北京版三年級下冊數(shù)學教案 面積和面積單位-預覽頁
【正文】 必要性， 認識常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，形成正確的表象 【能力教學點】 培養(yǎng)學生觀察、操作、概括的能力 。 在課前我準備了相關的材料： 1：多媒體課件、投影儀。這樣設計意在激發(fā)學生的學習興趣，為學生探究新知做好鋪墊。學生充分感覺到“面”的 存在，并發(fā)現(xiàn)物體表面是有大小的。從觀察、重疊的直接比較法到通過擺圖形的間接比較法，學生自主選擇學具和測量方法，比較兩個長方形面積的大小，通過投影展示、小組交流、學生互評從而得 出“方格大小不一樣，不能比較”、“只有面積單位統(tǒng)一才可以比較出兩個長方形面積大小”。整個過程，有觀察、有想象、有聯(lián) 系實際、有動手操作、有實際運用，讓學生充分經歷了概念的形成過程。通過想一想、說一說、議一議，讓學生創(chuàng)造性的運用所學知識展開想象，達到活躍思維、發(fā)展個性，使信息反饋的創(chuàng)造性和深刻性達到新的境界 五、拓展應用，延伸 課外 數(shù)學源于生活，必須服務于
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