20xx年暑期骨干教師培訓(xùn)實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 踐活動課程功能及推進(jìn)策略 創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極的情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式途徑 3 績效工資背景下教師師德、價值取向及考核機(jī)制 課堂觀摩與研討 4 新課改背景下的課程觀 教材分析與集體備課 5 教學(xué)常規(guī)管理流程再造和機(jī)制創(chuàng)新 教材分析與集體備課 6 教育創(chuàng)新和教育特色化發(fā)展 教育教學(xué)過程中，如何體現(xiàn)教育公平7 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合 教材分析與集體備課 8 新科技成果對中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方式的影響 教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及解決策略 9 教科研與教師的專業(yè)成長 教材分析與集體備課 10 環(huán)境教育、法制教育、生命教育與人格教育 “五嚴(yán)”背景下，教師教學(xué)行為的評價六、培訓(xùn)管理、考核與認(rèn)定：本次培訓(xùn)由縣教育局政工科和縣研訓(xùn)中心組織管理并負(fù)責(zé)工作的組織實施：各校指定一名校級領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助集中培訓(xùn)管理。：按考試分加考核分合計為綜合成績，結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案，與人才強(qiáng)教考核、教師競聘、評優(yōu)晉級、領(lǐng)導(dǎo)考核等掛鉤。學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）參訓(xùn)學(xué)員要按時參加培訓(xùn)，確因特殊情況不能參加培訓(xùn)的必須書面請假，請假條要經(jīng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并報班主任備案；培訓(xùn)期間，不得遲到、早退和曠課。每違犯一次課堂紀(jì)律，扣1分學(xué)習(xí)過程（20分）培訓(xùn)期間，視學(xué)員積極參與交流研討情況考核，分為優(yōu)（109分）、良（87分）、中（65分）、差（4分及以下）；視學(xué)員完成作業(yè)情況考核，分為優(yōu)（109分）、良（87分）、中（65分）、差（4分及以下）。三、考核等第考核成績由學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果三個方面綜合考核。天津也就此迎來了今夏首個高溫紅色預(yù)警。對于伯老師，我特意做了功課。我記得有一年暑期培訓(xùn)專門講的就是教師專業(yè)化的問題，我個人認(rèn)為在兒童心理學(xué)方面我們還顯得很不專業(yè)。首先，我清楚地知道了教育與心理是有區(qū)別的。皮亞杰將兒童思維的發(fā)展劃分為四個大的年齡階段。（2）前運演階段（兩歲左右到六七歲左右）。（4）形式運演階段（十一二歲左右到十四五歲左右）。伯老師舉了很多實例：比如小寶寶在一起起爭執(zhí)該怎么辦？孩子打架了該怎么辦？遇到所謂的“壞”孩子（如女孩子吸煙）該怎樣處理……等等。在少年早期（小學(xué)部分）的學(xué)習(xí)中，伯鏞老師重點列舉了具體運演階段（從六七歲左右到十一二歲左右）孩子的心理特點。這樣的孩子往往令我們頭疼。作為一線的語文老師，我們幾乎每天都會布置背誦和朗讀的作業(yè)。這也印證了“書讀百遍，其義自見”的道理。教育教育永遠(yuǎn)是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)不能忽略專業(yè)知識。靜海小語人，我一直在路上。此次培訓(xùn)我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：學(xué)生時代，總是不喜歡教書這個行業(yè)，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累。在這個物欲橫流的時代，要守住一份清貧，是多么的不易，特別是當(dāng)看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落。其次、專業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。不學(xué)習(xí)，不研究，閉門造車，坐井觀天。課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)——學(xué)生戲言星期日為星期七。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。如果說這種想法也算是進(jìn)步，那就得歸功于教授、專家們的點化。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我感受到了一個個教授、專家的人格魅力。我深深體會到了“一個優(yōu)秀的老師是離不開教學(xué)實踐的”這句話的分量。幾天的時間太短太短，一個教師的成長需要多少個這樣的幾天啊。俄國屠格涅夫說得好：“工作吧，工作吧，現(xiàn)在還不是寫總結(jié)的時候?？傊?，通過這10天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。第五篇：暑期骨干教師培訓(xùn)心得體會培訓(xùn)是最好的福利參培是為了更好地指導(dǎo)——暑期骨干教師培訓(xùn)心得體會（桃花源鎮(zhèn)涼風(fēng)小學(xué)：石峰）火熱的七月，酷暑難擔(dān)；火熱的七月，培訓(xùn)工作也熱火朝天。作為既參加管學(xué)副校長培訓(xùn)，又參加骨干教師培訓(xùn)的我，深深的體會到：培訓(xùn)是最好的福利，參培是為了更好地指導(dǎo)。其實，我雖是教導(dǎo)主任，自己卻一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，并且近4年連續(xù)擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。所以，此次培訓(xùn)，我受益匪淺?？傊?，通過這短短幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多教育教學(xué)新理念，新思想，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。2011年7月2
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