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申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告-述職報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 學(xué)中,還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先,使差生逐步掌握知識(shí)技能、技巧,在心理上,使差生感覺(jué)處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性。積極帶領(lǐng)本備課組成員開(kāi)展備課組活動(dòng),效果顯著,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),多次被評(píng)為“先進(jìn)備課組”。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)新穎、系統(tǒng)、全面,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng),精力充沛。在以幫帶教的總結(jié)上,胡燕華老師說(shuō):“在生活中,在學(xué)習(xí)中,在工作中,我有一個(gè)非常深的感受,那就是,身邊有一位老教師指導(dǎo)自己,可以少走許多彎路,可以用最少的時(shí)間取得最大的進(jìn)步。如學(xué)習(xí)教學(xué)多媒體的應(yīng)用技術(shù)等,現(xiàn)在已能自如地運(yùn)用powerpoint、authorware、excel等多媒體輔助教學(xué),還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué),使教學(xué)效果更顯著,并已順利通過(guò)南海市舉辦的中小學(xué)教師電腦初級(jí)班和中級(jí)班的考試;勇于承擔(dān)公開(kāi)課和示范課,與同行互相切搓學(xué)習(xí),互相提高;也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí),參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競(jìng)賽,獲一等獎(jiǎng);能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí);還能積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提高理論水平,其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評(píng)、形成能力》獲南海市2006年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組三等獎(jiǎng);《化學(xué)知識(shí)的記憶方法淺談》一文,被錄入煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版;《培養(yǎng)興趣,訓(xùn)練方法,提高質(zhì)量》一文被錄入《中國(guó)改革與發(fā)展叢書(shū)》;《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中;《化解知識(shí)層次,突破教學(xué)難點(diǎn)》在校內(nèi)交流;教育論文《一身四心,分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,開(kāi)展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得。記得去年52歲生日那天,我在市教科院參加創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),與會(huì)代表剛好是52人(包括我和張泉),這是一次巧合;與蔡鳳茶、張國(guó)宇兩位同行49歲就離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)生相比,我是幸運(yùn)的52;今年虛歲54 閱讀全文 銀行營(yíng)業(yè)室經(jīng)理述職報(bào)告本人于2004年1月25日被支行黨委任命為營(yíng)業(yè)室經(jīng)理,任期內(nèi)主持營(yíng)業(yè)室全面工作,主管對(duì)外業(yè)務(wù)拓展、客戶關(guān)系維護(hù)、安全保衛(wèi)工作,對(duì)部門(mén)的工作負(fù)全責(zé)?,F(xiàn)任佛山市南海區(qū)第一中學(xué)化學(xué)教師,德育處副主任。1999年11月被佛山市中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師。工作以來(lái),我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),全身心地投入到教育事業(yè)中。工作中,一直以陶行知先生的:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。從教以來(lái),我十分注重理論學(xué)習(xí),密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài),認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,每年堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)論文一至兩篇并積極參與課題研究。2004年12月,撰寫(xiě)了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,該論文在南海區(qū)2004年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì)上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)。2003年1月,撰寫(xiě)了《無(wú)機(jī)推斷題的分析思路和解題方法》。2000年9月,撰寫(xiě)了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)》。在十二年的教書(shū)生涯中,我始終認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè),勤懇工作,默默奉獻(xiàn),不求功利,安心教學(xué),把自己的青春奉獻(xiàn)給了南海基層的教育事業(yè),把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我平時(shí)十分喜歡看科技和人文方面的書(shū)籍和收集高科技方面的信息,數(shù)學(xué)、物理知識(shí)都比較過(guò)硬,這使得我具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí),并且能在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用,能較熟練地引用相關(guān)學(xué)科的知識(shí),使學(xué)生不是為學(xué)知識(shí)而學(xué)知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣融匯貫通,怎樣活學(xué)活用,怎樣把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。自1996年鹽步高級(jí)中學(xué)實(shí)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)(每學(xué)期一次)以來(lái),歷次學(xué)生評(píng)教結(jié)果均處在學(xué)校前幾名,例如:在19992000學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中,我的評(píng)教成績(jī)排于全校第3名;在20012002學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中,我的評(píng)教成績(jī)排于全校第9名;在20022003學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中,我的評(píng)教成績(jī)排于全校第7名;在20022003學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中,我的評(píng)教成績(jī)排于全校第2名;在20032004學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中,我的評(píng)教成績(jī)排于全校第1名;在20032004學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中,我的評(píng)教成績(jī)排于全校第1名;在南海一中工作的二年中,歷次學(xué)生評(píng)教均名列全校前列。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際,我在課堂上將知識(shí)點(diǎn)講透,將試題分析得十分透徹,一點(diǎn)一點(diǎn)分解,一點(diǎn)一點(diǎn)講解,讓學(xué)生理解消化,以幫助學(xué)生理解記憶。早在1997年,當(dāng)時(shí)南海的鎮(zhèn)區(qū)屬一級(jí)的普通高中剛剛興辦,我受命擔(dān)任高三理科班班主任,肩負(fù)著學(xué)校交給的普通高考人數(shù)“零的突破”的任務(wù),在1998年的高考中,我所領(lǐng)的高三理科班有兩人綜合分上了省大專線,兩人的化學(xué)單科標(biāo)準(zhǔn)分均超過(guò)本科錄取線20多分,實(shí)現(xiàn)了我校普通高考人數(shù)“零的突破”,受到了學(xué)校的表彰,這個(gè)成績(jī)的取得在當(dāng)時(shí)是十分不容易的,在當(dāng)時(shí)全市11所鎮(zhèn)屬高中中名列第四。充分發(fā)揮我課堂教學(xué)的特點(diǎn),使學(xué)生漸漸地喜歡我這個(gè)化學(xué)教師,從而喜歡上化學(xué)課。例如:20002001學(xué)年第二學(xué)期高二(1)(2),合格率是100%,%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類學(xué)校;20012002學(xué)年高二(3)(4)%,%;20032004學(xué)年高二(1)(2)%,%。學(xué)生評(píng)教在我所任教的四個(gè)班中均位于第一名。任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教學(xué)教研工作放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型、科研型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。注重化學(xué)科教研教改的動(dòng)態(tài),對(duì)于教學(xué)中的許多問(wèn)題,有自己獨(dú)立的思考,也敢于實(shí)踐創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái),還一直承擔(dān)各級(jí)主辦的研究課和公開(kāi)課,均獲得較高評(píng)價(jià)。2000年9月,圍繞怎樣組織好課堂教學(xué),提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量,我撰寫(xiě)了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)》。2004年12月,就怎樣組織好課堂教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù),撰寫(xiě)了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,該論文在南海區(qū)2004年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì)上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)。2003年4月,參加由佛山教育局教研室組織的高考備考研討會(huì)。為擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的能力,每個(gè)學(xué)年都堅(jiān)持組織開(kāi)展幾個(gè)講座。更新觀念,緊跟時(shí)代步伐,用信息化手段推動(dòng)教學(xué)成績(jī)的進(jìn)一步提高。(2)學(xué)以致用,努力產(chǎn)生教學(xué)效益。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)信息化的程度,我通過(guò)各種渠道,收集各種制作優(yōu)秀的課件、音頻材料、視頻材料、圖片等,形成了一個(gè)教學(xué)素材的資源庫(kù),大大豐富的化學(xué)教學(xué)的素材。其中熊貴桂老師擔(dān)任了科組長(zhǎng),劉娟老師擔(dān)任了級(jí)組長(zhǎng)。狠抓學(xué)生思想覺(jué)悟,以“思想為本, 德育先行,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位。狠抓學(xué)生的思想覺(jué)悟,以“以人為本,德育為先,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位。結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)選拔人才的機(jī)制,大力強(qiáng)化學(xué)生的“成才意識(shí)”,努力將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)。在級(jí)組管理工作中,注重教學(xué)管理工作,加大了對(duì)教研教改的力度。我擔(dān)任高三級(jí)組長(zhǎng)的幾年來(lái),高考上省線人數(shù)一年一個(gè)新臺(tái)階,例如2002年高三全級(jí)有54人上省大專線,%;2003年高三全級(jí)有166人上省大專線,%,位于市同類學(xué)校前列。還有孔少霞等一批同學(xué)都向黨組織遞交了《入黨申請(qǐng)書(shū)》。批評(píng)教育時(shí)注意符合事實(shí)、符合道理、符合原則、符合心理特點(diǎn),使其心悅誠(chéng)服。工作中我充分發(fā)揮我管理學(xué)生能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),將過(guò)去學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗(yàn)全方位地運(yùn)用到班級(jí)管理中,有張有弛,很快就收到了很好的成效,我所領(lǐng)的高二(8)班很快在眾多班級(jí)中脫穎而出。鼓足勁頭,全力以赴,挑更重的擔(dān)子,把更多的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。一年多來(lái),在校風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常行為養(yǎng)成、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生宿舍管理、教室文化建設(shè)等方面均取得了一定的成績(jī),也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地站好三尺講臺(tái),把自己的全部身心投入到祖國(guó)的教育事業(yè)中去,以報(bào)答黨和人民的培養(yǎng)之恩。努力探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)新模式。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),積極投身學(xué)校改革與發(fā)展,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失。工作難度非常大,我克服了重重困難,每天忘我的工作,積極作好學(xué)生的思想工作,最后把這個(gè)班帶的非常出色,受到家長(zhǎng)老師們的好評(píng)。高考成績(jī)很理想,學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)水平給予肯定。XX年年參加了骨干教師培訓(xùn),開(kāi)闊了視野,懂得在課程改革中,教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)權(quán)力,必然要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的慢條斯理的知識(shí)授受和被動(dòng)的信息接收,改變傳統(tǒng)的以被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,而倡導(dǎo)自主的、探究的和合作的學(xué)習(xí)方式。1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任?;仡欉^(guò)去的11年,主要工作總結(jié)如下:一、傾心教育,為人師表 身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,發(fā)揮了較好的德育效能。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。申報(bào)高級(jí)教師述職報(bào)告
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