【正文】 的生物知識，讓學(xué)生確實(shí)體會到生物是“趣味性、知識性、科學(xué)性”的統(tǒng)一。只有這樣，我們的新課教學(xué)才能做到有聲有色，對學(xué)生才會有很大的吸引力。在學(xué)完《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟泛?，有個學(xué)生來到辦公室找我，說她周末陪母親看病，利用所學(xué)的知識看清了驗血化驗單的部分信息，醫(yī)生直接夸她好學(xué)，知識學(xué)得扎實(shí)。聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，能較好地培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，讓學(xué)生在自己平時司空見慣的自然現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，經(jīng)過自己的充分討論去解答問題，老師僅僅是給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。加強(qiáng)知識的應(yīng)用訓(xùn)練。讓學(xué)生把生活體驗同生物知識結(jié)合起來，并上升為理性認(rèn)識；利用生物學(xué)知識分析、解決生活中的實(shí)際問題。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，為了開闊學(xué)生視野，為了激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，積極探索萬事萬物的奧妙，為了讓學(xué)生在有限的實(shí)驗教學(xué)時間內(nèi)，既能掌握基本的實(shí)驗操作，又能提高綜合能力，可以開放實(shí)驗室或者是開展生物第二課堂。通過實(shí)驗提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，素質(zhì)的形成必須以能力的提高為前提。學(xué)生們的思維能力、創(chuàng)新能力也得到了鍛煉、發(fā)展。生物形態(tài)各異，很有趣，比如，翩翩起舞的蝴蝶，討厭的蒼蠅，可愛而會唱歌的小鳥，還有6500萬年前滅絕的恐龍，它們的種種生命跡象都吸引了我的視線，讓我對生物有了好奇心。有一次，我在比較干的泥土里挖蚯蚓，卻怎么也挖不著，現(xiàn)在才知道蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方，干地里當(dāng)然挖不著了。記得第一次進(jìn)生物實(shí)驗室，看見桌上的顯微鏡，有一種難以抑制的喜悅。在老師的幫助下，我終于通過顯微鏡看到了細(xì)胞。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。我總是生病，學(xué)習(xí)了生物后我知道是細(xì)菌和病毒在我身體里搗鬼！我對生物越來越有好奇心了……——八年級五班趙子俊第三篇：生物學(xué)生科技創(chuàng)新小論文初中生物科技創(chuàng)新實(shí)踐活動研究廠窖鎮(zhèn)中學(xué)八年級：宋培旺 摘 要：利用學(xué)校的設(shè)施，通過配制合理的營養(yǎng)液，完全可以進(jìn)行空心菜的無土栽培。一、實(shí)踐目的通過對空心菜的無土栽培實(shí)踐活動，使我們初步掌握無土栽培的技術(shù)，懂得利用水培法來確定植物必須礦質(zhì)元素的原理和礦質(zhì)元素對植物的生理作用，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。四、實(shí)踐器材無土花盆（雙層塑料套盆或采用罐頭瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、空心菜苗、營養(yǎng)液原液、天平、洗凈的碎石或蛭石、溫度計等。每天補(bǔ)液1－2次。（3）光照為自然光照（注意為了避免溫度過高，不要將實(shí)驗裝置放在直射太陽光下，以免培養(yǎng)液溫度升得過高造成根壞死）。六、觀察記錄情況 地上莖、葉氣溫在5℃時開始生長，生長最適氣溫為15－25℃氣溫過高過低生長都較緩慢，氣溫高于30℃以上有老葉焦邊現(xiàn)象。通過實(shí)踐，既幫助我們理解了教材，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，并促進(jìn)了無土栽培技術(shù)在本地的推廣。科技創(chuàng)新的主體主要是指科技創(chuàng)新的(特別是領(lǐng)導(dǎo)層成員)及科技工作者兩大類,其生態(tài)意識的強(qiáng)弱直接到我國科技創(chuàng)新生態(tài)化實(shí)踐的進(jìn)程。創(chuàng)新能力是指個人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。對于科技創(chuàng)新而言，走生態(tài)化轉(zhuǎn)向之路正適應(yīng)了當(dāng)前的歷史發(fā)展要求。誰具有自主創(chuàng)新能力，誰就掌握了未來發(fā)展的主動權(quán)。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略已經(jīng)擺在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置。唯有不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展，因此，大學(xué)生積極思考并主動參與創(chuàng)新活動，有其重要的歷史意義。因而，總是把生態(tài)問題的解決寄托在與此相關(guān)的技術(shù)手段上，忽視在各學(xué)科的教學(xué)中灌輸生態(tài)道德觀。這些因素絕對不是通過遺傳能傳遞的。法律和道德是維系人類社會的兩大基本規(guī)范。這樣的結(jié)果只會造成大學(xué)生思想上的“亂”。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，要為學(xué)生稟賦和潛力的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。這種教育表面上看來是“成功”的，因為它在某種程度上使學(xué)生服從于規(guī)則。第五篇：科技創(chuàng)新論文從冷戰(zhàn)看軍事科技與民用科技的平衡重要性趙旭 2010011237科技，作為影響人類歷史文明的重要因素，象征著人類智慧的結(jié)晶，千百年來，科學(xué)技術(shù)伴隨著人類歷史文明的發(fā)展，在浩瀚如煙的歷史往事中上演了一幕幕精彩的演出。這自然就帶來了一個很重要的問題，軍事科技與民用科技的關(guān)系到底應(yīng)該怎樣協(xié)調(diào)。從人類漫長的軍事歷史來看，軍事形式的軍事理念的重大改變都無一不與當(dāng)時的重大科技發(fā)展有關(guān)，比如說火藥的成熟運(yùn)用使人類進(jìn)入了熱兵器時代，飛機(jī)的發(fā)明使人類的戰(zhàn)爭空間發(fā)展至三維立體，核武器的發(fā)明使人類的戰(zhàn)爭威力達(dá)到了令人恐怖的程度。而相比于軍事科技，民用科技由于其面向?qū)ο笠约皯?yīng)用環(huán)境的不同，其要求就會相對較低，但是所涉及領(lǐng)域就要大很多。所以，如何依據(jù)一個國家現(xiàn)有的科技力量和現(xiàn)實(shí)情況去平衡兩者就顯得尤為重要，這也成為現(xiàn)在及以后科技發(fā)展的重要考慮因素。實(shí)際上，回顧整個冷戰(zhàn)的歷史，我們似乎不難發(fā)現(xiàn)，美蘇兩國的爭霸實(shí)際仿佛就是科技的競爭。1945年1957年第一階段軍備競賽主要是在研制核武器領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計，1945年至1985年，全世界共進(jìn)行了1570次核爆炸試驗，美蘇兩國分別進(jìn)行了80次、562次核爆炸試驗，占世界總數(shù)的80%以上，占全世界的90%以上。同時，美蘇又進(jìn)行了多次的洲際導(dǎo)中短核導(dǎo)彈發(fā)射試驗。在這個領(lǐng)域中，美國在航天飛機(jī)方面領(lǐng)先蘇聯(lián)，蘇聯(lián)在范圍性武器系統(tǒng)和建立航天站方面領(lǐng)先美國。但是，隨著20世紀(jì)80年代后期蘇聯(lián)內(nèi)外交困最終克里姆林宮的鐮刀旗落下，美國在整個冷戰(zhàn)的漫長過程中終于笑到了最后。“十月革命”前，沙皇俄國的軍工基礎(chǔ)十分落后，只有兵器和造船工業(yè)，“十月革命”前夕開始創(chuàng)建飛機(jī)工業(yè)。火炮和彈藥產(chǎn)量很少，坦克和軍艦制造幾乎沒有，軍工基礎(chǔ)仍較薄弱。從20年代末到40年代初，蘇聯(lián)的國防科研體系逐步形成，相繼成立了一批研究所和設(shè)計局，并研制出了一系列先進(jìn)武器。衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)的軍事工業(yè)發(fā)展非但沒有被摧毀，反而經(jīng)受住了考驗，大大的以此為契機(jī)發(fā)展。到了冷戰(zhàn)期間，為了與美國進(jìn)行全球爭霸，繼續(xù)施行優(yōu)先發(fā)展軍事科技的戰(zhàn)略，大力發(fā)展核武器、航天技術(shù)、導(dǎo)彈技術(shù)等尖端武器以及常規(guī)武器，忽視了民用科技的發(fā)展，“民用軍事化”“經(jīng)濟(jì)軍事化”。除了其忽視民用科技的發(fā)展的因素外，再加上受其科技體制所限，很多先進(jìn)的技術(shù)不能生產(chǎn)實(shí)際化，科研人員普遍脫離生產(chǎn)，企業(yè)試制能力有限，所以導(dǎo)致科技無法帶來經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，其民用科技的生存空間就更加非常狹小。過度發(fā)展軍事科技帶來了民用與軍用的失衡，帶來了科技與經(jīng)濟(jì)的失衡，帶來了致命的缺失。ARPANET建網(wǎng)的初衷旨在幫助那些為美國軍方工作的研究人員通過計算機(jī)交換信息，它的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)是基于這樣的一種主導(dǎo)思想：網(wǎng)絡(luò)要能夠經(jīng)得住故障的考驗而維持正常工作，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的一部分因受攻擊而失去作用時，網(wǎng)絡(luò)的其它部分仍能維持正常通信。主要目的是為陸?？杖箢I(lǐng)域提供實(shí)時、全天候和全球性的導(dǎo)航服務(wù)，并用于情報收集、核爆監(jiān)測和應(yīng)急通訊等一些軍事目的，經(jīng)過20余年的研究實(shí)驗，耗資300億美元，到1994年，全球覆蓋率高達(dá)98%的24顆GPS衛(wèi)星星座己布設(shè)完成?；蛟S有人會反駁，蘇聯(lián)的在科技發(fā)展上的失衡是有原因的，的確，任何客觀的歷史事件都有其背后的背景，蘇聯(lián)之前所處的特殊歷史背景也對其在冷戰(zhàn)時期的科技發(fā)展造成影響，但是，我們必須看到，軍事科技民用科技相結(jié)合才能使科技發(fā)展協(xié)調(diào)，才能使科技發(fā)展長遠(yuǎn)，才能使科技發(fā)展有效和全局的經(jīng)濟(jì)發(fā)