【正文】 個窗子玻璃損壞了，導(dǎo)致玻璃殘缺不整，而老師把它當(dāng)著一件很普通的事沒有在意他的發(fā)生，結(jié)果一個學(xué)生在檫玻璃時把手劃傷了。再次是在安全管理上多一份責(zé)任心。要引導(dǎo)全體員工樹立高度的安全責(zé)任心，人人有想安全，抓安全，管安全的意識。思想重視就是要引導(dǎo)全體師生樹立牢固的安全意識，深刻認(rèn)識安全的重要性，要加強(qiáng)安全知識的教育，學(xué)會珍愛生命。一是建立健安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工合理，各負(fù)其責(zé)。二是層層簽訂責(zé)任書。做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，職責(zé)明確，責(zé)任到人。五是加強(qiáng)節(jié)假日值班值宿工作，作到領(lǐng)導(dǎo)帶班、人員落實、制度上墻。（具體列舉實例加以說明）。三是以大課的方式集中組織全體師生采取多種形式來促進(jìn)學(xué)校安全工作的進(jìn)一步開展。把每學(xué)期的第一周做為安全教育周，利用活動把安全教育引向深入?？傊?，在學(xué)校安全管理中我們要牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。深入開展全國第五個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年的感人事跡，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人。深入開展“四種意識”教育，把“感恩意識，責(zé)任意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)“四種意識”為抓手，切實提高德育工作的實效。加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查落實，一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為、做人習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作德育工作的永恒主題。各班要制定出切實可行的班級管理常規(guī)，要通過班隊會、板報、手抄報等形式，加強(qiáng)宣傳。要結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，完善體驗教育的內(nèi)容與形式。鞏固家庭教育成果，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。落實教學(xué)常規(guī)，確保質(zhì)量提升（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，堅持質(zhì)量監(jiān)控“三重”（重過程、重課堂、重自我）的原則，全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行年級組包抓制，堅持聽課制度。本學(xué)期要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于50節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)?！叭齻€到位”即對學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容實行全過程的有效指導(dǎo)到位，高密度的科學(xué)訓(xùn)練到位，適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)到位。（1）加強(qiáng)校本教研，提高校本教研活動的實效性。各教研組要改進(jìn)研討形式，找準(zhǔn)教研專題，圍繞教研專題有目的、有計劃地安排好教研活動。要積極探索“大班額”環(huán)境下如何有效教學(xué)，提高課堂效果。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生書寫和語言文字訓(xùn)練，宣傳語言文字法規(guī)，增強(qiáng)廣大師生提高對規(guī)范使用語言文字的認(rèn)識，積極倡導(dǎo)師生使用規(guī)范字。三、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，各任課教師特別是班主任教師要密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，多與學(xué)生交心談心，研究對出現(xiàn)心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的辦法。體育教研組要繼續(xù)抓好校園舞、課間操、眼保健操的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生動作規(guī)范、整齊，同時，利用體育課，加強(qiáng)學(xué)生基本體育技能的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校將舉行廣播操及隊形隊列比賽。任課教師也應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過程的安全教育，確保教育教學(xué)活動正常開展，要做好學(xué)校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通等安全隱患排查和專項檢查。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、人文知識、社會知識，豐富知識結(jié)構(gòu)，提高知識水平，完善自己人格。在教師培訓(xùn)提高方面，學(xué)校將繼續(xù)加大投入，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，開闊教師視野，提高執(zhí)教能力，加大教研、教改的指導(dǎo)、幫助力度，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。規(guī)范辦學(xué)行為，有效實施課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，任重而道遠(yuǎn)。做好學(xué)生報名、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作，核實學(xué)生人數(shù)。制定并上交學(xué)校、德育、教學(xué)、教科研、少先隊、體衛(wèi)、總務(wù)、學(xué)科、教研組、班隊等各類計劃。成立一年級家長學(xué)校并第一次上課。制定并啟動慶祝建國60周年活動方案。對學(xué)生進(jìn)行秋季衛(wèi)生知識講座。召開家長會和畢業(yè)班學(xué)生會。月教學(xué)常規(guī)檢查。組織師生過圣誕、迎元旦活動。班主任例會，期終班主任考核。第四篇：加強(qiáng)學(xué)校管理創(chuàng)建平安和諧校園加強(qiáng)學(xué)校安全管理 創(chuàng)建平安和諧校園張寶金摘要： 創(chuàng)建平安和諧校園是創(chuàng)建平安和諧社會的重要組成部分，也是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要前提前提。創(chuàng)建平安和諧校園對社會主義和諧社會建設(shè)起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用。百年大計，教育為本，國家的興衰系于教育。近年來，發(fā)生在學(xué)生身上的各種案件層出不窮。二、建設(shè)平安和諧校園面臨的主要問題。事故的主要原因是學(xué)生交通安全意識比較薄弱。此外，學(xué)生溺水事故接連不斷，屢禁不止，每年都有不少學(xué)生溺水死亡。4月29日，常德市桃園縣寺坪鄉(xiāng)中學(xué)有93名學(xué)生發(fā)生食物中毒；4月30日，張家界市溫塘鎮(zhèn)中學(xué)有77名學(xué)生發(fā)生食物中毒；4月26日至5月18日，常寧縣官嶺鎮(zhèn)富貴完小發(fā)生甲肝39例；5月8日至18日，韶山市職業(yè)中專報告甲肝17例。再次，很多同學(xué)沒有一個良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，吃飯前不洗手，吃生瓜果不洗凈，隨便吃零食，這些都是導(dǎo)致衛(wèi)生安全事故的重要原因，也是創(chuàng)建平安、和諧校園的主要困難之一。電腦的使用，極大開闊了學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣?？梢姡行W(xué)生上網(wǎng)的主要目的是游戲、娛樂和交友，由此引發(fā)的一系列負(fù)面影響，這不能不引起學(xué)校和家長的思考。青少年時期既是人生最重要的發(fā)展期，也是人生一個最為脆弱和危險的時期。學(xué)生心理安全已經(jīng)成為構(gòu)建平安、和諧校園的重要困難。在聽說長沙市某中學(xué)高三學(xué)生李西亮自殺身亡的消息后，電話那頭的“知心姐姐”盧勤不無惋惜地說道。關(guān)注孩子的心理安全問題已經(jīng)迫在眉睫。相信大家都應(yīng)該記得令人痛心的“楊不管”事件，管學(xué)生，有可能手指教學(xué)生割掉；不管學(xué)生，又造成一個學(xué)生死亡。三、創(chuàng)建平安和諧校園的主要措施。學(xué)校、教師、家長必須加強(qiáng)對孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的訓(xùn)練。為了孩子們的身心健康，為了校園的平安和諧必須對學(xué)校周邊的攤點(diǎn)、文化市場、網(wǎng)吧進(jìn)行清理、整頓，以維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境，還孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外老師、家長要在充分尊重學(xué)生人格的同時，與學(xué)生多交流、多溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題。例如:《學(xué)校食品衛(wèi)生制度》，《學(xué)校值班制度》，《學(xué)校安全隱患排查制度》，落實相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格落實責(zé)任制。校園文化的發(fā)展和繁榮是平安和諧校園的一個重要特征。但是現(xiàn)在仍有相當(dāng)部分中小學(xué)生和家長對生命安全依然沒有足夠的重視，總是抱著一種僥幸心理，認(rèn)為危險離他們很遠(yuǎn)。參考文獻(xiàn)[1] [M].臨沭縣教育局出版社.[2] 2006年全國中小學(xué)安全事故總體形勢分析報告[R]. [3]洪建楊 [N]. [4][N]. [5][N]. [6]馮永光 尹旭晶談平安和諧校園的建設(shè)[N].第五篇：強(qiáng)化學(xué)校安全管理 創(chuàng)建平安和諧校園工作實施方案本文作者：王俊庫 好范文原創(chuàng)投稿強(qiáng)化學(xué)校安全管理 創(chuàng)建平安和諧校園工作實施方案近期嚴(yán)重影響學(xué)校安全的事件時有發(fā)生，已引起各級政府和教育行政部門的高度重視。為創(chuàng)建平安校園良好氛圍，學(xué)校加大安全宣傳力度，利用板報、櫥窗、安全條、宣傳條幅向師生、社區(qū)、鄉(xiāng)村干部、家長廣泛宣傳。做到學(xué)校與教師、教師與家長權(quán)責(zé)分清，責(zé)任到人三、強(qiáng)化管理措施，変被動為主動，定態(tài)為常態(tài)，努力構(gòu)建學(xué)校安全管理長效機(jī)制。加強(qiáng)食品安全管理，確保師生飲食健康。門衛(wèi)和班主任每天要做好2次安檢工作，確保學(xué)生無危險品入內(nèi)。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、電視、自編小品等形式廣泛宣傳，寓教于樂，使校園安全