【正文】 我，忘記了苦斗的義務(wù)，卻擁有了消閑的權(quán)利。義 縣 志 愿 者李 允二OO七年四月二十五日第二篇：精彩生命精彩生命生命都是精彩的，即使沒有做過(guò)像文成公主和昭君的壯舉，也沒有體驗(yàn)過(guò)屈原的經(jīng)歷，但是，生命仍然是精彩的。那小芽是奇跡，是生命的延續(xù)。這變幻的舞姿讓人驚嘆，這柔弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的、最后的，也是唯一的一場(chǎng)舞蹈。王子手心的溫暖引她走向了生命的輝煌，刀尖上飛旋的舞步，恍然一瞬的光華??最后，她化為泡沫，在陽(yáng)光中飛升。從此，你有了一個(gè)響亮的名字：消防兵。因此，你有過(guò)惆悵，也有過(guò)抱憾，更有過(guò)難舍難分的眷戀?；饒?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。無(wú)論白天黑夜，還是風(fēng)霜雨雪，每一次警笛都是沖鋒的號(hào)角。赴湯蹈火里，火光映紅了你的胸膛，照亮了你的生命。站在鏡子前，欣賞著殘留的失敗的痕跡，趕緊打理一下。不禁停下腳步，伸手?jǐn)垇?lái)。顫過(guò)之后，依然是堅(jiān)定。但我的心中始終有著那片即定的桃源世界精彩生命生命是短暫的，時(shí)間一去不復(fù)返。它的身體慢慢變綠又挺了起來(lái)，它抬著頭，用力伸展著自已的身體，一個(gè)一個(gè)拉起來(lái)，織出了一片綠油油的草毯。巴斯德說(shuō):”生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命。我們要珍惜生命，讓自已活出精彩。人有意氣才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。在通往四化的征途上，坎坷，曲折，荊棘，浪濤是不會(huì)少的。但是，他沒有怨天尤人、自暴自棄，而是迎難而上、自信自強(qiáng)、不言放棄地去造就音樂(lè)的真諦。高爾基從小飽嘗人間的辛酸，舊社會(huì)血淚的鞭苔鑄成了他偉大的心靈。在七情六欲多重奏的心曲中，我們活動(dòng)著關(guān)節(jié)，舒展著筋骨，長(zhǎng)成了千差萬(wàn)別的的名字和千紅萬(wàn)紫的花期。所以，不要總是敷衍著，怠慢著，揮霍著每一個(gè)潮漲潮落的日子，否則的話，生命的腳步就在不緊不慢的蹉跎中荒廢掉了。隕星的存在不是短促的，因?yàn)樗拿恳幻攵紱]有虛擲。生命的劇本因曲折而精彩紛呈?！翱嚯y和挫折是人生的標(biāo)桿，往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度” 是的，人生的傷痛就是活的珍珠，能包容，就能煥發(fā)生命的光彩，不能轉(zhuǎn)移，就加速了死亡的腳步?！旧收Z(yǔ)段】我喜歡接受的美麗，付出的偉大。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。社會(huì)在不斷進(jìn)步，時(shí)代在飛速發(fā)展，身處其中的我們面對(duì)日益涌現(xiàn)的新事物、新觀念、新思想，就猶如滄海一粟，顯得如此渺小。2003年，我莊重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。只有學(xué)習(xí)，才能使思想不斷進(jìn)步，永不腐蝕。每一次學(xué)習(xí)都為我的頭腦進(jìn)行了一次大掃除：我學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，進(jìn)j236。我必須有一個(gè)活水源！書籍，報(bào)紙，電視，網(wǎng)絡(luò)，都是我的汩汩源泉?！睘榱耸棺约旱慕虒W(xué)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃、充滿活力，我必須勤奮學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，這樣才能強(qiáng)化我生命的密度，提高教學(xué)質(zhì)量；我必須敬業(yè)，把每一節(jié)課、每一次上講臺(tái)都當(dāng)成生命中盛大的節(jié)日全力以赴，一絲不茍，以傳播知識(shí)為最神圣的事情。但有一種希望叫讀書，有一種力量叫學(xué)習(xí)。當(dāng)我們永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心、一顆童真的心時(shí)，便總是一個(gè)年輕的人了。古今中外在學(xué)習(xí)工作方面著稱于世的名人就象夜空中的星辰數(shù)之不盡。反之，懶散是生命之?dāng)?，一懶百病生。我只知道沒一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人在我的眼里最有風(fēng)度，最有品位，最有智慧，最值得我尊敬的人，所以，我常常以他們?yōu)榘駱樱瑏?lái)嚴(yán)格要求自己的言行，特別是在學(xué)習(xí)上。我常常這樣想，古今中外，的那些功勛卓著業(yè)績(jī)輝煌的那些偉人名人，他們?cè)诮üαI(yè)之前，往往是思想先飛升之一個(gè)常人所不能達(dá)到的境界，自然學(xué)習(xí)就是他們得以飛升的翅膀。因?yàn)槲抑烙幸饬x的東西都應(yīng)該是人們不惜一切追求的漢人劉向說(shuō)過(guò)，“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如丙燭之明。我還曾靜下心來(lái)仔細(xì)梳理自己的歷史。學(xué)習(xí)更是這樣，無(wú)論什么樣的人，若想學(xué)有所成，就必須持之以恒，還必須行之有度。直到1995年，我調(diào)到進(jìn)修學(xué)校，才使自己的學(xué)習(xí)有了眉目。到現(xiàn)在為止，這份計(jì)劃已經(jīng)相當(dāng)完備，主要內(nèi)容如下2003年—2010年學(xué)習(xí)規(guī)劃每年購(gòu)置新書3—4冊(cè)每年有筆記心得地研讀名著2—3篇每年寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文2篇每學(xué)期寫文學(xué)性文章2篇每月讀政治理論性書籍1本，寫學(xué)習(xí)筆記15篇每周學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)性雜志1—2本每天寫300字以上的業(yè)務(wù)性筆記一篇每天堅(jiān)持看報(bào)紙2—3份，寫隨談筆記若干篇。作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，每每聽到這個(gè)稱呼，我都覺得揪心般的難受，正因如此，我把學(xué)習(xí)和工作作為自己生活的主要內(nèi)容，清心寡欲到除了吃喝拉撒睡這些生活必須的活動(dòng)之外，再也沒有別的外事活動(dòng)。星星之火，總有燎原之時(shí)。眼見到學(xué)校里如此煥然一新的新氣象，我打心底里感到高興和慰籍。三、廣開終身學(xué)習(xí)門路，讓學(xué)習(xí)成為生活的良好習(xí)慣。記不得那位名人這樣說(shuō)：“書籍是人類不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師“。當(dāng)然，名著浩如煙海，我的藏書只是滄海一栗，這是不能滿足我讀書的需求，所以，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，所到之處，首先要干的事情就是看書，若發(fā)現(xiàn)有值得一讀的書，便要想法設(shè)法借來(lái)一讀。一時(shí)間，我還真有點(diǎn)看花了眼，亂了手腳，比如說(shuō)電腦，著就是一個(gè)龐大的知識(shí)種族，在它的面前，我就像一個(gè)呆鵝一樣，茫然不知所措。廣開門路的學(xué)習(xí)使我收獲頗豐?？傊?，為了保住我這個(gè)“學(xué)習(xí)老大”的地位，我把隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣發(fā)揮到了極致。第三，寫中篇小說(shuō)四篇，約計(jì)5萬(wàn)字。使我的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富而生動(dòng)，教育理論的成熟是我的課堂教學(xué)富于思想的睿智，文學(xué)底蘊(yùn)的深厚更使我的課堂，顯現(xiàn)出高雅的文學(xué)風(fēng)采。話說(shuō)至此，我忽然想起了1997年我發(fā)表在《教育時(shí)報(bào)》上的那篇文章的主題：學(xué)習(xí)是幸福的，工作是美麗的。過(guò)程與方法：討論、模擬、體驗(yàn)、探究。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)殘疾人生活、學(xué)習(xí)的困難，以及他們?yōu)橹冻龅呐ΑＧ楦袘B(tài)度價(jià)值觀：平等與尊重是生命教育里的重要話題?！哌M(jìn)殘疾人。（一）實(shí)踐體驗(yàn)1：準(zhǔn)備好畫畫用的紙和筆。師：是的像寫字、走路穿衣服這樣簡(jiǎn)單的生活自理問(wèn)題，對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，也是這么難，這么不容易，同學(xué)們，短短幾分鐘就讓我們感到殘疾人的許多不方便，而殘疾人天天如此，年年如此，他們?cè)谏钪校ぷ髦羞€會(huì)遇到許多困難。助殘日是每年5月的第三個(gè)星期日?？搓P(guān)愛殘疾人設(shè)施圖，分別說(shuō)說(shuō)他們的作用和意義