【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版義教課標(biāo)教科書數(shù)學(xué)六年級(上冊)70—71頁。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)生的自主探索,理解和掌握比的基本性質(zhì),并會應(yīng)用這個性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。2.讓學(xué)生積極主動地探索,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、解決問題的能力。3.增強學(xué)生研究探討的意
2024-12-11 10:16
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案體積和體積單位課題體積和體積單位課型新授授課時間月日(星期)第6課時(共12課時)教學(xué)目標(biāo)通過實驗觀察,使學(xué)生理解體積的含義,認(rèn)識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,同時發(fā)展學(xué)生的空間觀念和培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)重點體積的含義
2024-12-11 12:18
【摘要】五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)檢測卷班級姓名學(xué)號得分一.填空題:30%(每格1分)⑴52表示;還表示
2024-12-12 21:19
【摘要】比的意義和基本性質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),進一步加深對比的意義和基本性質(zhì)的理解,熟練化簡比,培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。2.在合作交流中,使學(xué)生能運用比的知識解釋生活中的現(xiàn)象,在解決實際問題的過程中,感受比與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生與他人的交流意識和合作能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重
2024-12-12 23:16
【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo):。,溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系,滲透事物是相互聯(lián)系,可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。教學(xué)重難點:分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。教學(xué)流程教師的活動過程學(xué)生的活動一、創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)的加、減法教學(xué)目標(biāo):1.理解分?jǐn)?shù)加減法的意義;2.初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計算法則。教學(xué)重點:理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,正確計算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)難點:初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計算方法。教學(xué)步驟:一、鋪墊孕伏1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了
2024-12-12 23:19
【摘要】猴王分甘蔗一段二段三段四段1224483612244836===比較每組分?jǐn)?shù)的分子和分母:(1)從左往右看,是按什么規(guī)律變化的?(2)從右往左看,又是按什么規(guī)律變化的?
2024-12-11 08:26
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材數(shù)學(xué)第6冊教學(xué)年級:三年級一、教學(xué)內(nèi)容分析。1.“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”這一單元主要內(nèi)容及課時分配。單元主要內(nèi)容:——認(rèn)識分?jǐn)?shù)(認(rèn)識幾分之一和幾分之幾,正確讀寫簡單的分?jǐn)?shù))——分?jǐn)?shù)的大小比較——分?jǐn)?shù)的加減法(同分母分?jǐn)?shù)的加減法)課時:共9課時。其中
2024-12-12 23:23
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案真假分?jǐn)?shù)、互化課題真假分?jǐn)?shù)、互化課型新授授課時間月日(星期)第4課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念,能判別一個分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。知道分子是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。2、向?qū)W
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。觀察、比較、抽象概括能力,數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。教學(xué)過程:一
2024-12-11 10:30
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化課題小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化課型新授授課時間月日(星期)第11課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解小數(shù)化成分?jǐn)?shù)和分母是10、100、1000------的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法,并能進行小數(shù)和分母的10、100
2024-12-11 12:17
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案異分母分?jǐn)?shù)加、減法課題異分母分?jǐn)?shù)加、減法課型新授授課時間月日(星期)第3課時(共課時)教學(xué)目標(biāo)、減法的算理,初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的法則?!稗D(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)方法。教學(xué)重點把異分母的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母的分
2024-12-13 19:43
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)加減法混合課題分?jǐn)?shù)加減法混合課型新授授課時間月日(星期)第5課時(共課時)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的順序相同。分?jǐn)?shù)加減混合運算也可以一次通分,再計算。
【摘要】 2.的分子減少6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該()。 3.下面的每組數(shù)是否相等,在相等的下面畫“√”。 和()和()和() ...
2025-04-01 22:30
2025-04-02 02:06