【正文】 公關的料。從此真的越來越好了。結果教育學家說，我什么也沒看出來呀?！?它可以幫助孩子形成良好的自我意識，要經(jīng)常對孩子說你真行，是個聰明的，有主見的，有能力的，可愛的孩子。如果你總說一個孩子笨、是個淘氣的搗亂的不關心集體的。但，我曾是學生，就說說作為一個學生的感受吧。其實這幾句點評很平常，這不算什么，很多老師都這樣點評過作文。這句話讓我如沐春風讓我覺得自己是個很有文學潛力的學生所以對語文我一直就自信。所以我想說無論對于我們自己的孩子還是我們的學生一定要給它們貼好標簽。他能不差嗎？對于學困生的問題本不是我今天想說的主要的問題即然提到了就多說兩句，對不對的大家多提意見。使成績慢慢排在班級的后面。如果能讓他們找到自信，養(yǎng)成好的學習習慣，用好的學習方法。我們總說的是這孩子不是不會就是馬虎。什么是馬虎？不認真是馬虎！為什么不認真？因為注意力不集中呀，不一心一意呀。劃定范圍讓他自己的再查。可這個習慣可能需要很長時間。一、聽覺集中訓練法：閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。每天五次每次兩分鐘左右，堅持六天。隔兩天后再想象，由黑點起無限旋轉的螺旋線形。自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ?，上面寫專心聽講、不要走神、等放在平時?？吹靡姷牡刈C詞如文具合時書桌上，家里的寫字臺上墻上等這樣無論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。想信用不過多久本上的記錄會越來越少的自我獎懲法：就是在每次寫作業(yè)或復習功課之前。這樣長此以往就會為了獎勵避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習慣了。我們學生的人際交往對象主要是三類：朋友和同學、老師以及父母。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步有父母轉向了朋友，并日益得以確定和加強。這些小團體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力?？傊?，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，小學生渴望人際交往的同時，有容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應該注意加以克服。人緣型是班上的明星，令人羨慕?？梢?，人緣不是刻意追求的來的，而是對一個人優(yōu)良的個性品質的回報。學生的大部分時間在學校里，就免不了和老師交往，對學生來說，怎么和老師交往呢？1．尊重老師，尊重老師的勞動。上課認真聽講不破壞紀律，把老師留給的作業(yè)保質保量的完成。做學生時，經(jīng)常說“這個老師不怎么樣”“那個老師水平太低”??等長大了以后才知道這種看法和想法是多么天真。其實，向老師請教問題往往是師生交往的第一步。其實。如果老師冤枉了你，當面和老師頂撞起來，好嗎？當然不好，這樣不進不利于問題解決，還會惡化師生關系，暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。有的人則相反，受過一次批評后，就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見。相信老師是會比較全面、客觀地評價學生的。在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。父母認為你是孩子，還處于被保護階段——他們根本沒來得及接受你已經(jīng)長大的事實；而你每天接受很多新鮮事物與信息，并發(fā)表自己的見解，這種突如其來的變化與父母已有的觀點必然會碰撞出不和諧的音調來。他們密切關注孩子的動向，生怕發(fā)生不好的事情，于是，常常悄悄溜進孩子的房間探究一下。父母對我們的要求并不高，只要我們有禮貌，態(tài)度溫和他們就知足了。試著去關心父母，幫他們做做家務，談談家庭經(jīng)濟，你的理想，讓爸媽覺得“我們的孩子長大了”自然就不會過多地干涉你的行動了。坐下來，跟爸爸、媽媽談談你的煩惱、你的理想。第三篇：健康教育講稿茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學校2015年秋季學期健康教育活動講 稿時間：2015年9月25日 主講：王昌乾 各位同學：你們好！作為小學生的我們，每個人同樣有著自己的煩惱。２．情緒健康。６．反應適度。4．意志健全，樹立自信。在學習時，除了帶必要的書本及文具外，不攜帶使用自己分心的東西。必要的體育鍛煉，有助于克服注意力不集中的缺點，并能使人對外界的各種刺激的適應能有所提高。此時如果換一種想法，想到吃一點苦，受一點挫折對自己是有好處的，我因為這一次的失敗而有了更大的收獲。在自己不高興時，可以應用自己已經(jīng)掌握的放松技術，來緩解內心的痛苦，并使自己有一個強壯的身體。但切記不可選擇傷害自己或他人方式。下面提供一些應對方法，供大家參考：（1）自我放松。如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點建議：1．不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。發(fā)揮自己的優(yōu)點，找到自己的缺點加以改正。穿脫、整理衣服的方法?；顒佑镁叩恼?，保持玩具清潔。（舉例）用眼衛(wèi)生。（三）飲食營養(yǎng)教育情緒愉快，愿意獨立進餐。認識有關的安全標志，遵守交通規(guī)則，初步形成自身保護意識。?對幼兒進行初步的性教育。?運動中的安全、守規(guī)則、謙讓、合作。由于幼兒的保護與鍛煉并重。比如說一個很簡單的例子，孩子在沒有上幼兒園之前并不知道飯前要洗手，不知道當然也不會去做，但是在幼兒園一學期，教師在飯前會提醒幼兒洗手，開展一些關于洗手的相關的主題活動，講一個相關的故事，一學期過去，幼兒在飯前自己就會主動提出要洗手，這其實就是形成了習慣。（四）幼兒園健康教育的活動目標幼兒園健康教育的活動目標一般是指一次具體的健康教育活動所要達到的目標，它是根據(jù)幼兒園健康教育的總目標和年齡階段目標，結合具體教育活動內容的特點，以及幼兒的特點制定的具體的、可操作的目標。后者是從幼兒的角度，表述幼兒的行為變化，由于對于幼兒的學習有不同取向的目標，所以，具體表述幼兒學習變化一般有三種表述方式，即：行為目標、表現(xiàn)性目標和生成性目標。對于新教師很容易犯這樣的錯誤的，從統(tǒng)一的角度表述目標幼兒園健康教育活動包含了教師的教和幼兒的學兩方面的互動，那么，在表述活動目標時，我們既可以從教師的教這一角度出發(fā)確定活動目標，表述教師期望通過教育活動幫助幼兒獲得的學習結果，也可以幼兒的學為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn)。教師在表述健康教育活動的目標時，要清晰的表述行為的結果。有時按水果形狀（并不標準的幾何形狀）分類也會出現(xiàn)類似問題，因為“分類”必須以事物的典型特征為線索四、幼兒體操活動指導（一）年齡班幼兒排隊和變換隊形能力的發(fā)展有所不同。中班的孩子已逐漸習慣了集體的生活，他們的空間知覺有了明顯 的發(fā)展，能聽口令做一些基本的排隊和隊形變換。幼兒體操的動作應該簡單易做，活潑歡快，可將反應幼兒年齡特點的點頭、拍手、跳躍融到操節(jié)之中。一套好的幼兒體操應該能全面的鍛煉幼兒的身體，要將幼兒身體各部位的動作有機的結合起來，鍛煉幼兒的肌肉、骨骼和關節(jié)等，使幼兒全身得到全面發(fā)展。注重興趣性，要有美感。明確完成什么任務，給什么年齡段的幼兒編，他們做操的能力和身體發(fā)展怎樣，什么時間用，是早操用？還是節(jié)目表演用等。確定操的風格，是歡快活潑的，還是平穩(wěn)流暢的；是剛勁有力的還是柔和優(yōu)美的；是突出民族風格的還是融有現(xiàn)代舞動作的健美操。用現(xiàn)成的音樂做配樂時，歌曲的速度和節(jié)奏都應該和動作一致，曲調應與動作的風格一致。自制玩具能發(fā)揮玩具的適宜作用和用途，促進幼兒的游戲和學習。第五篇：健康教育講稿旺蒼縣鹽河鄉(xiāng)中心小學校 2012年女生健康教育講稿——李芬一、青春期生理心理概述青春期是童年走向成年的過渡，主要標志是性發(fā)育和性成熟，其時孩子們要經(jīng)歷軀體和心理上的急劇變化，是青少年社會化的重要時期。青春期發(fā)育及性心理 青春期延展于1020歲之間，通常分為3個階段：青春前期介于1013歲，是人生長發(fā)育最快的階段；性征發(fā)育期約為1317歲，以生殖器官和第二性征明顯發(fā)育為特征，少女出現(xiàn)月經(jīng)，男孩則發(fā)生遺精；青春后期在1720歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內環(huán)境，特別是內分泌劇烈變動的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。指青春期開始的半年至1年（1112歲）期間內的兩性疏遠階段，其時性功能尚未完全成熟，性別意識剛剛萌芽。向往年長異性期。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對異性帶有幻想色彩，很少考慮到會面臨的困難和阻力，因而情感發(fā)展的速度較快，迅速達到熾熱的階段，即熱戀。此期特點是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對方的缺點，認真地和負責地溝通，增加了解。二、青春期一些不良心理特點少男少女由于處在身體發(fā)育、知識和生活經(jīng)驗尚不充足的特定時期，故可有不健康的心理表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)時應當及時糾正，以免釀成大病。對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。嫉妒。這種自卑嚴重影響了自己的情緒，對自己都缺乏情趣，壓抑感太強三、如何與異性正確交往不論男女都有一個青春期，對每個人來講，一個人成長的基礎與青春期是否受到良好教育有重要關系，因為青春期對一個人理想、道德、品格、文化、素質等都有密切關系，所以我們要重視青春期教育。青春期，是從童年到成年的過渡時期，在生理上有許多變化，最大的變化是身體的急速增長、第二性征的成熟，女性一般從10歲到18歲，男性比女性一般晚兩年，大約從12歲到20歲。兩性性別的區(qū)別是男女身體正常發(fā)育的組成部分，沒有什么奧秘，科學地了解性生理知識則是非常需要的，所以同學們要認真學習生理衛(wèi)生知識和健康讀本，而要抵制社會上流行的淫穢錄像、黃色書刊。因而，便設法追求和創(chuàng)造這種環(huán)境。我認為，在青少年中，應當提倡廣泛的異性交往，異性間交往起碼有以下幾點好處：（1）有利于智力上取長補短。不言而喻，通過交往，男女同學均可以從對方那里取長補短，從而有肋于提高自已的智力活動水平和學習效率。一般說來，女性的情感比較細膩溫和，富有同情心；男性的情感粗獷熱烈，且比較外露。有項調查從側面說明這個規(guī)律，那就是有異性同胞的孩子，因為有異性交往的條件，故較少產(chǎn)生異性交往的羞怯。（4）有利于活動中互相激勵。（5）有利于增進心理健康。在與異性交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，特別是中學時代建立起來的友誼，常會延續(xù)到成年。（3）不宜過分冷淡。（5）不可過分賣弄。男女交往的方式也要適合當前的社會心理。總之，異性交往，要自尊自重，互助關心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格調不高的小動作，尤其要注意廣交，不要個別深交，同學們要關心集體，使每個同學都感到集體這個大家庭的溫暖。中學生由于世界觀尚未形成，對世界、對社會、對人生的看法還較幼稚、片面，思想、道德品質等在今后的人生道路上還會有很大的變化。（2）心理上尚未成熟。（3）經(jīng)濟上尚未獨立。廣州某中學有個15歲的初中生，因家境貧寒，女朋友過生日他沒錢送禮物，便去偷了自行車，而后又偷了三輛，總價值900元，從此走上犯罪道路。因此，中學時代是積累知識、增長才干、奠定人生基礎，為自己將來從事的事業(yè)逐步定向的關鍵時刻。打個比方：少年早戀就如一顆沒有成熟的小蘋果樹結出的果子，雖然它也結了果，但那果是酸溜溜的青蘋果，因為它還在生長，還沒有到結果的時期，人生也一樣，到什么時節(jié)做什么事，早了晚了都不好。比如，恩格斯說過：有所作為是生活中的最高境界。比如，雙方可以通信，保持感情，但內容必須是健康的要鼓勵對方努力學習、思想進步，但通信次數(shù)不宜過頻。”感情產(chǎn)生后，先把它埋藏起來，不要驚擾它，等再長大點成熟點，就自然消除了?？傊?，青春期是長身體長知識的時期，體育鍛煉至關重要，能使你們增強耐力與抗病能力。想成為真正的男子漢，要培養(yǎng)剛強、勇敢、果斷、大度的氣質，具有陽剛之