【正文】 講解”，體現(xiàn)了信息技術(shù)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中如果遇到困難，要及時(shí)向同學(xué)請(qǐng)教，并且能夠說清楚自己不懂或不會(huì)的地方，接受幫助后要表示感謝，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中樂于合作。 支持方：中華慈善總會(huì)學(xué)習(xí)基金中國國際競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)會(huì)鄭鳳榮體育文化發(fā)展基金會(huì)陜西省生產(chǎn)力學(xué)會(huì)老年講堂178?！薄皟蓮椧恍恰本瘛盁釔圩鎳o私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登。 “載人航天”及“載人航天”精神載人航天是指人類駕駛和乘坐載人航天器在太空從事各種探測(cè)、試驗(yàn)、研究、軍事和生產(chǎn)的往返飛行活動(dòng)。在實(shí)施載人航天工程的進(jìn)程中，中國航天人牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭(zhēng)光的雄心壯志，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌成果，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。跟隨著共和國前進(jìn)的步伐走進(jìn)2014年（建國六十五周年），回顧革命先輩們高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略規(guī)劃，新中國經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，終于在1964年西北大漠成功試爆第一顆原子彈，震驚海內(nèi)外，為中國發(fā)展撐起一片和平藍(lán)天，為世界正義力量注入新的聲音。 地點(diǎn)：XX學(xué)校禮堂 或 階梯教室178。（二）、理想成才教育時(shí)代化用學(xué)生熟知的場(chǎng)面、音樂、喚醒他們對(duì)英雄的記憶，對(duì)有理想者的崇敬，激發(fā)他們的斗志和雄心，找到自己努力的方向，進(jìn)而落實(shí)到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，化接受為生成是本次參賽老師擅長(zhǎng)的手法。（四）、困難挫折教育輕松化“放下憂傷，拾起歡樂；放下沉重，拾起輕松；放下悲觀，拾起積極”是班主任激勵(lì)學(xué)生直面困難、戰(zhàn)勝挫折的理想，可常會(huì)有“有心栽花花不成”的遺憾，杜榮老師的《樹立自信，讓青春激情飛揚(yáng)》主題班會(huì)，做到了而且非常精彩。以上形式準(zhǔn)備簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，易于駕馭，被忙碌的教師們普遍使用。那么班會(huì)課究竟應(yīng)用什么樣的形式來開展呢？下面我想就這一問題談?wù)勥@次主題班會(huì)活動(dòng)我的收獲。正因?yàn)檫@種形式的主體是學(xué)生，道理都是在他們自己的討論與爭(zhēng)辯中得來，所以學(xué)生能夠欣然接受正確的觀點(diǎn)和道理。朗誦、演講、講故事相聲、小品、情景劇唱歌、跳舞、彈奏樂器要落實(shí)教育意圖同樣需要采用學(xué)生樂于接受的形式來進(jìn)行。三、有效的主題班會(huì)課對(duì)班主任的要求主題班會(huì)課是針對(duì)學(xué)生中的某個(gè)問題而專門開展的，是集教師教育與學(xué)生自我教育于一體、內(nèi)容廣博、形式靈活自由，充分尊重學(xué)生主體地位的課堂。然而，一位優(yōu)秀的班主任不僅要能開展學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的主題班會(huì)，更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在的問題，敏銳地捕捉班會(huì)主題。毛卉老師老師針對(duì)初二學(xué)生進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)虛榮面子思想，開展《撩開虛榮的面紗》主題班會(huì)；重慶巴川中學(xué)萬云麗老師老師針對(duì)學(xué)生節(jié)約用水意識(shí)不強(qiáng)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見，結(jié)合低碳生活，環(huán)保主題，開展《不能沒有你——節(jié)約用水，我們的責(zé)任》主題班會(huì)； 中山市石岐中心小學(xué)黃平老師針對(duì)小學(xué)2年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力不容易集中的情況，開展《我注意，我能行》主題班會(huì)，他以男教師所獨(dú)具的機(jī)智幽默帶領(lǐng)著二年級(jí)學(xué)生在歡聲笑語中感受著游戲的快樂，領(lǐng)悟著注意力的重要，寓教于樂，樂中求學(xué)。素材從何處來？在于平時(shí)的積累。廣東中山紀(jì)念中學(xué)王家文老師的《素材型班會(huì)課》，展示了他的優(yōu)秀班會(huì)課素材，有的素材催人淚下，有的素材讓人振奮，有的素材發(fā)人深思。不管是文字記載，還是聲像作品，媒體制作的素材都經(jīng)過精心整理制作，或優(yōu)美流暢，或感人至深，或撼人心魄，或引人思考，這些文字、聲、光、色對(duì)學(xué)生思維的沖擊力和影響力很大，教育效果顯著。積累的素材要經(jīng)常整理、翻閱、分類保存，才能讓這些素材最大限度地發(fā)揮教育功能。廣東中山紀(jì)念中學(xué)的王家文老師由張學(xué)友的一首“情網(wǎng)”，聯(lián)想到學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)令人憂心如焚的現(xiàn)狀。有時(shí)候，幾張圖片，幾段音樂遠(yuǎn)勝過苦口婆心，強(qiáng)烈地震撼學(xué)生的靈魂。班主任只有熟練地掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能自由地使用生活中的種種素材。如辯論，不經(jīng)指導(dǎo)則不能以理服人，易陷入混亂如“吵架”的局面，班主任要抓住問題的關(guān)鍵提前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備。由此也可見教師指導(dǎo)的功夫。不同的地域有不同的方法。最有效的方法要?jiǎng)?chuàng)造、利用最佳教育時(shí)機(jī)。經(jīng)過十一長(zhǎng)假的精心準(zhǔn)備，我醫(yī)學(xué)考研巡講團(tuán)于10月11日來到了全國知名的醫(yī)學(xué)高等學(xué)府——北京中醫(yī)藥大學(xué)。在講演的同時(shí)劉老師還回答了同學(xué)們的許多考研疑慮、困惑或是不解，其觀點(diǎn)也得到了考研學(xué)子們的一致認(rèn)同，避免了讓同學(xué)們?cè)卺t(yī)學(xué)考研的征途上走彎路，為同學(xué)們節(jié)省了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。接下來，把這個(gè)舞臺(tái)交給他們，讓我們一起來聆聽他們的心里話！有這樣一位年輕人，他把自己比做一滴水，把公司比做海洋之家，在進(jìn)入公司的5年時(shí)光中，在配送的平凡工作崗位上，時(shí)刻堅(jiān)持著“客戶至上和平民精神”的企業(yè)核心價(jià)值觀，工作認(rèn)真扎實(shí)，一句樸實(shí)禮貌的“只要您需要我們，愿意為您服務(wù)”說出來我們廣大配送人員的心聲，他用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感動(dòng)著我們的客戶，他就是來自天章長(zhǎng)春分公司的多次服務(wù)之星獲得者侯本明，讓我用熱烈的掌聲有請(qǐng)侯本明。大家試想我們天章這個(gè)團(tuán)隊(duì)，有誰可以單獨(dú)的完成從下單到配送再到售后服務(wù)的工作呢？答案當(dāng)然是，沒有！所以今天我們有幸請(qǐng)到來自長(zhǎng)春分公司的銷售之星張忠飛，我們來聽聽他對(duì)尊重真誠和客戶至上的理解和詮釋，掌聲歡迎！