七年級歷史上冊春秋戰(zhàn)國的紛爭(說課稿)（模版）-預覽頁
【正文】 作精神，為學生終身發(fā)展打下基礎。二、春秋爭霸、春秋爭霸的原因是什么?周王室衰微春秋時期著名的霸主有:、春秋時期中原地區(qū)的第一個霸主是管仲改革的措施是什么?產生了什么影響措施:政治上,改革內政經濟上,發(fā)展生產軍事上,改革軍制,組建強大的軍隊外交上,以“尊王攘夷”為號召影響:通過改革,齊國國富兵強、齊桓公稱霸的原因是什么?通過管仲改革,齊國國富兵強以“尊王攘夷”為號召,深得民心盛產魚鹽,經濟富庶晉楚爭霸:決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是,與之有關的成語是?？陀^上有利于國家的統(tǒng)一二、戰(zhàn)國七雄、戰(zhàn)國七雄指的是?齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間三家分晉指的是哪三家?田氏代戰(zhàn)國時期三大經典戰(zhàn)役是?桂陵之戰(zhàn):交戰(zhàn)雙方是,將領,成語,結果勝。歷史在爭霸與兼并的過程中,呈現(xiàn)的總體趨勢是。通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時代特征，培養(yǎng)我們在比較中認識歷史的能力。齊、爭霸體現(xiàn)了大國爭霸的政治、軍事特點。春秋時代的爭霸戰(zhàn)爭，軍隊數(shù)量較少，往往一天就決定戰(zhàn)爭勝負，強者通過召集盟會確立霸主地位，政治意味強烈。但從教材“有些諸侯中被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家”、東方六國再也無力抵御秦軍的進攻“等表述中，就隱含著歷史走向統(tǒng)一趨勢的意思，我們要分析理解。，特別是舔嘗苦膽的故事，學生較熟悉，可由學生自學或講述。教師可提供與這場戰(zhàn)事相關的政治、軍事和地理方位因素，由學生分小組設計出多種救趙方案，介紹方案特點，評價優(yōu)劣，在比較鑒別中認識國魏救趙戰(zhàn)例的典型意義，認識軍事謀略對戰(zhàn)爭勝負的影響。2．過程與方法：（1）注意教學中涉及的理論、觀點的講解說明。3．情感態(tài)度和價值觀：通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習，使學生認識到國興靠治，人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。[教學策略] 1．教法選擇：直觀法、比較分析法、史料分析法、列表歸納法、討論法等。5．課程資料開發(fā)利用：教材插圖和史料、網上下載的部分資料等。：公元前7世紀晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉勝，楚敗。，秦、趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙國戰(zhàn)敗，從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。平王之時,周室衰微, 諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。教師對學生的發(fā)言給予鼓勵，然后做一概括總結。（插入“管仲與齊桓公圖”，問：你知道管仲與齊桓公的故事嗎？談談你對齊桓公的看法。（二）晉楚爭霸？哪位同學能說說看?（培養(yǎng)學生概述歷史事件，口頭表達的能力）？ ？，齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么？今天有哪些歷史啟迪？ ，還有南方的哪些國家也加入了爭霸戰(zhàn)爭？ ？你從中受到什么啟發(fā)？春秋時期的兩百多年間，諸候們打了四百多場大戰(zhàn)。）二、戰(zhàn)國七雄：戰(zhàn)國時期，形成七雄并立的局面，出示戰(zhàn)國七雄示意圖，讓學生觀察它們的地理位置，說出有什么特點？（教師總結口訣：“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”）這七雄中，哪些國家變化最大？誰能指圖說說看？（如果學生能回答出三家分晉和“田氏代齊”，可不作講解。戰(zhàn)國七雄并立打，桂棱馬棱留史話。第五篇：人教版初中歷史七年級上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》教學設計人教版初中歷史七年級上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》教學設計 教學目標一、知識與能力使學生掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期，了解春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。二、過程與方法讓學生觀察分析爭霸戰(zhàn)爭這種歷史現(xiàn)象，比較齊桓公、晉文公和越王勾踐確立霸主地位的過程，總結歷史經驗教訓，分析爭霸戰(zhàn)爭對中國的深遠影響。教學設計思路由教師按照課本所給插圖為線索來進行引導，讓學生對春秋戰(zhàn)國諸侯割據(jù)的史實有一個直觀的感受，然后引導他們思考分析紛爭的實質、著名人物的作為的影響等關鍵問題，最后進行點撥。從此，周天子得威信一落千丈，出現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期群雄并起，諸侯爭霸的局面，夏、商、西周以來的奴隸制度遭到了最嚴重的破壞并逐步瓦解，在此期間，戰(zhàn)爭此起彼伏，風云人物層出不窮?！胺榛饝蛑T侯”這個教訓是極其慘痛的，周幽王自食其果，搬起石頭砸自己的腳，公元前771年，犬戎族進攻西周時，往日用來報警、號令天下諸侯的烽火臺失去了威力和作用，周幽王被殺，西周滅亡。這個時期周天子失去了往日的權威，周王室的地位下降。齊桓公稱霸為諸侯所矚目，一些大的諸侯國競相效仿，其中較為典型的是晉楚爭霸。楚晉之間的矛盾越來越大，公元前7世紀，楚晉雙方在城濮展開決戰(zhàn)。（多媒體顯示“看圖說史”）楚國不甘心失敗，楚王采取措施，穩(wěn)定政局，發(fā)展生產，到了楚莊王時期，楚軍又打敗了晉軍，楚莊王問鼎中原，成為中原的霸主。（3）江南吳越爭霸引導學生閱讀課文小字部分，指出成語“臥薪嘗膽”的由來。二、戰(zhàn)國七雄——七雄并立1．戰(zhàn)國初期：七雄的形成（多媒體展示）公元前475年——公元前221年，是我國歷史上的戰(zhàn)國時期，也是我國封建社會的形成時期。趙國成為唯一可以與秦國相抗衡的鄰國。廉頗（語重心長）：秦軍現(xiàn)在士氣正盛，銳不可擋。你要聽廉頗老將的話才是。同時春秋戰(zhàn)國時期又是我國古代史上一個非常重要的歷史時期，它既是我國奴隸社會到封建社會的轉變時期，又是中國從分裂走向統(tǒng)一的歷史
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