【正文】 單位應參照標準對道路進行排查，對存在較大安全隱患的道路進行立項整改?？偨Y、提煉基層企業(yè)應急處置實戰(zhàn)經驗，按照“發(fā)生一起、總結一起、成熟一個、推廣一個”的原則，在系統內推廣實用性強、經得起實踐考驗的典型應急預案，供基層企業(yè)參考。（2）按照國家能源局《電力企業(yè)應急預案管理辦法》等文件要求，做好預案的評審和備案工作?？己舜胧弘S著“報表系統”閉環(huán)銷號機制的逐步建立，以及“集中監(jiān)控系統”覆蓋范圍不斷擴大，公司本部對于基層企業(yè)安全工作開展情況、設備健康水平的深層面貌都將有更加真實和深入的了解。要求：（1）加強工作計劃的實效性評估，做好成果驗收。（2）嚴格落實公司《生產準備工作管理辦法》和《基建移交生產驗收管理辦法》等制度的要求，做好生產準備和基建移交生產工作，努力促使新投產項目實現“安全高效”。（3）在風機調試階段即著手開展功率曲線驗證工作，保障風機投運后發(fā)電能力達到合同要求。各區(qū)域公司要進一步加強自查，細化生產籌備檢查大綱，在項目投運2個月前全面開展生產籌備工作情況大檢查，針對存在的問題制定措施及整改計劃，專人負責跟蹤落實，并形成檢查報告報備公司。由部分區(qū)域公司牽頭開展故障原因分析及措施制定工作，公司組織專家進行評審，制定預防措施要求后全面執(zhí)行，具體由通遼公司負責發(fā)電機，山西公司負責葉片，遼寧公司負責變頻器；（3）吸取以往升壓站內設備故障、集電線路故障等造成大面積停電事故的教訓，依據風電反事故措施，重點針對繼保裝置、電氣絕緣的問題，結合技術監(jiān)督檢查或自行組織專家進行排查，研究解決方案，組織保護設備廠家開展培訓，完善繼保裝置的定值管理和保護壓板的投退，避免大面積停電事件。加強檢修維護管理，提高設備健康水平措施：從自主運行向自主維護轉變，強化設備巡視、故障處理和預防性消缺，有重點地開展風機大部件第三方排查，以提前發(fā)現并及早處理設備隱患，降低大部件損壞頻次；根據集團運維導則，結合風機維護手冊，深入開展風電場檢修工作，嚴格驗收，建立修后無故障運行時間等指標考核體系，探索風電機組檢修周期，逐步實現狀態(tài)檢修；做好輸配電設備的檢修管理，切實做到標準明確、作業(yè)規(guī)范、驗收到位、工作有效，逐步解決多年來頻發(fā)的輸配電設備事故隱患。推進設備技改工作，規(guī)范流程，實現閉環(huán)管理。二是開展華銳PM3000變頻器改造試驗，請遼寧公司、通遼公司總結改造試驗效果，確定改造方案。（4）對主控程序升級改造、控制葉片角度、調整偏航策略、調整啟動風速、功率曲線優(yōu)化等提升發(fā)電能力的技改試點項目要結合運行數據充分進行評估，在保證安全的前提下，根據評估和鑒定成果，扎實推進風機提效技改工作；同時，繼續(xù)開展各類其他形式的提效技改試點。要求：（1）各公司要根據以往故障情況和備件消耗情況，加強區(qū)域備件的統籌管理，結合更換頻率和生產周期，完善易耗品、易損件、大部件和其他備件的定額儲備標準，制定儲備計劃。（5）加強大部件備品的統籌管理，安生部指導項目公司完成大部件調配工作；（6）應急采購應遵循“必要、高效、合理”的原則，在緊急或特殊情況下，通過詢比價、競爭性談判或定向（單一來源）選擇等方式完成采購。措施：按照“應出必出、第三方檢測、有條件出質?！钡脑瓌t，合理安排2015年應出質保的風電機組與廠家及時交接，改變以往延緩出質保造成設備運行狀況惡化的被動局面。要求：（1）各區(qū)域公司結合實際情況，開展樹標桿風電場活動，在組織內部對標的基礎上，建立本區(qū)域標桿風電場的標準，集中力量創(chuàng)建標桿風電場，進一步完善風電場運行、檢修工作，帶動其他風電場不斷提高生產管理水平，達到加強內部對標、完善生產管理標準體系的目的；（2）公司在5月前完成《生產指標體系》的編制與下發(fā)，各單位要及時開展生產指標的統計分析，規(guī)范各類生產數據的報送，加強對標；（3）各單位做好對合同金額以及人工、材料、機具等費用的統計分析，逐漸完善檢修、材料費定額。（3）通遼、遼寧公司要結合運行數據總結外委維護、檢修與自主維護、檢修的經驗，開展區(qū)域公司生產模式探索。加強人才隊伍建設措施：以承辦第二屆全國電力行業(yè)風力發(fā)電運行檢修技能競賽為契機，廣泛開展人員培訓和選拔，實現“以比賽促培訓”的目的；總結2014年生產技能培訓經驗，繼續(xù)分層次、有重點地開展技能培訓，以風機和輸配電設備為重點內容，以提高實際操作和處理故障能力為主要目標；制定風電場主要崗位的任職資格標準，并開展測評和篩選；充實和強化安全生產技術支持團隊的力量，發(fā)揮其更大的作用。課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。C、路遇時的禮節(jié)：學生要主動靠道路右側行走。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。F、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。第三周教育活動：進行《小學生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。第六周教育活動記錄：利用國慶節(jié)長假期，對學生進行家庭禮儀教育。第七周教育活動：對學生進行交通、和其他方面的安全教育工作，上課期間不準買與學習無關的任何東西。加強學生心理、生倫理教育。不準到有危險水庫、泉里游泳。不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。第十周教育活動：加強安全工作和校容、校貌工作；加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預防疾病和嚴禁傳染病的危害；搞好圍邊環(huán)境治理；要上好“安全教育課”，做好安全檢查；不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯；講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風，保持環(huán)境衛(wèi)生。（A）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側。不哈哈大笑。公共場所說話做事，要顧及周圍環(huán)境。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。成立安全防范領導小組，明確職責；制訂并修訂學校安全制度，規(guī)范行為；制定學校教師值班制度，加強值班檢查；協調村兩委成立綜合治理學校周邊環(huán)境領導小組；定期檢查學校周圍邊環(huán)境狀況；聘請法制校長上好法制課，做好防范；積極創(chuàng)建文明校園；定期檢查校園的安全，用時報告。不到危險的地方去，外出由家長陪同。；要上好“安全教育課”，做好安全檢查；不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯。成立安全防范領導小組，明確職責；制訂并修訂學校安全制度，規(guī)范行為；制定學校教師值班制度，加強值班檢查；協調村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環(huán)境領導小組；定期檢查學校周圍邊環(huán)境狀況；聘請法制校長上好法制課，做好防范；積極創(chuàng)建文明校園；定期檢查校園的安全，用時報告。不到危險的地方去，外出由家長陪同。第十九周教育活動：放假前，各班要上好主班會，集中對學生進行以“不上網吧，遠離坑塘”等為內容的安全教育。各班將分組情況交學校存檔。關鍵詞：小學語文教學；德育；計劃小學語文教學過程中，教師不單單要負責向學生傳授必要的知識和技能，同時還承擔著對學生進行德育教育的重任。一個優(yōu)秀的語文教師應該學會設計不同的課堂形式，把品德教育融入課堂中來，使學生潛移默化地接受思想品德教育。以上這幾種形式只能讓學生學習到語言文字的皮毛，都不能使學生受到良好的情感品德教育，這種情況迫切需要改善。語文教學的自身特點要求教師把思想政治教育、道德情操教育融匯滲透在語文教學的過程之中，使學生在德、智、體、美、勞五方面得到全面發(fā)展。例如在教低年級的學生時，就應著中從了解入手，明白課本的思想內容，而對于高年級學生就應更進一步要求其領悟其精神感情。三、小學語文教育中德育教育計劃開展的有效途徑，賞析文段。，寓情其中。列寧曾說過：“沒有人的情感，就從來不可能有人對真理的追求。通過開展課外活動，有利于學生豐富知識，情感共鳴。教師應根據課文的文章內容，引導學生去閱讀一系列與之相關的書籍，并教導學生如何正確地閱讀書籍，掌握其思想內容，體會其思想感情。參考文獻：.《淺議小學語文教學中滲透德育的途徑》.探索，.《淺談小學語文教學中滲透德育的方法》.語文教研，.