20xx年暑期骨干教師培訓實施方案-文庫吧
2025-11-01 12:00 本頁面
【正文】 養(yǎng)，豐富知識儲備，更新教育理念。進一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點、突破難點的能力與水平。進一步提升課堂教學實施的能力與水平。進一步增強教學分享研究、改革與發(fā)展的示范引領作用。五、培訓內(nèi)容：開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使教師自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。：按照新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引導教師用實施素質(zhì)教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化發(fā)展。： 序號 講座課程內(nèi)容（上午）分學科研討專題（下午）培訓地點 1 新時期、新形勢義務教育質(zhì)量觀 課堂觀摩與研討 2 綜合實踐活動課程功能及推進策略 創(chuàng)新學科教學中學生積極的情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式途徑 3 績效工資背景下教師師德、價值取向及考核機制 課堂觀摩與研討 4 新課改背景下的課程觀 教材分析與集體備課 5 教學常規(guī)管理流程再造和機制創(chuàng)新 教材分析與集體備課 6 教育創(chuàng)新和教育特色化發(fā)展 教育教學過程中，如何體現(xiàn)教育公平7 信息技術與學科教學整合 教材分析與集體備課 8 新科技成果對中小學教學內(nèi)容和方式的影響 教學環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及解決策略 9 教科研與教師的專業(yè)成長 教材分析與集體備課 10 環(huán)境教育、法制教育、生命教育與人格教育 “五嚴”背景下，教師教學行為的評價六、培訓管理、考核與認定：本次培訓由縣教育局政工科和縣研訓中心組織管理并負責工作的組織實施：各校指定一名校級領導，協(xié)助集中培訓管理。、考核：考試分為筆試（基本教學能力測試內(nèi)容：①學科思想和教學方式；②教學重、難點把握和突破；③解決問題的能力；④教學過程場境問題分析；⑤綜合實踐活動教學設計與推進）和面試（說課）兩部分組成?？荚嚂r間8月1日—8月4日。考核主要是培訓過程考核，主要指學習時間、作業(yè)、研討等方面。：按考試分加考核分合計為綜合成績，結果計入教師業(yè)務檔案，與人才強教考核、教師競聘、評優(yōu)晉級、領導考核等掛鉤。附件：二○一○年六月二十八日附件1：xx縣中小學骨干教師暑期培訓量化考核管理辦法為加強對全縣中小學骨干教師暑期培訓班學員的管理，保證培訓工作的順利進行，確保培訓質(zhì)量和培訓效果，特制定本管理辦法。一、考核內(nèi)容學習態(tài)度、學習過程、學習效果。二、考核辦法采取百分制考核。學習態(tài)度（20分）參訓學員要按時參加培訓，確因特殊情況不能參加培訓的必須書面請假，請假條要經(jīng)學校主要負責人批準，并報班主任備案；培訓期間，不得遲到、早退和曠課。學員培訓期間的考勤由研訓員負責，縣教育局將進行不定期抽查。每次培訓，學員請假或曠課每超過培訓總學時的25%扣10分；遲到或早退每次扣1分；因事請假1天扣2分；曠課1天扣4分，曠課2天及以上，自動退出本次培訓。學員要嚴格遵守課堂紀律，不吸煙，不大聲喧嘩，不隨便走動和外出，上課期間關閉手機等通訊工具。每違犯一次課堂紀律，扣1分學習過程（20分）培訓期間，視學員積極參與交流研討情況考核，分為優(yōu)（109分）、良（87分）、中（65分）、差（4分及以下）；視學員完成作業(yè)情況考核，分為優(yōu)（109分）、良（87分）、中（65分）、差（4分及以下）。學習效果（60分）每期培訓班結束，由研訓中心組織集中考試和面試。筆試40分（試卷滿分為100分），替考、缺考一律按零分處理。面試20分。三、考核等第考核成績由學習態(tài)度、學習過程、學習效果三個方面綜合考核。成績90分以上者為優(yōu)秀，8975為良好，7460為合格。考核結果作為縣教育局對各學校教師教育工作進行考核的重要依據(jù)之一。第三篇：2017暑期骨干教師培訓有感2017暑期骨干教師培訓有感好的教育要走進孩子的內(nèi)心——2017暑期骨干教師培訓有感7月12日，2017年夏季伏天的首日，老天仿佛早早得到了通知，非常配合地把溫度再次提高。天津
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