【摘要】把自己想象成大自然中的一員它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。我是一只黑甲蟲，我們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，我和我的村民們，每天熙熙攘攘地往來。有
2025-12-02 13:51
【摘要】第七單元習(xí)作題目要求：翻開語文書，除了看到一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，你有沒有發(fā)現(xiàn)藏在語文書里的故事？它們有的藏在成語中，如“立雪求道”“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里，如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事……通過閱讀，找找語文書里的故事，選一兩個(gè)寫下
2025-12-02 09:48
【摘要】六年級(jí)上習(xí)作七語文書里的故事翻開語文書，除了看到一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，你有沒有發(fā)現(xiàn)藏在語文書里的故事？它們有的藏在成語中，如?立雪求道??葉公好龍?的故事；有的藏在課文里，如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事……通過閱讀，找找語文書
【摘要】環(huán)保建議書學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)生活中存在的浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。了解寫作內(nèi)容：（針對浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出改進(jìn)建議。）建議書格式包括：１、標(biāo)題；２、稱呼；３、正文；４、建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；５、日期。
【摘要】習(xí)作5我身邊的小能人征文啟事的要點(diǎn)想一想：？他們是誰？2.他（她）在哪些方面出類拔萃？，哪些事例給你留下了深刻印象？其中印象最深的是什么？是什么？？為什么？題目舉例《小能人二三事》《他真是個(gè)小能人》《星“光”》《掌聲響
2025-11-10 06:02
【摘要】cartoon在卡通王國里有一群快樂的小精靈，它們有的神通廣大，有的滑稽幽默，有的活潑機(jī)靈……這些卡通故事，通過豐富的想象和夸張來塑造形象反映生活，給我們帶來了無窮的快樂。他詭計(jì)多端，是個(gè)言聽計(jì)從的好丈夫，為了老婆他費(fèi)盡心機(jī)去捕羊，經(jīng)常說“我還會(huì)回來的”?；姨撬幸粋€(gè)金剛不壞這身，有一雙
2025-12-02 09:47
【摘要】習(xí)作4歸納本次習(xí)作的要求：（1）仔細(xì)觀察，寫出剪紙中人與物的動(dòng)作、深情。（2）內(nèi)容是編故事，故事中主角是剪紙中的人，數(shù)量為一至兩位。（3）習(xí)作過程中，一定要發(fā)揮自己的豐富想象，使得故事生動(dòng)有趣。片段?一陣悠揚(yáng)的樂聲中，一群身著大紅裙袍的維吾爾族姑娘，排著整齊的步伐，款款地、徐徐地魚貫
【摘要】五年級(jí)上冊第七單元習(xí)作指導(dǎo)什么是讀后感顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及收到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。四人小組討論：（1）這篇讀后感的題目和我們平時(shí)的作文題目有什么不同？（2）這篇
2025-11-09 23:28
【摘要】一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一頭敦厚的老牛帶著年幼的兔子在一塊又肥又嫩的草地上吃草。那里青翠欲滴，芳香撲鼻。老牛深情地盯著兔子，眼睛里充滿了慈愛，好像在說：“孩子，多吃一點(diǎn)，長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人?！痹鴷砸鹨活^溫順
2025-11-10 06:00
【摘要】習(xí)作四剪紙藝術(shù)剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。剪紙藝術(shù)剪紙藝
2025-11-10 05:59
【摘要】?所謂啟示，就是通過指點(diǎn)、開導(dǎo)而認(rèn)識(shí)事理的意思。啟示的獲得，或者是通過別人的指點(diǎn)、開導(dǎo)、啟發(fā)而得到，或是通過自己對事物的觀察、體驗(yàn)而領(lǐng)悟。處處留心皆學(xué)問，自然界奧妙無窮，社會(huì)生活豐富多彩，只要我們細(xì)心去觀察，認(rèn)真去思考，用心去體會(huì)，就會(huì)獲得許許多多的啟示。從以下提示中選擇一個(gè)，確定好自己的寫作范圍和題目。
2025-12-02 13:52
【摘要】中小學(xué)課件習(xí)作五中小學(xué)課件傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫面。中小學(xué)課件傳統(tǒng)節(jié)日1、除夕：大年三十晚上叫除夕。2、春
2025-12-02 09:53
【摘要】世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞世界遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)是指被聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會(huì)確認(rèn)的人類罕見的、目前無法替代的財(cái)富，是全人類公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡及自然景觀。一、【導(dǎo)游詞的定義】導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游時(shí)的講解詞，是導(dǎo)游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識(shí)的工具，也是應(yīng)用寫作研究的
2025-11-09 17:36
【摘要】弟兄兩個(gè)，隔山而坐。任何聲音，休想逃過。（打一人體器官）謎底：耳朵1.這時(shí)，一群鴨子叫著，跳下水。2.這時(shí)，一群鴨子“嘎嘎”叫著,“撲通撲通”跳下水。1、雷公公發(fā)怒了。一陣大風(fēng)吹來，樹葉響著。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)急速地落下來了，打得玻璃直響。2、“轟隆隆
2025-12-02 09:45
【摘要】習(xí)作1?要求?1、你今天想和大家聊的這位老師是個(gè)怎樣的老師？?2、你能講一件這位老師的故事嗎？?我正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶著我的前額，慢慢地向上抬起。原來是馮老師。她的一雙眼睛望著我，好像在說：“‘三個(gè)一’怎么又忘了？”?我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。?馮老師輕輕拍了一下我的肩膀，朝前走去。
2025-12-02 09:50
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