【正文】 得快樂的方法。大班健康活動教案 篇2活動目標，讓幼兒學會正確疊被子。提問：你從視頻中看到什么？學到什么？：應該怎樣疊被子?（ 結合幼兒實際生活說一說）?；顒友由欤好恐芪暹M行禮儀小標兵評選活動，評選出“整理小標兵”，家長引導幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表揚加以鼓勵。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個別動手能力強的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。同時，幼兒疊被子及整理習慣的養(yǎng)成，更重要的是活動后的習慣持續(xù)，這就需要家園共育，一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習慣?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。師小結：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應該把文文的衣服脫下。物品。師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應該怎么做呢?幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。知道食物營養(yǎng)對人體健康的重要性。師：“小蛋糕準備出發(fā)了”（放第三張）【瞧，我先從小朋友的嘴巴里進去，哇，小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了，而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液，使我消化的更快。師：小蛋糕在食管里滑著滑梯又回去哪呢？（放第五張）【我在食管中一點一點地往下滑。這時，小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷，急忙問：“咦，胃大哥，你身上怎么有這么多傷口呀？你的傷口疼不疼？”胃傷心地說：“那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆?！薄刻釂枺孩拧⑿〉案鈴氖彻苡只搅四?？胃有什么作用？（把食物磨得更碎）⑵、小蛋糕在胃里還看見了什么？（很多傷）⑶、我們怎樣來保護我們的胃呢？小結：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門?！薄刻釂枺孩?、小蛋糕從胃里出來以后，又來到了哪？（小腸里）⑵、小蛋糕在小腸里看到些什么呢？小腸有什么用呢？（把營養(yǎng)送到全身）（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。就變成了殘渣，這些殘渣會在大腸里變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以后小朋友的身體才會更健康。)四、依次放第十～十六張PPT，應用練習：游戲“食物捉迷藏”師：小蛋糕想邀請大家一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫捉迷藏，也就是小蛋糕藏起來，請小朋友來找，不過小蛋糕毎藏一個地方都會提醒大家它藏在哪，只要你仔細聽就能找到它。（依次放第十七～二十三張PPT）（通過本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強壯的身體）六、依次放第二十四張PPT，學習《健康飲食歌》師：最后，小蛋糕還想教小朋友一首兒歌，大家學會以后只要按照兒歌里邊說的去做，你們就會健健康康地長大。早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。3．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。2．PPT圖片：爬山、拿書3．打印圖片及字條：堅持、勇敢、獨立4．照片：爸爸為我做過的事5．循環(huán)播放圖片：表達對爸爸的愛6．背景音樂：雨的印記7．爸爸工作的視屏及照片活動過程：一、談話引題：我跟爸爸之間的`那些事1．在家里，誰陪你的時間多？2．他會陪你做些什么事呢？二、情感沖突——爸爸獨特的愛（一）爸爸讓我學會堅持播放《爸爸去哪兒》KIMI趕豬的一段視屏。（三）爸爸讓我學會獨立1．出示圖片（寶寶獨立找書）：爸爸為什么不幫助小明呢？爸爸好嗎？2．幼兒自由講述。2．尋找愛心卡爸爸到底為你做了什么事？他們都是怎么表達對你的愛的？3．同伴交流4．分享交流：教師請2個孩子說一說信的內(nèi)容5．教師小結：原來爸爸……有時候爸爸的愛就跟媽媽的愛一樣細膩，讓我們覺得很溫暖。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間。初步了解健康的小常識。（3）老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。五、小結：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，樣樣蔬菜都要吃，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的39。激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣?；顒訙蕚洌涵h(huán)境的布置。桑葉若干彩帶。（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧?。ń處熥鳛槲股Ｈ~的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。（模仿飛蛾的動作四散跑）（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像！接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽音走路”游戲（1）師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。（3）師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€角落，看教師的手勢敲打樂器）（4）游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見）師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！放松游戲：布袋魔術師：好，我們用布袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著布袋走出場外，活動結束）活動反思本活動以游戲為基本形式，引導幼兒利用袋子探索與動物相關的各種玩法，組織幼兒進行一系列的跳、走、滾、爬等活動，充發(fā)揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性。從實踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。但是幼兒對情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)且不可避免的負面情緒?；顒訙蕚洌篜PT、歌曲《拉拉勾》活動過程：一、體驗開心的情緒。那哪些事情會讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。提問：那菲菲到底是用什么辦法讓自己不生氣的？幼兒繼續(xù)聽故事。三、體會調(diào)節(jié)情緒的方法（價值分析：通過欣賞歌曲，體會調(diào)節(jié)情緒的辦法）欣賞歌曲《拉拉勾》，說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法。大班健康活動教案 篇2活動背景這是一堂大班的健康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食，幼兒的一日三餐都應該是葷素搭配，粗細搭配，這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。難點：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習慣。，列舉出來，青幼兒說說不喜歡的理由。，讓幼兒檢查自己是否挑食。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進餐的場所，食物自選的場所。體驗身體運動的樂趣。交流游泳的動作，總結。（四）、小烏龜看信號練習花樣游泳認識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。四、結束大班健康活動教案 篇4活動目標：了解簡單的預防感冒知識。懂得預防和治療的自我保護意識。活動過程：幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。師生共同討論感冒的原因。幼兒簡單了解預防感冒的知識。帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。（分散練習）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的`玩法；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）想一想，你能用什么方法運果子？場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子結束：放松運動，音樂（聽）今天，你們的本領真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們高興。通過這個活動，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢不怕困難的精神?；顒訙蕚洌浩胶饽净顒舆^程：一、開始部分走跑運動準備運動二、基本部分小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝?？郊游時要經(jīng)過獨木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢？（請個別小朋友示范，再請幼兒一起學習，）再請小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。）三、結束部分小結剛才游戲的情況?？紤]到大班幼兒鉆、爬、跨等動作已經(jīng)發(fā)展到一定水平，為了增強活動的挑戰(zhàn)性，我將活動重點放在提高幼兒身體的控制力與柔韌性上。二是游戲環(huán)節(jié)“諜戰(zhàn)精英”。積極探索通過不同高度、不同組合方式的“紅外線”的方法，練習跨、爬、鉆等動作?；顒訙蕚洌骸兜械返南嚓P片段。二、基本部分提出問題。我們要想進基地拿到情報，就要想辦法躲過這些“紅外線”。(1)討論三組障礙的不同之處。我們一起來看看每一組紅外線怎樣通過最安全。師：剛剛是怎么過去的?幼：鉆過去的。(該幼兒嘗試也失敗了。(幼兒嘗試成功。師：原來大部分特工是爬過去的。師：我們就請和來爬爬看。幼：他是背貼著地面爬過去的。師：，你剛剛是怎么鉆過去的?先怎么樣，然后怎么樣?幼：一只腳先過去，然后身子低下來鉆過去，最后另一只腳再過去。小朋友同意這個方法嗎?師：看來用鉆的動作過第三組紅外線很不錯。師：看來不同的障礙有不同的通過方法，無論怎么通過都要注意控制身體的各個部位，不要碰到紅外線，否則會觸響警報，驚動敵人的。接下來我們就要去敵人的基地里尋找情報。你們每個人身上都有五個生命能量，碰到一次紅外線，身上的生命能量就會減掉一個。第一關有三組紅外線，它們有高有低，看來有難度哦!你們有沒有信心闖過去?幼：有!(幼兒在胸前貼上五個紅色圓形不干膠充當生命能量，魚貫通過三組紅外線障礙，教師注意觀察，如有幼兒觸碰到線，就要減少該幼兒的“生命能量”，以此增強幼兒適度的緊張感，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的激情，達到自我修正和規(guī)范動作的游戲目的。但是這組紅外線需要你們不僅小心，還要動腦筋。)三、結束部分交流游戲，分享喜悅。幼：我有1個。我們回去把光盤放到電腦里，看看里面到底是什么情報，好不好?幼：好!聽音樂離開活動場地。增加幼兒對大自然的熱愛。活動過程：一：準備部分基本動作練習。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。第四關：人工搖橋 要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。（兒歌如下）兒 歌我們都是小小特警員，高高興興往家走；怎么走？ ……3向前走，3向后走，3向左走，3向右走；彎一彎，扭一扭，很快到了家門口，我們都是勇敢的小小特警隊。在健康領域目標的第四條明確指出，體育教學活動的目標是“喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活”。培養(yǎng)團結協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。活動準備幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝大半瓶水；音樂一段。四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？教學反思準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預備練習，而且激發(fā)了幼兒的學習興趣，引起了幼兒的活動需求。整節(jié)課下來已經(jīng)到達我們要的目的。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。學具準備：教師設計制作幼兒操作材料——“怎樣喝水好”圖片及表格，人手一份，供幼兒鞏固練習使用。小朋友們的答案這么多，到底我們身體里最多的是什么？我們一起來聽醫(yī)生怎么說。水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)！告訴你，一個人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。幼兒通過交流分享，獲得許多“喝水的好處”知識，摘錄如下：①補充人體必需的水分。⑤可以通便。⑨清早起床和睡前半小時喝一杯水，常年天天堅持受益無窮！……孩子們收集的資料豐富、全面、令人驚喜！教師小結，使幼兒理解并掌握水和人體重要關系：水是人體重要的營養(yǎng)素，人每天喝適量的水，可以幫助消化和排泄，人的生長也離不開水。請小朋友通過品嘗和觀察，比較飲料和白開水的不同。請幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的？教師根據(jù)幼兒答案操作課件，點擊放大相應圖片：井水、自來水等不能直接飲用，需要燒開以后才能喝。幼兒結合實際回答：想喝就喝，不想喝就不喝；隨時都可以喝；生病時喝；邊吃飯邊喝……觀賞電腦動畫《想喝水就去喝》，使幼兒樹立正確的喝水理念。教師展示、講評幼兒作業(yè)，引導幼兒養(yǎng)成科學、健康的喝水習慣：口渴的時候、運動以后、感冒發(fā)燒時、游戲時需要喝水，邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習慣，小朋友要及時改正。就讓我們在快樂的歌聲中結束這次活動吧?；顒臃此迹罕敬握n堂教學案例，遵循ESD“主體探究、綜合滲透、合作活動、知行并進”的原則，從教學內(nèi)容的選