【正文】 生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、校本教研制度等，真正落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。迎接鎮(zhèn)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。五月：數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)隨堂課開始。各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。大寺小學(xué)第三篇：開魯二小2013第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)開魯二小2013第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校繼續(xù)全面貫徹國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞楊浦教育“十二五”規(guī)劃綱要和楊浦基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)新三年行動(dòng)計(jì)劃，以及新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，踐行“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”，認(rèn)真貫徹“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的教育精神，以信息化工作為抓手，有效地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康、快樂成長(zhǎng)。學(xué)校的單項(xiàng)能力檢測(cè)和期末測(cè)試與大組長(zhǎng)項(xiàng)目化管理相結(jié)合，突出評(píng)價(jià)的引領(lǐng)和激勵(lì)作用。本學(xué)期舉辦的校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開心果藝術(shù)節(jié)，都充分展現(xiàn)了拓展型課程的教學(xué)成果。全校教研組長(zhǎng)召開專題研討會(huì)，傳達(dá)視導(dǎo)工作精神。本學(xué)期期末，學(xué)校制定了校本作業(yè)練習(xí)冊(cè)編寫方案，各備課組發(fā)揮集體智慧，組長(zhǎng)骨干帶頭引領(lǐng)，嘗試編寫校本練習(xí)冊(cè)，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、適切性、操作性。在課題組開展名師作文教學(xué)觀課活動(dòng)、名師作文教學(xué)專著學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。③參與楊浦少科站領(lǐng)銜的《“創(chuàng)新拓展日”社團(tuán)化活動(dòng)課程開發(fā)與學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》子項(xiàng)目研究。2014年暑期校本培訓(xùn)期間，第一場(chǎng)學(xué)校便組織全體教職工收看由楊浦區(qū)教育局黨委宣傳科提供的《以德育人，以智施教》的視屏；另外學(xué)校將在新學(xué)期中對(duì)學(xué)校原有的師德規(guī)范和師德要求對(duì)照《楊浦區(qū)教師師德規(guī)范與教師職業(yè)規(guī)范禁止性規(guī)定》進(jìn)行修改和完善，不斷提升學(xué)校師德建設(shè)的水平和質(zhì)量。三、德育工作（一）開展德育研究月，提升德育工作水平學(xué)校利用每月一次的班主任例會(huì)，對(duì)年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任的理論水平和管理水平。學(xué)校繼續(xù)與同濟(jì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院開展各類環(huán)境教育，大學(xué)生志愿者走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生互動(dòng)體驗(yàn)。部四、五年級(jí)大隊(duì)委員還成立“雷鋒故事宣講隊(duì)”，到一、二年級(jí)各班宣講雷鋒故事，了解雷鋒精神。為心靈學(xué)生“護(hù)航”，學(xué)校積極做好區(qū)級(jí)“性別教育”的推廣工作，陳玲老師在德育室教研員徐群老師的指導(dǎo)關(guān)心下，進(jìn)行了男孩女孩《性別名片》的教學(xué)展示，徐群老師也針對(duì)心理健康課進(jìn)行了講座，普及心理健康知識(shí)、傳授身 3 心調(diào)適方法、傳播珍愛生命理念，在學(xué)生中進(jìn)行心理書簽和海報(bào)設(shè)計(jì)。學(xué)校積極組織3到5年級(jí)學(xué)生參加第九屆“上海市禁毒知識(shí)競(jìng)賽”和上海市2014年中小學(xué)生公共安全知識(shí)和技能展示活動(dòng)，推進(jìn)校園公共安全教育，不斷提升中小學(xué)生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自救、互救意識(shí)和能力。部分班級(jí)還召開了以“安全”為主題的中隊(duì)主題會(huì)。（二）體育工作 本學(xué)期，我校通過了區(qū)田徑特色傳統(tǒng)校的復(fù)評(píng)，繼續(xù)被命名為區(qū)田徑傳統(tǒng)特色校。學(xué)校建立體育特長(zhǎng)學(xué)生資源庫。為了更好地推進(jìn)合唱特色工作，學(xué)校還為合唱隊(duì)添置了演出服裝，并加強(qiáng)合唱梯隊(duì)的建設(shè)。在三月開展“尋找春天”“春天植物物語”，做好科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)的素材收集工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”工作制度，規(guī)范教育收費(fèi)，重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。充分利用各種形式進(jìn)行宣傳教育，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使消防工作深入人心。（三）做好財(cái)務(wù)工作，完善校產(chǎn)管理制度。六、下學(xué)期工作思考(一)繼續(xù)以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為引領(lǐng)，著力推進(jìn)基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的課程校本化實(shí)施與評(píng)價(jià)。2014年7月第四篇：20092010學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才20092010學(xué)第二學(xué)期東莞市光明小學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，光明小學(xué)在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在校董事會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，繼續(xù)以“用校園文化的力量管理人、教育人、熏陶人，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一獨(dú)特的學(xué)校管理文化”的管理理念為指導(dǎo)，圍繞“誠(chéng)信、文化、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展”八個(gè)字，進(jìn)一步解放思想，加大改革力度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升管理效益，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，取得了可喜的成績(jī)。在校董會(huì)的大力支持下，我校進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)了行政隊(duì)伍，為強(qiáng)化學(xué)校管理，增強(qiáng)管理效益提供了有力支持。行政領(lǐng)導(dǎo)的“親師意識(shí)”不斷增強(qiáng)，“談心制、表揚(yáng)制、道歉制、幫扶制”繼續(xù)得以實(shí)施，為打通領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的“溝通、信任、友愛”的和諧橋梁奠定了基礎(chǔ)。利用“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”等方式，吸納家長(zhǎng)的意見和建議，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力；通過家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，向家長(zhǎng)公開學(xué)校的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，作出質(zhì)量承諾，接受質(zhì)量監(jiān)督；增強(qiáng)了家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，打造誠(chéng)信，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)我校要實(shí)現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展、要參與日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是要有一只師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。優(yōu)勝劣汰，讓混日子的出去。對(duì)生活老師這只隊(duì)伍的師德建設(shè)我們也毫不放松，對(duì)違紀(jì)的生活教師進(jìn)行談話教育、大會(huì)檢討、扣發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)直至辭退，使生活老師隊(duì)伍的紀(jì)律性更高，服務(wù)意識(shí)更強(qiáng)。實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培訓(xùn)。（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善德育網(wǎng)絡(luò)。一是繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，定期召開班主任例會(huì)，以提高班主任的家校溝通能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)，4 東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才不斷提高班主任的整體工作水平和管理能力；二是規(guī)范班隊(duì)會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課在落實(shí)各項(xiàng)德育教育任務(wù)、糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣、建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)特作用，通過上好班隊(duì)會(huì)示范課、保證隊(duì)會(huì)課的時(shí)間、設(shè)立社會(huì)時(shí)效性強(qiáng)、學(xué)生關(guān)注度高的主題等方式，使班隊(duì)會(huì)課有的放矢，使全學(xué)期的班隊(duì)會(huì)課上了一個(gè)新的等次；三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)班主任開展班級(jí)德育管理工作。在班級(jí)考核中，大隊(duì)部落實(shí)大隊(duì)干部的“定崗、定責(zé)、定時(shí)”，嘗試實(shí)行班級(jí)崗位承包制，逐步探索實(shí)行“學(xué)生自主管理，參與班級(jí)評(píng)價(jià)”的德育管理模式，把學(xué)生監(jiān)督檢查落實(shí)到課間、兩操、路隊(duì)、就餐等學(xué)校日常工作中，在生活部、校車上設(shè)立了學(xué)生監(jiān)督崗，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的“無縫對(duì)接”，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的就寢、衛(wèi)生、自理等習(xí)慣，有效促進(jìn)了班級(jí)管理，發(fā)揮了少先隊(duì)干部的作用。（三）暢通家校聯(lián)系渠道，提升服務(wù)質(zhì)量。三是繼續(xù)實(shí)施重點(diǎn)學(xué)生的家訪制度。本學(xué)期，先后開展了召開校級(jí)家委會(huì)會(huì)議、舉行“好習(xí)慣、好人生”家庭教育專題講座、開展教學(xué)開放日、組織學(xué)校家委會(huì)部分成員東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才參加英國(guó)校長(zhǎng)訪問活動(dòng)、觀摩學(xué)校六一匯演等活動(dòng)，家校聯(lián)系工作有聲有色。推行德育專項(xiàng)檢查通報(bào)制度。開展了家庭美德“十個(gè)一”感恩教育系列活動(dòng)。以社會(huì)熱點(diǎn)、重大節(jié)日為切入點(diǎn)，積極開展德育教育活動(dòng)。（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，確保正常教學(xué)秩序。東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，關(guān)注薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科。開展教師匯報(bào)課活動(dòng)。開展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。（三）加強(qiáng)全程監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步將國(guó)學(xué)、英語、藝體三大特色作為我校立校的根本，將國(guó)學(xué)、英語、藝體的教學(xué)引向深入，無論是在幼小銜接、還是在對(duì)外宣傳上，都發(fā)揮了極為重要的作用。國(guó)學(xué)特色。每次學(xué)校集會(huì)前，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽已成傳統(tǒng)項(xiàng)目。2010年5月23日，我校武術(shù)、泥塑兩項(xiàng)成果參加廣東省第二屆中小學(xué)校本課程與地方課程建設(shè)成果展評(píng)活動(dòng)，收到與會(huì)代表的熱烈追捧和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高我校藝體特色的影響力，有望獲全省金獎(jiǎng)。其中，陳曦校長(zhǎng)、杜雙喜主任的管理案例《一次特別的“生命教育”體驗(yàn)活動(dòng)》獲得榮獲東莞市學(xué)校管理案例評(píng)選活動(dòng)小學(xué)組一等獎(jiǎng)；東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才李漢周的教學(xué)設(shè)計(jì)《自學(xué)交流 主動(dòng)構(gòu)建——(認(rèn)識(shí)圓)》在中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇征文評(píng)比大獎(jiǎng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；學(xué)生競(jìng)賽。（2）非抽測(cè)科目成績(jī)語文：一、二、四、五年級(jí)合格率分別超省一級(jí)學(xué)校合格率96%東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才 、4個(gè)百分點(diǎn)；、均達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)。東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才四、以后勤服務(wù)為保障，營(yíng)造安全溫馨校園。加強(qiáng)防控知識(shí)宣傳，提高師生防控意識(shí)。大力整治學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，努力消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。（5）執(zhí)行因病缺勤學(xué)生的日?qǐng)?bào)（教育局、東城醫(yī)院）制度。二是教學(xué)期間謝絕家長(zhǎng)及其它閑雜人員進(jìn)入東莞市光明小學(xué)以誠(chéng)心服務(wù)社會(huì)以愛心培育人才校園。四是加強(qiáng)教師的值日。對(duì)教學(xué)區(qū)、生活部、飯?zhí)眠M(jìn)行了全面檢查，對(duì)存在的安全隱患一一落實(shí)相關(guān)部門及時(shí)解決，確保師生的教育教學(xué)安全。（三）規(guī)范服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量。新的學(xué)生宿舍樓、飯?zhí)每⒐ぴ诩矗瑢W(xué)生可望在下學(xué)期住進(jìn)寬敞明亮、潔凈舒適的宿舍，享用設(shè)施一流、溫馨高雅的飯?zhí)?，整個(gè)后勤服務(wù)的條件和質(zhì)量將有一個(gè)跨越式發(fā)展。下學(xué)期，學(xué)校要向校董會(huì)力爭(zhēng)，配齊配強(qiáng)教學(xué)管理人員，強(qiáng)化教育教學(xué)以及德育管理，在外樹形象的同時(shí)，苦練內(nèi)功，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的后勁。（五）加強(qiáng)課程規(guī)劃，著力于特色課程的開發(fā)，走特色強(qiáng)校之路。下學(xué)期要從制度上加以完善，在執(zhí)行過程中及時(shí)調(diào)整；（七）改善生活老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，大幅提升生活服務(wù)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)校自我管理，全面提高學(xué)校管理水平加強(qiáng)教師自身建設(shè)。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)學(xué)生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在本期期末統(tǒng)考中，取得同類學(xué)校名列第一的好成績(jī)。（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善工作機(jī)制。我深入鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合我校實(shí)際在備課上很下功夫，課堂上反復(fù)講解，耐心輔導(dǎo)，爭(zhēng)取當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，并且讓學(xué)生能夠掌握。四、存在的問題教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有一定