【正文】 公關(guān)的料。從此真的越來越好了。結(jié)果教育學(xué)家說，我什么也沒看出來呀。” 它可以幫助孩子形成良好的自我意識，要經(jīng)常對孩子說你真行，是個聰明的，有主見的，有能力的，可愛的孩子。如果你總說一個孩子笨、是個淘氣的搗亂的不關(guān)心集體的。但，我曾是學(xué)生，就說說作為一個學(xué)生的感受吧。其實這幾句點評很平常，這不算什么，很多老師都這樣點評過作文。這句話讓我如沐春風(fēng)讓我覺得自己是個很有文學(xué)潛力的學(xué)生所以對語文我一直就自信。所以我想說無論對于我們自己的孩子還是我們的學(xué)生一定要給它們貼好標(biāo)簽。他能不差嗎？對于學(xué)困生的問題本不是我今天想說的主要的問題即然提到了就多說兩句，對不對的大家多提意見。使成績慢慢排在班級的后面。如果能讓他們找到自信，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用好的學(xué)習(xí)方法。我們總說的是這孩子不是不會就是馬虎。什么是馬虎？不認(rèn)真是馬虎！為什么不認(rèn)真？因為注意力不集中呀，不一心一意呀。劃定范圍讓他自己的再查?？蛇@個習(xí)慣可能需要很長時間。一、聽覺集中訓(xùn)練法：閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。每天五次每次兩分鐘左右，堅持六天。隔兩天后再想象，由黑點起無限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形。自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ厦鎸憣Ｐ穆犞v、不要走神、等放在平時?？吹靡姷牡刈C詞如文具合時書桌上，家里的寫字臺上墻上等這樣無論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。想信用不過多久本上的記錄會越來越少的自我獎懲法：就是在每次寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前。這樣長此以往就會為了獎勵避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣了。我們學(xué)生的人際交往對象主要是三類：朋友和同學(xué)、老師以及父母。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步有父母轉(zhuǎn)向了朋友，并日益得以確定和加強。這些小團(tuán)體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。總之，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，小學(xué)生渴望人際交往的同時，有容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應(yīng)該注意加以克服。人緣型是班上的明星，令人羨慕。可見，人緣不是刻意追求的來的，而是對一個人優(yōu)良的個性品質(zhì)的回報。學(xué)生的大部分時間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對學(xué)生來說，怎么和老師交往呢？1．尊重老師，尊重老師的勞動。上課認(rèn)真聽講不破壞紀(jì)律，把老師留給的作業(yè)保質(zhì)保量的完成。做學(xué)生時，經(jīng)常說“這個老師不怎么樣”“那個老師水平太低”??等長大了以后才知道這種看法和想法是多么天真。其實，向老師請教問題往往是師生交往的第一步。其實。如果老師冤枉了你，當(dāng)面和老師頂撞起來，好嗎？當(dāng)然不好，這樣不進(jìn)不利于問題解決，還會惡化師生關(guān)系，暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。有的人則相反，受過一次批評后，就特別怕那個老師，擔(dān)心他對自己有成見。相信老師是會比較全面、客觀地評價學(xué)生的。在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。父母認(rèn)為你是孩子，還處于被保護(hù)階段——他們根本沒來得及接受你已經(jīng)長大的事實；而你每天接受很多新鮮事物與信息，并發(fā)表自己的見解，這種突如其來的變化與父母已有的觀點必然會碰撞出不和諧的音調(diào)來。他們密切關(guān)注孩子的動向，生怕發(fā)生不好的事情，于是，常常悄悄溜進(jìn)孩子的房間探究一下。父母對我們的要求并不高，只要我們有禮貌，態(tài)度溫和他們就知足了。試著去關(guān)心父母，幫他們做做家務(wù)，談?wù)劶彝ソ?jīng)濟(jì)，你的理想，讓爸媽覺得“我們的孩子長大了”自然就不會過多地干涉你的行動了。坐下來，跟爸爸、媽媽談?wù)勀愕臒?、你的理想。第三篇：健康教育講稿茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學(xué)校2015年秋季學(xué)期健康教育活動講 稿時間：2015年9月25日 主講：王昌乾 各位同學(xué)：你們好！作為小學(xué)生的我們，每個人同樣有著自己的煩惱。２．情緒健康。６．反應(yīng)適度。4．意志健全，樹立自信。在學(xué)習(xí)時，除了帶必要的書本及文具外，不攜帶使用自己分心的東西。必要的體育鍛煉，有助于克服注意力不集中的缺點，并能使人對外界的各種刺激的適應(yīng)能有所提高。此時如果換一種想法，想到吃一點苦，受一點挫折對自己是有好處的，我因為這一次的失敗而有了更大的收獲。在自己不高興時，可以應(yīng)用自己已經(jīng)掌握的放松技術(shù)，來緩解內(nèi)心的痛苦，并使自己有一個強壯的身體。但切記不可選擇傷害自己或他人方式。下面提供一些應(yīng)對方法，供大家參考：（1）自我放松。如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點建議：1．不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。發(fā)揮自己的優(yōu)點，找到自己的缺點加以改正。穿脫、整理衣服的方法?；顒佑镁叩恼恚３滞婢咔鍧?。（舉例）用眼衛(wèi)生。（三）飲食營養(yǎng)教育情緒愉快，愿意獨立進(jìn)餐。認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，初步形成自身保護(hù)意識。?對幼兒進(jìn)行初步的性教育。?運動中的安全、守規(guī)則、謙讓、合作。由于幼兒的保護(hù)與鍛煉并重。比如說一個很簡單的例子，孩子在沒有上幼兒園之前并不知道飯前要洗手，不知道當(dāng)然也不會去做，但是在幼兒園一學(xué)期，教師在飯前會提醒幼兒洗手，開展一些關(guān)于洗手的相關(guān)的主題活動，講一個相關(guān)的故事，一學(xué)期過去，幼兒在飯前自己就會主動提出要洗手，這其實就是形成了習(xí)慣。（四）幼兒園健康教育的活動目標(biāo)幼兒園健康教育的活動目標(biāo)一般是指一次具體的健康教育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，它是根據(jù)幼兒園健康教育的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)，結(jié)合具體教育活動內(nèi)容的特點，以及幼兒的特點制定的具體的、可操作的目標(biāo)。后者是從幼兒的角度，表述幼兒的行為變化，由于對于幼兒的學(xué)習(xí)有不同取向的目標(biāo)，所以，具體表述幼兒學(xué)習(xí)變化一般有三種表述方式，即：行為目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)和生成性目標(biāo)。對于新教師很容易犯這樣的錯誤的，從統(tǒng)一的角度表述目標(biāo)幼兒園健康教育活動包含了教師的教和幼兒的學(xué)兩方面的互動，那么，在表述活動目標(biāo)時，我們既可以從教師的教這一角度出發(fā)確定活動目標(biāo)，表述教師期望通過教育活動幫助幼兒獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果，也可以幼兒的學(xué)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)。教師在表述健康教育活動的目標(biāo)時，要清晰的表述行為的結(jié)果。有時按水果形狀（并不標(biāo)準(zhǔn)的幾何形狀）分類也會出現(xiàn)類似問題，因為“分類”必須以事物的典型特征為線索四、幼兒體操活動指導(dǎo)（一）年齡班幼兒排隊和變換隊形能力的發(fā)展有所不同。中班的孩子已逐漸習(xí)慣了集體的生活，他們的空間知覺有了明顯 的發(fā)展，能聽口令做一些基本的排隊和隊形變換。幼兒體操的動作應(yīng)該簡單易做，活潑歡快，可將反應(yīng)幼兒年齡特點的點頭、拍手、跳躍融到操節(jié)之中。一套好的幼兒體操應(yīng)該能全面的鍛煉幼兒的身體，要將幼兒身體各部位的動作有機的結(jié)合起來，鍛煉幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)等，使幼兒全身得到全面發(fā)展。注重興趣性，要有美感。明確完成什么任務(wù)，給什么年齡段的幼兒編，他們做操的能力和身體發(fā)展怎樣，什么時間用，是早操用？還是節(jié)目表演用等。確定操的風(fēng)格，是歡快活潑的，還是平穩(wěn)流暢的；是剛勁有力的還是柔和優(yōu)美的；是突出民族風(fēng)格的還是融有現(xiàn)代舞動作的健美操。用現(xiàn)成的音樂做配樂時，歌曲的速度和節(jié)奏都應(yīng)該和動作一致，曲調(diào)應(yīng)與動作的風(fēng)格一致。自制玩具能發(fā)揮玩具的適宜作用和用途，促進(jìn)幼兒的游戲和學(xué)習(xí)。第五篇：健康教育講稿旺蒼縣鹽河鄉(xiāng)中心小學(xué)校 2012年女生健康教育講稿——李芬一、青春期生理心理概述青春期是童年走向成年的過渡，主要標(biāo)志是性發(fā)育和性成熟，其時孩子們要經(jīng)歷軀體和心理上的急劇變化，是青少年社會化的重要時期。青春期發(fā)育及性心理 青春期延展于1020歲之間，通常分為3個階段：青春前期介于1013歲，是人生長發(fā)育最快的階段；性征發(fā)育期約為1317歲，以生殖器官和第二性征明顯發(fā)育為特征，少女出現(xiàn)月經(jīng)，男孩則發(fā)生遺精；青春后期在1720歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內(nèi)環(huán)境，特別是內(nèi)分泌劇烈變動的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。指青春期開始的半年至1年（1112歲）期間內(nèi)的兩性疏遠(yuǎn)階段，其時性功能尚未完全成熟，性別意識剛剛萌芽。向往年長異性期。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對異性帶有幻想色彩，很少考慮到會面臨的困難和阻力，因而情感發(fā)展的速度較快，迅速達(dá)到熾熱的階段，即熱戀。此期特點是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對方的缺點，認(rèn)真地和負(fù)責(zé)地溝通，增加了解。二、青春期一些不良心理特點少男少女由于處在身體發(fā)育、知識和生活經(jīng)驗尚不充足的特定時期，故可有不健康的心理表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時應(yīng)當(dāng)及時糾正，以免釀成大病。對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。嫉妒。這種自卑嚴(yán)重影響了自己的情緒，對自己都缺乏情趣，壓抑感太強三、如何與異性正確交往不論男女都有一個青春期，對每個人來講，一個人成長的基礎(chǔ)與青春期是否受到良好教育有重要關(guān)系，因為青春期對一個人理想、道德、品格、文化、素質(zhì)等都有密切關(guān)系，所以我們要重視青春期教育。青春期，是從童年到成年的過渡時期，在生理上有許多變化，最大的變化是身體的急速增長、第二性征的成熟，女性一般從10歲到18歲，男性比女性一般晚兩年，大約從12歲到20歲。兩性性別的區(qū)別是男女身體正常發(fā)育的組成部分，沒有什么奧秘，科學(xué)地了解性生理知識則是非常需要的，所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生知識和健康讀本，而要抵制社會上流行的淫穢錄像、黃色書刊。因而，便設(shè)法追求和創(chuàng)造這種環(huán)境。我認(rèn)為，在青少年中，應(yīng)當(dāng)提倡廣泛的異性交往，異性間交往起碼有以下幾點好處：（1）有利于智力上取長補短。不言而喻，通過交往，男女同學(xué)均可以從對方那里取長補短，從而有肋于提高自已的智力活動水平和學(xué)習(xí)效率。一般說來，女性的情感比較細(xì)膩溫和，富有同情心；男性的情感粗獷熱烈，且比較外露。有項調(diào)查從側(cè)面說明這個規(guī)律，那就是有異性同胞的孩子，因為有異性交往的條件，故較少產(chǎn)生異性交往的羞怯。（4）有利于活動中互相激勵。（5）有利于增進(jìn)心理健康。在與異性交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，特別是中學(xué)時代建立起來的友誼，常會延續(xù)到成年。（3）不宜過分冷淡。（5）不可過分賣弄。男女交往的方式也要適合當(dāng)前的社會心理?？傊?，異性交往，要自尊自重，互助關(guān)心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格調(diào)不高的小動作，尤其要注意廣交，不要個別深交，同學(xué)們要關(guān)心集體，使每個同學(xué)都感到集體這個大家庭的溫暖。中學(xué)生由于世界觀尚未形成，對世界、對社會、對人生的看法還較幼稚、片面，思想、道德品質(zhì)等在今后的人生道路上還會有很大的變化。（2）心理上尚未成熟。（3）經(jīng)濟(jì)上尚未獨立。廣州某中學(xué)有個15歲的初中生，因家境貧寒，女朋友過生日他沒錢送禮物，便去偷了自行車，而后又偷了三輛，總價值900元，從此走上犯罪道路。因此，中學(xué)時代是積累知識、增長才干、奠定人生基礎(chǔ)，為自己將來從事的事業(yè)逐步定向的關(guān)鍵時刻。打個比方：少年早戀就如一顆沒有成熟的小蘋果樹結(jié)出的果子，雖然它也結(jié)了果，但那果是酸溜溜的青蘋果，因為它還在生長，還沒有到結(jié)果的時期，人生也一樣，到什么時節(jié)做什么事，早了晚了都不好。比如，恩格斯說過：有所作為是生活中的最高境界。比如，雙方可以通信，保持感情，但內(nèi)容必須是健康的要鼓勵對方努力學(xué)習(xí)、思想進(jìn)步，但通信次數(shù)不宜過頻?！备星楫a(chǎn)生后，先把它埋藏起來，不要驚擾它，等再長大點成熟點，就自然消除了。總之，青春期是長身體長知識的時期，體育鍛煉至關(guān)重要，能使你們增強耐力與抗病能力。想成為真正的男子漢，要培養(yǎng)剛強、勇敢、果斷、大度的氣質(zhì)，具有陽剛之