最后一片銀杏樹葉教案-預覽頁
【正文】 握多種識記生字的方法 教學流程：一、導入新課：看這幅圖片，你知道這是什么樹嗎？今天我們就來學習和銀杏樹有關(guān)的一篇課文。三、多種方法集中識字：小組內(nèi)互相合作，運用多種方法集中識字。五、小結(jié)：這節(jié)課的學習，你最大的收獲是什么？ 特色作業(yè)設(shè)計：書寫生字。三、完成課后習題：填一填。第二篇：最后一片銀杏樹葉教案最后一片銀杏樹葉教案最后一片銀杏樹葉1備課人總第 節(jié)教學時間：教學目標：、會寫4個生字，會認真對待14個生字。難點：理解課文內(nèi)容。（板題）二、初讀課文：、教師范讀。小組選派代表匯報結(jié)果，其它同學可進行補充。朗讀課文。一（）學校一（）收音機一（）葉子一（）銀杏樹讀一讀。從而使學生體會到愛的偉大力量。這不是一棵普通的銀杏樹，它的每一片葉子都會滿足大家的一個愿望，大家想知道這是為什么嗎？這節(jié)課我們就來學習一篇和銀杏樹有關(guān)的課文《最后一片銀杏樹葉》（板書課題）齊讀課題，練習用“一片”說短語。理解“嶄新、袖珍、顫抖、激動”四個詞語，并練習用詞語說話。最后銀杏樹怎么樣了？齊讀最后一自然段。理解詞語“滋潤”“奇跡”，并用詞語說話。六布置作業(yè)朗讀課文。i f249。因為在樓下的老畫家把它畫在了玻璃上，而這位老畫家卻去世了。在生活中也是如此，如果有著堅定的信念，一定能把每一件事都做好的。我想對你們說，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。但即使如此，我們就可以放棄嗎?不，為什么要放棄!一直以來，我就以為自己的命運就得自己來主宰。雖然他的大半生都窮困潦倒，走得是一條失敗之路。面對他，和他用生命畫成的杰作，我們?nèi)魏稳硕疾坏貌幻C然起敬。我們不可能將每片葉子、每件事都做得很好。于是，我放棄我應(yīng)該放棄的，但絕不放棄自己。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。這個故事告訴我們：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能
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