北京版三年級下冊數(shù)學教案 面積和面積單位第一課時-預覽頁
【正文】 提問： “你能一眼看出哪個圖形的面積大嗎？” “不能，怎么辦呢？”，老師把它們重疊起來。教師把它們粘貼在黑板上，把兩個圖形劃分成同樣大小的正方形方格（邊長 5 厘米）?！? “長方形的面積比正方形大幾個面積單位？” “從上面可以看出 ：用重疊的方法和用數(shù)小正方形的方法比較面積大小，哪種精確些？” 通過教師的演示和學生回答問題，使學生明確：用劃分成小正方形的方法來比較面積的大小，不僅能看出誰的面積大，而且還知道大多少，所以這種方法比重疊的方法精確些。 用數(shù)方格的方法要注意什么？ 板書設(shè)計： 面積 比較面積的大小 重疊法 數(shù)方格法
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