北京版三年級下冊語文教案 曼谷的小象 2-預覽頁
【正文】 為??所以??”說說汽車是在什么情況下陷入泥坑的？） 當“我們”為難之際，正在這時候，發(fā)生了什么事？快速讀第 4—— 9 自然段，用自己的話說說課文內(nèi)容 。發(fā)言并討論： （ 1） （“阿玲拍拍小象的鼻子，用臉貼貼它的扇子似的大耳朵，指了指先進泥坑的輪子。） ②讀出這種感受來。它伸直鼻子，沖著車身噴起了水，把污泥沖得干干凈凈，車身煥然一新。） ②讀出這種感受來。 討論并回答： （ 1） （在我們正為難的時候，是阿玲及時出現(xiàn)了。） 讀出你 的喜愛之情來。讀出自己的理解來。所以我們再次向 阿玲表示感謝！齊讀第 9 自然段。 曼谷的小象 阿玲 聰明、乖巧 熱心助人 第 3 課時 教學內(nèi)容： 完成課后練習。 教學重點： 聽說能力的訓練。 小組推選較好的方法，指名在全班交流。學習這種背誦方法。 （投影） 描寫景色的詞語： （淡紫色）的野花 （綠油油）的禾田 （橘紅色）的晨霧 （金色）的晨霧 （紫微微）的晨霧 其中，有三中描寫不同顏色的晨霧的詞語，讀一讀，想象一下，分別是怎樣的景色？（讀一讀，想一想，談談自己對三種顏色的認識，并能夠與時間聯(lián)系起來。 板書設(shè)計：（摘抄詞語） 課后小記：仔細讀課文第 4—— 9 自然段，邊讀邊畫出表現(xiàn)小象聰明、乖巧的詞句，讀出自己的感受來
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