教科版三年級下冊科學教案 水和水蒸氣-預覽頁
【正文】 （學生思考后匯報）（ 預設：淺碟子中加好水，然后不蓋蓋子，看看水會不會減少等類似的方法。 【 教學難點 】 根據(jù)生活中的現(xiàn)象探究水的液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化。 。水和水蒸氣 【教學目標】 科學概念： ，水蒸氣變成水的過程叫凝結。 。 【 教學重點 】 探究固態(tài)和氣態(tài)的水之間可以相互轉(zhuǎn)化和 加快水蒸發(fā)的方法。天晴了，這些積水就會很快干掉的，那么這些水到哪里去了呢？ 。 師：有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ （ 預設：淺碟子中的水減少一部分；碟子外沒有水漏出來。 （學生畫后投影交流。 學生討論后匯報 。 師：觀察到什么現(xiàn)象嗎？ （ 預設：放在蠟燭上加熱的水里過一會兒就會不斷地冒出氣泡，水上方空氣中有很多白汽。 ） 小結：水蒸發(fā)的快慢與水吸收熱的多少是有關系的，水在受熱的情況下蒸發(fā)會加快。 ） 教師投影演示。水蒸氣冷卻后變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫
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