小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 問(wèn)題 解決問(wèn)題 整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 ? 一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）？ ? 一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）是多少？ ? 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）是多少，求這個(gè)數(shù)。 五、 比和比例 ： 約 3 課 時(shí) 整理比和比例的有關(guān)知識(shí) ? 比和比例的對(duì)比 ? 比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系（用字母表示） a∶b = a 247。 在比例中兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積 化簡(jiǎn)比的根據(jù) 解比例的根據(jù) 90 ∶ 60 = 是一個(gè)比，它的前后項(xiàng)是最大公約數(shù)為 1的兩個(gè)整數(shù)。 ） 圖形的放大與縮小 利用對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖形 說(shuō)出一個(gè)圖形是如何變換得到的 按要求畫(huà)出變換后的圖形（找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置） 三、圖形與位置 約 1課 時(shí) 位置 確定位置的方法 線(xiàn)路圖 描述線(xiàn)路圖 按要求畫(huà)線(xiàn)路圖 比例尺（圖上距離與實(shí)際距離的換算） 方向和距離（ 8個(gè)方向） 數(shù)對(duì) 由數(shù)對(duì)確定點(diǎn) 由點(diǎn)寫(xiě)出數(shù)對(duì) （參照物、每 點(diǎn)建立方向標(biāo)） 統(tǒng)計(jì) 約 1課時(shí) 統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)表 單式 復(fù)式 統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖 折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖 數(shù)據(jù)的收集與整理 統(tǒng)計(jì)圖表 統(tǒng)計(jì)量 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) （概念、特征、適用范圍） ? 設(shè)計(jì)調(diào)查表 ? 數(shù)據(jù)分析 可能性 約 1課時(shí) 可能性 按要求設(shè)計(jì)等可能性的方案 用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 事件發(fā)生可能性、游戲規(guī)則公平性 預(yù)測(cè)事件發(fā)生的可能性 ?認(rèn)真解讀教參 ?熟悉教材體系 ?適當(dāng)增補(bǔ)內(nèi)容 ?關(guān)注中小銜接
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