【正文】 語文教材的拼音教學(xué)第三周：全員參與研討“如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力” 第四周：學(xué)習(xí)語文教參 第五周：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教參 第六周：機動周 第七周：同課異構(gòu)第八周：同課異構(gòu)活動的反思第九周：會提有價值數(shù)學(xué)問題的研討 第十周：閱讀能力的培養(yǎng)第十一周：如何說完整話的研討 第十二周：計算能力訓(xùn)練探究 第十三周：解決問題策略研討第十四周：在信息技術(shù)環(huán)境下訓(xùn)練學(xué)生自主探究能力 第十五周：如何訓(xùn)練學(xué)生靈活的思維能力 第十六周：關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的問題討論 第十七周：年級組總結(jié)第三篇：中年級組語文教研計劃XX小學(xué)中年級20132014學(xué)第一學(xué)期語文教研工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)聯(lián)校以及教務(wù)處工作計劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo)，努力追求高效的語文教學(xué)；強化學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)理論水平，注重實踐，不斷探索高效課堂的教學(xué)方法和策略，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)；在工作中繼續(xù)落實團結(jié)進取，力爭讓本學(xué)期的工作做得更完美。（3）學(xué)期初，組織老師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進。②立足語文教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平（1）備好課，上好課，切實提高教學(xué)效率堅持課前集中修改課，達成共識，縮小老師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)能力、教學(xué)水平。三、工作目標(biāo)：各項競賽成績有突破狠抓習(xí)字教學(xué)，古詩文背誦和大閱讀課，教學(xué)質(zhì)量大提升。（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。（四）開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品，并要求各班做好讀書筆記，做到讀寫結(jié)合，積累實用。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。組織開展主課題教研活動。組織教師參加教研活動。教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。第四篇：小學(xué)四年級組語文教研計劃泰興市大慶路小學(xué)四年級組教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們本部四年級語文教研組工作的開展，將緊緊圍繞學(xué)校工作重點與教導(dǎo)處工作思路，堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)常規(guī)》并貫徹落實，規(guī)范教師的教學(xué)行為，深入開展語文教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，實施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護航。，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌?！叭哌M”活動。圍繞新課改，按計劃組織開展學(xué)習(xí)、研討或集體備課活動，定時、定點、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有主持，各人的交流發(fā)言有內(nèi)容、有記錄。認(rèn)真組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強對教材教法的研究，認(rèn)真實施電子備課，共同探討教學(xué)方法。檢查重點：書寫整潔、正確率、批改正確率。每位語文教師確定自己的研究任務(wù)，開展以備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動。本學(xué)期在年級范圍內(nèi)開展課外閱讀活動，以擴大學(xué)生知識面，增加積累，并學(xué)會運用，不斷提高作文水平。，加強青藍工程實效性。，要求每位教師根據(jù)自己的實際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。落實組內(nèi)教研具體任務(wù)的分工。四月份。,討論復(fù)習(xí)方法與策略，合理開展復(fù)習(xí)。第五篇：一年級組教研工作總結(jié)一年級組教研工作總結(jié)2012——2013學(xué)年春季學(xué)期時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，我們一年級教研組能根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“追求崇高，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進課堂、成長師生”的原則，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，全面提高本教研組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打好扎實的基礎(chǔ)。除此，本組教師還根據(jù)自己班級特點學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合，堅持每周上一節(jié)研究課。我組的年青老師李順珍，虛心好學(xué)，經(jīng)常請教經(jīng)驗豐富的教師，不斷完善自己的備課，一學(xué)期下來，備的課能做到板塊清晰，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計也較有創(chuàng)意。本組教師努力上好每一堂課，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。比如認(rèn)真仔細的孩子，獎勵紅旗印章，或者是紅花印章，或者是一個獎杯印章。本學(xué)期按學(xué)校統(tǒng)一要求，每位教師本學(xué)期至少講授一節(jié)研究課。全組教師也在聽評課中學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，促進了全組教師的專業(yè)成長。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。⑷學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，主動關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。通過經(jīng)常性的寫字競賽，學(xué)生的知識得到了強化與鞏固，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，為復(fù)習(xí)做好了鋪墊。新教材特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的經(jīng)歷，把學(xué)習(xí)的過程變?yōu)閷π轮R的探究過程，而不是接受新知識的過程。