班隊(duì)課快樂(lè)大課間教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 上臺(tái)，表演竹竿舞，背景音樂(lè)響起）A:瞧！他們玩得多開(kāi)心，他們還在變換著花樣玩，同學(xué)們，我們也加入吧！（第一小隊(duì)加入跳竹竿舞，逐漸替換掉甩竹竿的高年級(jí)學(xué)生）B：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？ A：（主持人采訪同學(xué)）這個(gè)游戲好嗎？好在哪？（生一：玩起來(lái)，大家排好隊(duì)，就不會(huì)影響別人了。所以，即使是玩游戲，只要用心，我們也能從中收獲許多道理。我們要做到悅己地玩，希望大家在以后的游戲中玩出自我，玩出風(fēng)采！A：真誠(chéng)地希望大家在玩游戲的時(shí)候享受自己的游戲時(shí)刻，有秩序地玩，不影響他人，感受到真正的“魅力大課間”。同學(xué)們有的跑步，有的打球，有的跳繩，有的拔河，有的轉(zhuǎn)呼啦圈??一個(gè)個(gè)都像小精靈一樣，快樂(lè)無(wú)比。瘦小的黎明身體靈活敏捷，眼看他被砸到了，突然他一個(gè)騰躍后緊跑幾步，輕松地抓住了沙包?！班??”獲勝的一方跳躍吶喊，失利的一方不甘失敗，躍躍欲試?！按笳n間”活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還增強(qiáng)了我們的體質(zhì)。、三拍子的音樂(lè)知識(shí)并進(jìn)行看圖創(chuàng)作。 。聆聽(tīng)《陀螺》教學(xué)基本要求 ：(城市的孩子有一部分未見(jiàn)過(guò)“陀螺”。設(shè)問(wèn)：你能從音樂(lè)聲中感受陀螺在孩子們的抽打玩耍中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的情景嗎? 。 設(shè)問(wèn)：你能從快速的節(jié)奏、高低起伏的曲調(diào)流動(dòng)中想像到孩子們?cè)陔妱?dòng)木馬上旋轉(zhuǎn)的情景嗎? 。 3/4拍號(hào)教學(xué)的重點(diǎn)是節(jié)拍感，即2/4拍的強(qiáng)弱。 3/4拍號(hào)后，讓學(xué)生自己完成“在圖的下方配上節(jié)奏或用圖譜表示”的創(chuàng)作練習(xí)。 。 設(shè)問(wèn)：這8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的?重復(fù)出現(xiàn)了幾次?這兩小節(jié)你能唱一唱嗎?剩下的兩小節(jié)就四個(gè)音，我相信你能看著譜唱好。 (4)把這16小節(jié)連接起來(lái)唱一唱。 “啦”把全曲哼一下，要唱得輕松愉快。 ，歡快地歌唱。再聽(tīng)一次。 要求：放慢速度。 (2)再學(xué)唱后8小節(jié)。 要求：集中注意力，自己唱一個(gè)聲部，耳朵聽(tīng)到另一聲部。 ，再進(jìn)行一步：填上歌詞，不然的話寧可唱第一聲部的歌詞，千萬(wàn)不可為了完成二部合唱而破壞了音樂(lè)的美感。一切從班級(jí)實(shí)際出發(fā)。第三課時(shí)：《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》；兩首歌曲總復(fù)習(xí)； 2/4拍3/4 拍對(duì)比。 第三變奏：左、右手均彈奏十六分音符的分解和弦音型，但主旋律鑲嵌在高音部的強(qiáng)位上，如：第四、五變奏：在和弦的襯托下，主題變化為由下行旋律及上行琶音構(gòu)成的旋律。后又根據(jù)其中的五首改編成管弦樂(lè)曲，1873年于巴黎正式演出。樂(lè)曲還通過(guò)快速流動(dòng)的十六分音符節(jié)奏生動(dòng)地描繪了陀螺的飛快轉(zhuǎn)動(dòng)。他4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，9歲進(jìn)巴黎音樂(lè)院學(xué)習(xí)作曲。 《旋轉(zhuǎn)木馬》 孩子們乘坐在正飛快旋轉(zhuǎn)的木馬上，懷著興奮、激動(dòng)、自豪、緊張等各種情緒，發(fā)出呼喊聲、歡笑聲，他們感到自己似乎正騎著一匹駿馬向前飛馳。第一部分的主題由連續(xù)的十六分音符節(jié)奏和高低跌宕的曲調(diào)構(gòu)成，描繪了電動(dòng)木馬快速旋轉(zhuǎn)的形象：隨后是一個(gè)帶有切分節(jié)奏的短小的連接句——仿佛是一個(gè)短暫的休息，把音樂(lè)又引回到木馬旋轉(zhuǎn)的主題。《哦，十分鐘》 這是一首2/4拍，D宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一樂(lè)句與第二樂(lè)句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)。第一、四樂(lè)句曲調(diào)平穩(wěn)，采用重復(fù)的手法，首尾呼應(yīng)。活動(dòng)目標(biāo)，重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)，清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。、走廊、過(guò)道上行走時(shí)，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講次序，行至拐彎處要小心，避免碰撞。，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。室內(nèi)游戲：拍手掌兩人一起拍，左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，掌心對(duì)掌心，掌背對(duì)掌背，最開(kāi)始拍1，然后依次往上數(shù)3??每次拍對(duì)方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰(shuí)出錯(cuò)為止。織花線一人手上套著線，讓另外一人來(lái)挑，一定要挑出形狀來(lái)，不能讓線散掉。由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰(shuí)站在前面獲勝。每個(gè)詞都要以前一個(gè)詞的尾字為首字。朱妍：真是不比不知道，一比嚇一跳。韓佳琦：同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，把我們的新游戲向全班、全校推廣。希望同學(xué)們?cè)谶@些有益的活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。小裁判揮舞著小紅旗，大聲喊著：“加油，加油！”......多么快樂(lè)的大課間呀！操場(chǎng)上洋溢著一片歡樂(lè)的氣氛，真是一片歡樂(lè)的海洋！教室，朝操場(chǎng)奔去。天上的小鳥(niǎo)也叫著，好像在為我們鼓勁：“加油！加油！”
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