20xx年暑期骨干教師培訓實施方案-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 者；3．部分學科如沒有符合上述條件的對象，由學校選派一名該學科骨干教師參加培訓?？荚嚂r間8月1日—8月4日。：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使教師自覺將新課程的理念轉變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。進一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點、突破難點的能力與水平。研修期間，學員每天學習不少于6小時。二、培訓對象義務教育階段骨干教師，具體包括：1．“人才強教工程”申報者；2．校中層以上領導兼任學科教學者；3．部分學科如沒有符合上述條件的對象，由學校選派一名該學科骨干教師參加培訓。三、培訓時間、地點、形式集中培訓：2010年7月7日—7月16日。分組研討：7月17日—8月1日。進一步提升課堂教學實施的能力與水平。：按照新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引導教師用實施素質教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化發(fā)展。考核主要是培訓過程考核，主要指學習時間、作業(yè)、研討等方面。三、培訓時間、地點、形式集中培訓：xxxx年7月7日—7月16日。分組研討：7月17日—8月1日。進一步提升課堂教學實施的能力與水平。：按照新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引導教師用實施素質教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化發(fā)展?？己酥饕桥嘤栠^程考核，主要指學習時間、作業(yè)、研討等方面。二、考核辦法采取百分制考核。學員要嚴格遵守課堂紀律，不吸煙，不大聲喧嘩，不隨便走動和外出，上課期間關閉手機等通訊工具。面試20分。第三篇：2017暑期骨干教師培訓有感2017暑期骨干教師培訓有感好的教育要走進孩子的內心——2017暑期骨干教師培訓有感7月12日，2017年夏季伏天的首日，老天仿佛早早得到了通知，非常配合地把溫度再次提高。今天主講的老師是伯鏞老師，他主講的題目是《與您的學生良性溝通》。這些專業(yè)的知識也是我們一線教師最為匱乏的。在第一部分內容中，我收獲最大的有兩點。最早的動作是與生俱來的無條件反射。皮亞杰認為這一階段的心理發(fā)展決定著未來心理演進的整個過程。在這個階段，兒童已有了一般的邏輯結構。其次，我更加深刻地感受到與學生溝通時心理學知識的重要性。幼兒總是會慢慢長大的，每個階段的教育方式也會隨即發(fā)生改變，這可能就是把幼兒教師和小學教師安排在一起培訓的初衷吧。有時作業(yè)并不多，卻要寫到深夜?！睖剀疤崾镜氖且獔猿郑P注，要堅持關注，要堅持積極關注，相信這樣的孩子一定會有所進步。我們不妨把背誦作業(yè)改成復誦作業(yè)，讓孩子們用心大聲地讀出來，講出來，可能效果會好很多。我們要做的是如何幫助孩子釋放自己的壓力和不良的情緒，比如游戲療法等等。這樣的教育也才能稱得上是好的教育。這次培訓的內容十分豐富，既有理論知識的講解，又有優(yōu)秀教師的示范課。首先、我對這個職業(yè)有了新的認識。面對未來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。就我目前的教學而言，最看重的就是學生的分數(shù)，簡單的說就是學生的考試成績，它是我的生命，所以我整天圍著學生轉。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生。下一學期，我將在課堂上進行一些教改實踐；同時，把宋艷峰教授的“建立教學‘新常規(guī)’”作為切入點，盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得。是他們，喚醒了頹廢的我，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪，又給我鼓勵。郭桂秋教授的講座，既有理論的支撐，又有實踐的導引。一次次不厭其煩的展示案例，一次次不厭其煩的評析，理論聯(lián)系實際，不空洞，有可操作性。特別是在下學期，我們要有針對性地根據(jù)此次培訓所學開展教學實踐與研究活動，把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，邊反思邊總結邊實踐，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，學以致用。在人生一個個新的起點面前，我們會更加警示自己。這樣，才能培養(yǎng)出新時期
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