【正文】 右）。請大家牢記那句話“你真勤奮，因為你堅持到夜里11點也要把作業(yè)寫完。我的教育思想、教學觀念、教育教學理論得到更新,極大的提高了我的教學方法、教學手段、教育教學策略。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，看到了教師的美麗；跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”不是嗎？通過這幾天的學習，作為一名教導主任的我，深深的知道自己知識體 1系和教學藝術的不足，清楚的明白自己教育教學理念的陳舊，以及對新課改的一知半解。今后的路要自己走，有了這些教授、專家們的鼓勵，我們一定會走得從容，走得穩(wěn)健。一個個專家學者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。我們必須不斷地學習，不斷地反思，才會走進孩子的內心，成為他們的好朋友。我想每位教師的班中都會有做事、寫字慢慢悠悠、效率不高的孩子。這一階段是思維的萌芽期，是以后發(fā)展的基礎。首先感謝的是進修學校的領導和老師們，縝密的安排，精心的布置，讓培訓活動井井有條，獲益良多。一、考核內容學習態(tài)度、學習過程、學習效果。研修期間，學員每天學習不少于6小時。進一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點、突破難點的能力與水平。分組研討：7月17日—8月1日。三、培訓時間、地點、形式集中培訓：xxxx年7月7日—7月16日?？己酥饕桥嘤栠^程考核，主要指學習時間、作業(yè)、研討等方面。第三篇：2017暑期骨干教師培訓有感2017暑期骨干教師培訓有感好的教育要走進孩子的內心——2017暑期骨干教師培訓有感7月12日，2017年夏季伏天的首日，老天仿佛早早得到了通知，非常配合地把溫度再次提高。最早的動作是與生俱來的無條件反射。幼兒總是會慢慢長大的，每個階段的教育方式也會隨即發(fā)生改變，這可能就是把幼兒教師和小學教師安排在一起培訓的初衷吧。我們要做的是如何幫助孩子釋放自己的壓力和不良的情緒，比如游戲療法等等。面對未來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。下一學期，我將在課堂上進行一些教改實踐；同時，把宋艷峰教授的“建立教學‘新常規(guī)’”作為切入點，盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得。特別是在下學期，我們要有針對性地根據(jù)此次培訓所學開展教學實踐與研究活動，把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，邊反思邊總結邊實踐，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，學以致用。這難道不是最好的福利么？作為時任涼風小學教導主任9年的我，為什么參加了管學副校長培訓，還來參加骨干教師培訓呢？有些朋友問我為什么不派教師來培訓，何必自己親自來受這份罪呢？我回答說以前都是派教師出來學習，這次我也要出來學學?！安唤浺环畯毓?，哪得梅花撲鼻香。從7月8日的實驗管理員培訓到8月8日的班主任培訓，其間還組織了管學副校長培訓，中小學骨干教師培訓，小學語、數(shù)教材培訓。站在新課改的前沿，站在科研的高度?；舜罅繒r間，反而出現(xiàn)了學生煩老師累的痛苦局面。走進這個行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣。正如伯鏞老師所講，很多背誦作業(yè)大多數(shù)孩子不能按時達到要求。此時兒童的智慧發(fā)展趨于成熟，思維能力已超出事物的具體內容或感知的事物，思維具有更大靈活性。伯鏞老師非常敬業(yè)，在身體不適的情況下仍然堅持站立講課，給參加培訓的老師做出了表率。學習效果（60分）每期培訓班結束，由研訓中心組織集中考試和面試。五、培訓內容：開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。、考核：考試分為筆試（基本教學能力測試內容：①學科