【正文】 各科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、完成練習(xí)等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握科學(xué)的合理的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生來說，非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響起著決定的作用，他們更需要教師的關(guān)愛和引導(dǎo)，課堂上要把握好教學(xué)要求，課后重視個(gè)別輔導(dǎo)，注意讓學(xué)困生學(xué)有所得，努力提高及格率和平均分。學(xué)校管理（1）完善制度，規(guī)范管理。（3）抓好年段過關(guān)和單元過關(guān)。（5）提升教研活動(dòng)和集體備課的實(shí)效，校本教研是提升教師業(yè)務(wù)能力的一條重要途徑，學(xué)校要對(duì)教研活動(dòng)和集體備課做出更加具體的要求，不求形式，不走過場(chǎng)，力求實(shí)效。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，以立德樹人、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，以促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，努力辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生600余人。在近幾年工作中，學(xué)校先后獲得“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“濰坊市規(guī)范化學(xué)?！?、“濰坊市普通話校園語言示范?！薄ⅰ盀H坊市綠化美化先進(jìn)單位”、“ 峽山區(qū)初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、峽山區(qū)“課堂教學(xué)改革示范校”、“濰坊市首批數(shù)字化校園”、“山東省藝術(shù)教育示范?！薄壹?jí)“德育科研工作先進(jìn)實(shí)驗(yàn)?！薄H坊市“動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、濰坊市“生活教育示范校”、“濰坊市中小學(xué)校舍安全工程先進(jìn)單位”、濰坊市“初中學(xué)校人生規(guī)劃教育十佳學(xué)?！?等榮譽(yù)稱號(hào)。實(shí)現(xiàn)了由一般到長(zhǎng)遠(yuǎn)的平穩(wěn)過渡，為新一輪規(guī)劃的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師們繼承了原初中的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)齊心，具有良好的師德風(fēng)尚和對(duì)教育事業(yè)的熱情，這是學(xué)校的發(fā)展之本。近年來一直致力于踐行“和諧發(fā)展”理念，“人和校興、和諧共生”已成為學(xué)校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的精神底蘊(yùn)。從校長(zhǎng)室到各部門處室，學(xué)年有計(jì)劃，學(xué)期有安排，期中有檢查，期末有總結(jié)。“自信、自主、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神正在逐步形成，并且在獨(dú)立分析問題、解決問題、與人交往、密切合作等方面顯示出一定的優(yōu)勢(shì)。近年來，科技創(chuàng)新，漸成氣候。努力達(dá)到規(guī)范化、民主化、精細(xì)化的管理目標(biāo)。（4）完善各項(xiàng)制度，推行民主管理，提高監(jiān)督力度。（2）根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展情況，提出存在問題，并制訂整改措施。（二）教師隊(duì)伍發(fā)展發(fā)展目標(biāo)：通過多方位培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)制的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)水平有明顯提高，教育理念得到提升，形成“學(xué)高為師，品正為范”的專業(yè)隊(duì)伍。（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升，扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入進(jìn)行。2016年：（1）校本研修在教研的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出“做與思”的實(shí)踐。（4）形成一支“師德正、業(yè)務(wù)精，身心健康、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的教師隊(duì)伍。（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期一次。具體措施：（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)按國家規(guī)定開齊、開足、開好每一門基礎(chǔ)課程，嚴(yán)格按課表上課，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，防止課程擠占現(xiàn)象，優(yōu)化課堂教學(xué)行為。（4）全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，而農(nóng)村現(xiàn)狀對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高不容樂觀，因此學(xué)校和教師擔(dān)當(dāng)起主要責(zé)任，主要從以下幾方面突破：第一，提高課堂效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。加強(qiáng)輔導(dǎo)的力度，提高合作學(xué)習(xí)的效率，抓兩頭，促中間，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有明顯進(jìn)步。（2）形成經(jīng)典古詩詞內(nèi)容，探索積累方法，形成評(píng)估體系。（2）繼續(xù)進(jìn)行“古詩詞積累”探索，完善經(jīng)典古詩詞內(nèi)容。2017年：（1）利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，提高學(xué)習(xí)效率，抓兩頭，促中間，要求每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有較明顯進(jìn)步，班級(jí)合格率、優(yōu)秀率提高5—10%。具體措施：（1）完善“顆粒研究”教育科研工作機(jī)制，使管理工作更為有效，重視課題的研究過程管理。（4）落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)，確保有課題立項(xiàng)并順利結(jié)題。2016年：（1）加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，掌握課題規(guī)范操作方法。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教研培訓(xùn)，提高選題、研究能力，爭(zhēng)取有更高層次的課題立項(xiàng)。（3）大力開展校園文化活動(dòng)，搞好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，展示校園文化和個(gè)人才華。（3）確立藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容。（七）學(xué)校后勤工作工作目標(biāo)：樹立“服務(wù)育人”思想，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的環(huán)境，開源節(jié)流，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)物的管理制度。（3）落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，強(qiáng)化安全保衛(wèi)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，做好學(xué)校大門進(jìn)出有序。分解目標(biāo)： 2015年：（1）突出做好義務(wù)教育均衡縣市驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。（2）強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，制作學(xué)校財(cái)物一覽表。在規(guī)劃實(shí)施過程中做到職權(quán)明確,各科室科學(xué)配臵，各司其責(zé)。（一）組織管理保障成立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與規(guī)劃工作。（二）制度規(guī)范保障學(xué)校要加強(qiáng)管理?xiàng)l例的建設(shè)，通過管理，提高運(yùn)行效率。強(qiáng)化學(xué)校各個(gè)層面的民主管理機(jī)制：即校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨支部、工會(huì)監(jiān)督機(jī)制、民主管理機(jī)制。學(xué)校將組織專門力量研究并制定學(xué)校管理細(xì)化目標(biāo)，形成并實(shí)施學(xué)校的崗位目標(biāo)管理方案，并且把學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃具體分解到學(xué)校的整體工作和各科室、各位教職工的工作計(jì)劃之中去，形成“上下聯(lián)動(dòng)、系統(tǒng)推進(jìn)”的設(shè)施方案體系。二是學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每年進(jìn)行一次高質(zhì)量的評(píng)估,學(xué)校根據(jù)評(píng)估反饋意見進(jìn)行規(guī)劃的調(diào)整,保證規(guī)劃順利實(shí)施。(4)將規(guī)劃實(shí)施進(jìn)程向教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)匯報(bào),每學(xué)期聽取一次教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的意見,征求他們的意見,更好地實(shí)施規(guī)劃。二、基本原則，以人為本。，促進(jìn)發(fā)展。三、考核對(duì)象考核對(duì)象為我校在編的經(jīng)教育人事分配制度改革競(jìng)聘上崗和落聘待崗人員?；竟べY扣除應(yīng)繳各項(xiàng)保險(xiǎn)、應(yīng)繳存住房公積金后由財(cái)政局按月打卡發(fā)放。按每班每月200元定額標(biāo)準(zhǔn)，班額少于16人的定額標(biāo)準(zhǔn)減半。考核發(fā)放對(duì)象為市、縣兩級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師和學(xué)校通過一定程序推薦的一線骨干教師；②超課時(shí)津貼；③學(xué)校自行設(shè)定的教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性項(xiàng)目。具體考核按《興化市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核暫行辦法》執(zhí)行。六、考核形式（一）月度績(jī)效考核1．績(jī)效考核（滿分100分）。學(xué)校按《興化市教職工請(qǐng)假、考勤暫行規(guī)定》進(jìn)行考核；(3)工作量考核20分；(4)履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定工作任務(wù)考核40分?？己说膶?duì)象為班主任，學(xué)校參照《興化市義務(wù)教育學(xué)校班主任工作考核方案》制定具體考核辦法。學(xué)校按《興化市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核暫行辦法》進(jìn)行學(xué)期考核，考核結(jié)果折算成20分。崗位分類包括：副校長(zhǎng)及以下管理崗位、班主任崗位、教學(xué)崗位、財(cái)務(wù)（資產(chǎn)）管理崗位、教輔崗位、工勤崗位等。(2)超工作量考核。（三）績(jī)效考核。、總務(wù)工作人員的學(xué)期績(jī)效考核分別由教育局計(jì)財(cái)科、后勤管理科與學(xué)校共同進(jìn)行。，凡男滿30年教齡，女滿25年教齡的，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按全市在編教職工平均數(shù)的70%發(fā)放，其余內(nèi)退教師按60%發(fā)放。學(xué)校按獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)和考核分計(jì)算出一般獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核總分及其他考核總分后，分別計(jì)算出學(xué)期一般獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核分值及學(xué)期其他獎(jiǎng)勵(lì)性考核分值，教職工按得分乘以對(duì)應(yīng)分值計(jì)算出學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核所得總金額。嚴(yán)肅績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組工作紀(jì)律，依據(jù)考核方案，堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)專人按時(shí)客觀公正地記載教職工的月度考評(píng)、學(xué)期考評(píng)、學(xué)年考評(píng)結(jié)果，并將考核得分在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確反饋給考核對(duì)象和單位財(cái)務(wù)部門。教職工考核檔案將作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)、實(shí)行末位待崗的重要依據(jù)，并與教師今后崗位聘任有機(jī)銜接。二、考核原則1．堅(jiān)持客觀公正公開的原則；2．堅(jiān)持注重績(jī)效的原則；3．堅(jiān)持組織考核與群眾評(píng)議相結(jié)合的原則；4．堅(jiān)持民主集中制的原則。主要考核各職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)本學(xué)期、本工作計(jì)劃、指標(biāo)達(dá)成情況。六、考核程序自評(píng)個(gè)人自評(píng)只作績(jī)效考核的基礎(chǔ)，不記入綜合考核結(jié)果?？己诵〗M考核考核小組主要依據(jù)常規(guī)管理、履行職責(zé)、專業(yè)發(fā)展等方面的考核內(nèi)容，進(jìn)行考核，并量化積分。教學(xué)研究，互聽互評(píng)能參加學(xué)校和上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校公開教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定的聽課量，參與教研組組織的互聽互評(píng)活動(dòng)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教研論文，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定與教學(xué)工作的總結(jié)。55周歲以上的男教師、50周歲以上的女教師上標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的1／2視為滿工作量。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和247。2．每學(xué)期進(jìn)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量考試兩次，每次滿分為160分。當(dāng)a＜60時(shí)教學(xué)成績(jī)?yōu)?00分。考試科目成績(jī)同年級(jí)無法比較的，教學(xué)成績(jī)合并“德、能、勤”按100%記入總分。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。Ⅱ、班主任的周工作量大于教職工周人均工作量，計(jì)算公式為：超工作量金額=超工作量得分全?？?jī)效補(bǔ)貼總額2０％247。能助學(xué)幫困。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)，熟悉《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律條文，并能自覺遵守。對(duì)學(xué)生人生安全、身心健康漠不關(guān)心扣2分，在學(xué)生受到安全威脅時(shí)不盡責(zé)A1項(xiàng)得0分。參與賭博直接定為不合格，違反其他項(xiàng)不得分。未取得相應(yīng)教師資格證扣2分。與同事吵架1次扣20分。平時(shí)不酗酒，上班前不飲酒，教室內(nèi)不抽煙，課堂上關(guān)閉通訊工具。無教案或用舊教案上課的A3項(xiàng)得0分，教案不認(rèn)真或跳備漏備每課時(shí)扣1分，扣完為止。經(jīng)教育后，情況更為嚴(yán)重的,考核成績(jī)?yōu)榛竞细?作業(yè)量和難易程序適當(dāng)，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。完成學(xué)期聽課任務(wù)。A4工作量（30分）教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量247。定期開展檢查，工作有特色、有效果的班級(jí)適當(dāng)加12分，未開展此項(xiàng)工作的扣3分。學(xué)生在考試、考查中有作弊等違紀(jì)行為的1人次扣1分，累計(jì)計(jì)算。B25：加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的安全管理，及時(shí)消除安全隱患。B27: 沒有因管理不善或教育不到位導(dǎo)致的安全事故。不參加的A6項(xiàng)得0分。A7工作質(zhì)態(tài)和師德規(guī)范15分B31：班主任經(jīng)驗(yàn)文章在校級(jí)交流、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或報(bào)刊發(fā)表；班主任特色工作在新聞媒體被推介或被上級(jí)部門推廣。無家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的投訴。有不服從安排、無理取鬧或言行不規(guī)范行為的1次扣3分，累計(jì)計(jì)算。經(jīng)查實(shí)有以教謀私和營(yíng)業(yè)性家教行為的A7項(xiàng)得0分。經(jīng)查實(shí)有一次體罰學(xué)生行為的扣5分，兩次以上A7項(xiàng)得0分。班主任工作在中小學(xué)教育教學(xué)中具有不可替代的重要作用，根據(jù)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求，合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。此方案經(jīng)市局審核后，由學(xué)校教代會(huì)討論通過并組織實(shí)施。一、崗位系數(shù)（檔案工資標(biāo)準(zhǔn)）工勤： 教輔：5二、考核辦法（一）、月度考核按《西鮑中心校初中部績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在省內(nèi)主要教育刊物《江蘇教育》等由省教育廳主管，江蘇教育報(bào)社（鳳凰傳媒）或省教育科學(xué)研究院等主辦的刊物、報(bào)紙上發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)300元；（在《泰州教育》發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)200元）；在人民教育、中國教師報(bào)等國家級(jí)教育理論研究刊報(bào)上發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)500元；在《新華日?qǐng)?bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《泰州日（晚）報(bào)》教育副刊上發(fā)表的分別獎(jiǎng)勵(lì)150、100、30。（二）、教學(xué)比賽獎(jiǎng)教師個(gè)人代表學(xué)校參加課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)，市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)200、100、50元；大市級(jí)雙倍。（教育行政部門組織并有正式文件及獲獎(jiǎng)文件）1指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參賽獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等經(jīng)校長(zhǎng)會(huì)議討論，視實(shí)際情況定。1學(xué)校獲稱號(hào)的三級(jí)骨干教師按照興化市名師管理方法進(jìn)行。此方案自教代會(huì)通過之日起執(zhí)行，在學(xué)期專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核中折合成總分值20分附加納入教師的學(xué)期績(jī)效考核總分。四、考勤曠職一天及以上的，當(dāng)月得分0分；事假一天扣4分；病假一天扣2分（特殊情況由校長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定），扣完為止；平時(shí)上班遲到、早退、私自外出一次扣2分，扣完為止。二、績(jī)效工資的組成及發(fā)放績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。三、基本原則按勞分配，多勞多得。四、績(jī)效考核內(nèi)容考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)（1）考核項(xiàng)目為全年的教育工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果，以目標(biāo)考核為依據(jù)，目標(biāo)考核最后得分即為考核得分?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組在全面考核的基礎(chǔ)上，按照考核原則，對(duì)參加考核的人員提出考核意見，初步確定考核人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并將擬考核人員名單和考核結(jié)果在校內(nèi)公示5