北京版三年級下冊語文教案 曼谷的小象 1-預覽頁
【正文】 （ 2）他又甩著長鼻子走回來，伸直鼻子，沖著污濁的車身噴起了水。 ？哦，阿玲指揮小象給你留下了深刻的印象，找出相關內(nèi)容，邊做動 作邊讀，并把阿玲指揮小象的動作做上記號。所以我們要寫好一個物體，不在于說話多少，而在于細心地觀察，精心地描寫。 ，理解重點詞的意思。 （曼谷的小象是一頭聰明、乖巧的（小象。 ① 再邊做動作邊讀，理解掀、撬、拉，體會小象拉車速度之快。） ③ 什么又是小象的 “絕技 ”呢？ （它那 “有力的長鼻子 ”“東一掀，西一撬，很快就把汽車從泥坑中拉出來了 ”。 ② 再請同學們用輕松的語氣讀這一段話，根據(jù)小象鼻子能吸水，想 象一下小象鼻子還可以做什么事？ （搬運木頭、澆花、幫小孩子洗澡等）。為什么小象能如此聰明、乖巧，是不是每頭小象都能這樣？ （不是。阿玲是個什么樣的人 ？你能從課文中找出來讀一讀嗎？ （ 1）請同學讀第四自然段，從外貌的描寫，我們看出了什么？ 板書 阿玲、人美 （ 2）阿玲是怎樣指揮小象拉車的，又是怎樣指揮小象洗車的？找出有關語句和段落讀一讀，再做動作輕聲讀一讀 “拍拍、貼貼、摸摸、指了指 ”這些詞語，體會阿玲助人為樂的美好心靈。 （ 4）在阿玲的 “笑 ”中，我們看到了什么？ （阿玲人美、心靈美、笑容美，她樂于助人，不圖回報，也充分反映了泰國人民對中國人民的友好情誼。 （從上 述的情境創(chuàng)設中，使學生更加體會到作者就是要通過美的景贊揚美的人、美的情，使這個動作故事深深印在我們的腦海里，使我們更加知道泰國的曼谷不光有美麗的風光，乖巧的小象，更有象阿玲一樣心靈美好的人們。 六、作
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