【正文】 上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。下面讓我們一起來共同探討：讓世界充滿愛。講述要求：1．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達效果；2．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動性； 下面我們有請第一組代表?? ☆愛的另一種方式 ☆愛是什么 ☆最后的閱讀 〔評委打分〕主持人小結(jié)：不錯。三、愛心詩歌，你吟我唱。接下來，我們進行愛的歌曲演唱，看誰唱得好。主持人：在我們的日常生活中，時時感悟著“愛”這種博大的感情，尤其是在對弱者的關(guān)愛上，在你的村子附近，在我們的生活里，也許就有這樣真切的故事，下面就讓我們來交流一下我們的生活見聞和感受吧，講講自己或他人給親人、給他人、給社會以關(guān)愛的感人事跡，從而更好地陶冶我們愛的情操?！叭巳硕极I出一份愛”：側(cè)重傾訴我們應(yīng)當采取哪些行動，來幫助那些需要幫助的弱者?要有一定的關(guān)愛目標，要提出具體的行動方案，不要空談，要注意引導學生提供力所能及的幫助。主持人：世界是因為有愛的存在才變得如此和諧而美好。寫記敘文，首先要注意材料的選擇。寫議論類的文章，需要確定自己的觀點是什么(論點鮮明),然后舉出典型的事例和道理來證明(論據(jù)充分),思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。但我覺得這句中的“你”不是一個人，而是一群人，是除了自己以外的所有人。讓我們在課后能夠繼續(xù)關(guān)注和搜集與愛的主題有關(guān)的故事，從我做起，從身邊的每一件小事做起，手拉手、心連心，讓愛永遠伴隨我們。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當。附：愛心故事暴風雨后的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚。小男孩的愛心令人肅然起敬?？鄣恼行挠幸粋€完整的孔，仿佛一只竹簫橫斷。”④朋友撫摸著平安扣說：“它和銅錢實在是大不相同。在它微小的空間里，蘊涵了整個壯麗的大自然。任你弱水三千，我自談笑風生，誰又能奈何我們呢？你我也許不知道，命運將在哪一個急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒，但我們確知，即使匍匐在地，也依然強韌地準備著爬起??”⑦我把石頭雕成的平安扣重又掛在頸上。我們身邊就有這樣一位李阿姨，她無私地將自己春天般美好的愛，以特有的方式奉獻給身邊的人。其中，資助貧困學生最值得一提。就在這學期開學不久，她路過蟹浦小學時，碰到一個因繳不出學費而想輟學的學生。懂得關(guān)愛別人的人是世上最幸福的人。像他們那樣的人是生活在天堂里的，他們的生活一定是幸福美滿的，他們的行為也是受人尊敬的。________________________________________________________________（2）討論交流：我們應(yīng)該采取哪些行動，幫助那些最近媒體上報道的迫切需要幫助的弱者？ ________________________________________________________________（3）體會感悟：通過本次活動，你對“愛”有了哪些認識？________________________________________________________________（1）只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。（2）關(guān)愛他人，快樂自己?！蹲屖澜绯錆M愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。(意思對即可)在災區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師??面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。細心觀察，用心思考?；顒舆^程：一、導入新課：讓世界充滿愛歌曲視頻導入二、教學過程：（一）交流愛的名言。：以“讓世界充滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。第四篇：綜合性學習讓世界充滿愛導學案《讓世界充滿愛》導學案【活動目標】1．培養(yǎng)學生搜集、組織材料的能力和用生動具體的語言進行表達的能力?！净顒訙蕚洹?．分組：本次活動分為三個主題組：a．關(guān)愛身邊的伙伴b．同在一片藍天下c．人人都獻出一份愛。2．搜集整理材料：搜集體現(xiàn)愛心的文章、故事、圖片、歌曲、視頻等。【方法指導】 1．搜集材料時，可以回顧自己學過的課文、讀過的報刊雜志，可以上圖書館查找資料，也可以上網(wǎng)搜索，還可以是電視新聞、人物采訪。2．講故事的方法與技巧：要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當運用停頓、輕重、語速、語調(diào)的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳表達效果；可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動性。主題組正、副組長汲取大家好的觀點，形成研討結(jié)論，準備在集體交流時陳述。第三章送上我們一份愛結(jié)合自己的生活實踐談一談，生活中我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)對待那些需要幫助的人，如何以實際行動來關(guān)愛他人？【主題學習指導】1．資料助讀：“愛的故事”（1）有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。這個故事告訴我們什么道理呢？（2）有一首歌曾經(jīng)流行，歌名叫《真實的故事》，不錯，它講述的就是一個真實感人的故事：有個女孩名叫徐秀娟，生長在養(yǎng)鶴世家，17歲就隨父親養(yǎng)鶴，新聞界曾稱她為?中國第一位馴鶴姑娘?。1987年，內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟饋贈給鹽城自然保護區(qū)兩只天鵝，一只叫?黎明?，一只叫?木仁?，這是兩只野性十足的天鵝?？斓胶有臅r，極度勞累的秀娟因體力不支，被寒冷的河水吞噬了。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的?棉?，水色迷蒙。③我把平安扣摘下來說：?既然是假的，那還有什么意思呢？我看著平安扣，倒是很像一枚銅錢的。內(nèi)圈也是圓的，祈愿著我們內(nèi)心的平寧安遠。然而，外界雖不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適?！静贾米鳂I(yè)】1．以每組的研究成果為基礎(chǔ)，充實材料，出一期以“讓世界充滿愛”為主題的手抄報，主題組長可統(tǒng)籌安排各小組板面內(nèi)容，使之成為一個系列。盡量寫出自己獨特的體察和感悟?！裾n前準備開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動。教學步驟：一、導入（以郭峰的《讓世界充滿愛》為音樂背景導入）什么是愛：（7）分鐘）對于愛，其實我們并不陌生，長媽媽給迅哥兒買來《山海經(jīng)》這是關(guān)愛；《背影》中父親送我到車站，這是父愛；《老王》表達了對弱者的愛；信客為了同鄉(xiāng)而任勞任怨，誠信無私這是博愛。二、為什么要去愛？（關(guān)注弱勢群體10分鐘）在來自父母、親友、老師等人的愛的滋潤下，大家才能幸福地成長。（徐萍娜）（３）面對有困難的人,如果我們每個人都不付出自己的愛,那么,人世間愛之火就會很快熄滅,最終,我們每個人都會感受到?jīng)]有愛的凄苦。（2）每天背磚長達兩個小時,維系著劉小環(huán)上學的希望。包括老弱病殘的人、農(nóng)民工、失業(yè)人員、城鄉(xiāng)低收入人口、以及面對強權(quán)的弱者等?！恶橊勏樽印分械南樽樱号f北京人力車夫的辛酸故事，在風里雨里咬牙，在飯里茶里自苦。竇娥：冤屈而死，六月飛雪，感天動地。阿讓：以自我犧牲來成全他人幸福的人；其實，這里還有妓女芳汀和她的女兒珂賽特，他們都是生活在社會底層的不幸人們。）過渡：其實文學作品也是生活的折射，時代的縮影，這些人物形象，只是藝術(shù)地再現(xiàn)現(xiàn)實生活。她決定放棄治療，于是開始給3歲的兒子寫信。）點評夏雨：叢飛的故事(愛是一種力量,在支持著我們的人生)２、同學們都講的特別好，下課后彼此可以繼續(xù)交流，在這兒我也搜集了幾個愛心故事，請大家看看：（3分鐘）（1）這雙滿懷渴望的眼睛，它已經(jīng)喚起了全社會對青少年失學問題的深度關(guān)注，由此出現(xiàn)了最偉大的希望工程,十七年來，中國希望工程已資助300萬失學兒童重返校園。他，不能再迎娶他的新娘；他，不能再贍養(yǎng)他那雙目失明的父親??空，空，他消失在海的那端，義無反顧；生，生，他托起了那位女子的希望，永不回頭。是愛心的力量讓愛延續(xù)！過渡：正是由于人世間廣泛存在著這些愛心，社會才有今天的文明,我們才會生活在這樣和諧幸福的環(huán)境里，現(xiàn)在的我們更多地是愛的被給予者，其實我們也可以做些力所能及的給予。從一個善意的微笑、一句溫暖的話語做起，“贈人玫瑰，手有余香”?，F(xiàn)在愛心小屋只有一個劉歡為下崗女工所做的公益廣告，先請同學們看一下這個廣告：（2分鐘）（共15分鐘）接下來，我們就要充實愛心小屋的內(nèi)容，這要求每個同學發(fā)揮自己的特長，群策群力為我們的愛心小屋貢獻力量。有句歌詞叫做：愛是一道光，如此