一年級語文教研組工作計劃李春紅-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（三）、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。（五）、開展科研，突現(xiàn)重點通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動；開展“有效教學(xué)”校本教研活動。三月份抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。學(xué)生作業(yè)檢查，評比。部分老師上研討課。每月教學(xué)檢查。語文教研組工作計劃張村一小 第三篇：2011學(xué)年春語文教研組工作計劃2011學(xué)年春語文教研組工作計劃本學(xué)期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)教研工作計劃，開展“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階，2011學(xué)年春語文教研組工作計劃。二、具體工作及主要措施：學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。閱讀優(yōu)秀文章，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量，工作計劃《2011學(xué)年春語文教研組工作計劃》。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。聽課：根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉。中考：九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。抽考：七八年級語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準(zhǔn)人員，加以培養(yǎng)，制定切實有效的方法措施，力爭打一大勝仗。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。三、本學(xué)期主要工作安排：三月份制定計劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。教學(xué)常規(guī)檢查。六月份：教學(xué)常規(guī)檢查。如何高效指導(dǎo)學(xué)生的期末復(fù)習(xí)？第五篇：語文教研組工作計劃春語文教研組工作計劃渠江鎮(zhèn)中學(xué)2011學(xué)年下學(xué)期語文教研組工作計劃指導(dǎo)思想：繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，響應(yīng)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭做科研型教師”號召，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。鼓勵教師上公開課或研討課。本學(xué)期每位教師聽課不得少于8節(jié)，組長不得少于10節(jié)。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。三、加大力度，催長骨干，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。第一次常規(guī)工作檢查（計劃 備課）安全知識黑板報競賽。第二次教學(xué)工作檢查。七年級“委婉辯論會”。以“五一國際勞動節(jié)”為主題的手抄報比賽。6月份：制定復(fù)習(xí)計劃，期末考試。
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