“五四”精神與當代大學生的責任和使命座談-預覽頁
【正文】 大人民群眾參加的徹底的反帝反封建的愛國革命運動，“五四”運動倡導的“愛國、進步、民主、科學”的精神在新時代下仍有其深刻內(nèi)涵，也對當代大學生提出了恪守愛國責任和道德良知，培養(yǎng)中國意識和世界眼光，遵循科學規(guī)律，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，立志成才報國的要求。座談會上，北京市委教育工委副書記王民忠代表北京市委教育工委向首都大學生表示節(jié)日的問候，并作講話。第二篇：論五四精神與當代青年使命論五四精神與當代青年使命自上世紀之初，1919年五月，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動，1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。五四時期，五四精神集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運的關(guān)切。基于和平、發(fā)展和開放的現(xiàn)實，探索民族精神和民族性格的新內(nèi)容，乃是我們民族未來的立身之本，也是我們當前無法推辭的責任和義務。那么，我們到底應該怎樣承擔起我們作為新一代青年的使命？對大學生來說，愛國是個太大的話題，我們做不到像八九十年前的青年一樣拋頭顱灑熱血，我們具體能做的又是什么呢？“人生一場虛空大夢，韶華白首，不過轉(zhuǎn)瞬。作為這個時代的青年，我們是這個國家的一腔熱血，是這個名族的中堅力量，是這個世界的拯救者。“中國和平崛起”是中國學者針對國際上流行的“中國威脅論”和“中國崩潰論”明確提出的，對和平發(fā)展思想進行了新的闡釋，有力的回應了國際上的質(zhì)疑和猜測。他們運用政治的、經(jīng)濟的、文化的手段，實施滲透，施加影響，試圖改變年輕一代的世界觀、人生觀和價值觀，從而改變我們國家的基本社會制度。作為當代大學生，我們更應該懂得肩負的歷史使命與責任。大學生是新時代的代表，是黨和國家社會主義建設的接班人，是祖國的未來，是民族的希望。這一條條歷史的罪證，我們怎能忘記。分裂勢力氣焰囂張。熱愛祖國，熱愛人民，只要祖國需要，我們義不容辭，只要人民需要，我們?nèi)σ愿?。中國共產(chǎn)黨作為社會主義建設的核心，是“三個代表”的代表者，有其不可替代的先進性，是帶領(lǐng)人民走向富強的中堅力量。堅持全心全意為人民群眾服務。大學生，作為推動社會進步的主力軍。首先，作為大學生，我們應該樹立好人生目標，樹立崇高的使命感，確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。要掌握先進的科學技術(shù)和管理方法，要立志成為“多能一?！钡挠杏弥拧Ａ⒅境刹?，我們志在必行。題目自擬。90年波瀾壯闊的歷史，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國從當年的東亞病夫到建國后的一窮二白走到了今天的經(jīng)濟騰飛，國家安康，繁榮富強。我們國家雖然各方面都取得了重大成就，但是我國總體上依然處于并將長期處于社會主義初級階段，前進的道路上還面臨著許多問題。毛主席說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是我們的。作為當代大學生，我們肩負著社會發(fā)展與進步的歷史使命與重大責任，是社會主義建設的接班人，是將來國家建設的主力軍。這八個字寄托著總理對我們廣大青年的殷殷期盼之情。充滿朝氣，樂觀豁達，帶給人們以希望。不能辜負黨和人民對我們的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，仰望星空，腳踏實地，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章!參考文獻胡錦濤總書記在２００９年同中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談時的講話 胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話（2011年4月24日）第五篇：當代大學生的使命與責任當代大學生的使命與責任縱觀人類歷史發(fā)展進程，每一代人都有每一代人的歷史使命與責任，每一代人的歷史使命與責任都是由其所處時代的政治和經(jīng)濟發(fā)展以及社會主要矛盾來決定。這就要求當代大學生必須具備的基本素質(zhì)樹立正確的世界觀，要將當代大學生肩負的使命與責任當成自己的努力方向，就是必須確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。當前我們正是在建設中國特色社會主義、實現(xiàn)小康目標這樣一個偉大的進程中。在當代社會中，隨著科技不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟全球一體化，地球村成為現(xiàn)實，人們生活空間變小，他們享有共同的資源，同樣也面臨共同的問題和共同的挑戰(zhàn)，在這種環(huán)境中，人如何相處、如何共建和諧等，如何為整個全世界人類社會的和平發(fā)展做出貢獻，這都是我們大學生應該思考的問題，這也是我們學習科學發(fā)展觀或者說是我們科學發(fā)展觀提出來的如何科學發(fā)展的重大課題。以信息技術(shù)為主導的科技革命，不斷把人們的認知水平、社會生活水平推向一個新的階段。第三，大學生要成才還要掌握好知識的運用和更新。
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