北京版三年級下冊語文教案 語文實踐活動七-預(yù)覽頁
【正文】 練習，鞏固已經(jīng)學過的多音字和相應(yīng)的詞語?？谡Z交際練習，進行口語表達能力的訓(xùn)練。 教學難點 練習部首查字法查字典，選擇正確的釋義；口語交際練習。 設(shè)計理念 教學中充分相信學生，創(chuàng)設(shè)機會使學生不斷嘗試成功，激發(fā)他們大膽求異，逐步形成創(chuàng)新能力。（ 16分） 二、多音字組詞。 。 匯報評議。 三、閱讀諺語。 。 。 自己讀懂題目要求。 練習口頭組詞。 學生背誦喜歡的諺語。努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生想說、想交流的愿望。 ，看誰完成得又快又正確。 獨立完成填空。 學生獨立完成作業(yè)。（ 15 分） ，明確要求。 ：說說故事的主要內(nèi)容。 小組內(nèi)自選一個話題進行討論。 學生按題目要求讀故事。 第 3 課時 學生活動時間（約） 34 分 教師活動時間（約） 6 分鐘 教學要求 能夠?qū)懞靡娐?。 學生說說，然后動筆進行書寫。（ 12） 提示：把你想的寫出來。 第 4 課時 學生活動時間（約） 35 分 教師活動時間（約） 5 分鐘 教學要求 評議、修改習作。 二、 評改 （ 10分 ） 指導(dǎo) 一篇帶有共性的習作集體評改。（ 28`）
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