北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 曼谷的小象 2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為??所以??”說(shuō)說(shuō)汽車(chē)是在什么情況下陷入泥坑的？） 當(dāng)“我們”為難之際，正在這時(shí)候，發(fā)生了什么事？快速讀第 4—— 9 自然段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容 。發(fā)言并討論： （ 1） （“阿玲拍拍小象的鼻子，用臉貼貼它的扇子似的大耳朵，指了指先進(jìn)泥坑的輪子。） ②讀出這種感受來(lái)。它伸直鼻子，沖著車(chē)身噴起了水，把污泥沖得干干凈凈，車(chē)身煥然一新。） ②讀出這種感受來(lái)。 討論并回答： （ 1） （在我們正為難的時(shí)候，是阿玲及時(shí)出現(xiàn)了。） 讀出你 的喜愛(ài)之情來(lái)。讀出自己的理解來(lái)。所以我們?cè)俅蜗?阿玲表示感謝！齊讀第 9 自然段。 曼谷的小象 阿玲 聰明、乖巧 熱心助人 第 3 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 完成課后練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練。 小組推選較好的方法，指名在全班交流。學(xué)習(xí)這種背誦方法。 （投影） 描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)： （淡紫色）的野花 （綠油油）的禾田 （橘紅色）的晨霧 （金色）的晨霧 （紫微微）的晨霧 其中，有三中描寫(xiě)不同顏色的晨霧的詞語(yǔ)，讀一讀，想象一下，分別是怎樣的景色？（讀一讀，想一想，談?wù)勛约簩?duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)，并能夠與時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì)：（摘抄詞語(yǔ)） 課后小記：仔細(xì)讀課文第 4—— 9 自然段，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)小象聰明、乖巧的詞句，讀出自己的感受來(lái)
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