【正文】 幼兒回答后，教師用數(shù)字點(diǎn)卡表示。三、結(jié)束部分：評(píng)價(jià)幼兒的操作結(jié)果，鼓勵(lì)成功的幼兒?！础粗改稀怠抵刑岢觯處熢诮虒W(xué)活動(dòng)中在講故事活動(dòng)中要脫稿講述，所以在活動(dòng)準(zhǔn)備之前，我做了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行！活動(dòng)二：小小采石迷詳案活動(dòng)目標(biāo)：1．愿意與同伴交流采集石頭和畫(huà)石頭時(shí)的感受。4月30日星期四五一親子活動(dòng)第二篇：第十二周教學(xué)工作計(jì)劃第十二周教學(xué)工作計(jì)劃主題：動(dòng)物，我們的朋友主題說(shuō)明：孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，與其對(duì)話。家園工作：和孩子一起找動(dòng)物的圖片帶到幼兒園和小朋友分享和孩子一起找“動(dòng)物之最”，如：最會(huì)跑的動(dòng)物，最會(huì)睡的動(dòng)物?? 保育工作：天氣日漸轉(zhuǎn)冷，這一個(gè)月來(lái)天氣非常多變，氣溫時(shí)高時(shí)低，因此我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的保育工作，晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)中注意孩子的活動(dòng)量，及時(shí)提醒孩子穿脫衣服。，萌發(fā)觀察興趣。師幼圍坐在一起，教師神秘而又欣喜地設(shè)問(wèn)：我們班里來(lái)了一位新朋友，猜猜他是誰(shuí)?請(qǐng)出新朋友，親切地：哦，小小烏龜爬過(guò)來(lái)了?？纯此窃趺磁肋^(guò)來(lái)的?烏龜還要爬到小朋友這里去，它是來(lái)向你們問(wèn)好，看看他爬向誰(shuí)?烏龜向哪個(gè)方向爬去，就請(qǐng)那一方向的幼兒對(duì)烏龜打招呼，如“你好，烏龜。三、.逗烏龜。我們給烏龜造了一個(gè)新家，以后我們還要和烏龜做許多游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物卡片（老虎、長(zhǎng)頸鹿、鱷魚(yú)、螃蟹、獅子、大象、蛇等）。請(qǐng)三個(gè)幼兒排練好表演：小動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘。本周的動(dòng)物招聘會(huì)又開(kāi)始了?！毙?dòng)物們都有拿出了自己的照片，烏龜老哥一看：啊？怎么每張照片都只有一小部分？烏龜老哥看了半天也猜不出照片上是誰(shuí)）二、猜猜是什么動(dòng)物。三、拼拼照片。愿意幫助別人，感受幫助別人后的快樂(lè)。教師講述故事。說(shuō)說(shuō)，哪些工作適合猴子來(lái)做？請(qǐng)幼兒扮演各種動(dòng)物，大家?guī)兔π?dòng)物介紹工作。獅子可以當(dāng)保安，不讓壞人干壞事；雄師也可以當(dāng)發(fā)型模特，進(jìn)行表演。小動(dòng)物們向你們表示感謝，謝謝你們幫助它們找到了工作 活動(dòng)二：科學(xué)《烏龜來(lái)賓》（詳案）活動(dòng)目標(biāo)：（一）能按自己的意愿給烏龜起名、裝扮、使烏龜成為自己小組的一員。（二）數(shù)碼照相機(jī)一只。教師出示圖片，講述烏龜?shù)奶匦?。以小組為單位，討論認(rèn)領(lǐng)哪一只烏龜。每組請(qǐng)一名幼兒上來(lái)交流討論結(jié)果。根據(jù)自己和合作伙伴的身高，自選合適的掛歷紙。有了實(shí)物觀察作鋪墊，幼兒顯得更感興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用完整的語(yǔ)言表述?！边@是什么呀？（螃蟹）你是怎么知道它是螃蟹的呢？（讓幼兒說(shuō)出螃蟹的特征）觀察螃蟹。師：小螃蟹爬呀爬呀，它來(lái)到了什么地方？（理發(fā)店）師：理發(fā)店都有哪些工作？（先讓幼兒根據(jù)現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出理發(fā)店的不同工種，當(dāng)幼兒說(shuō)出老師就出示課件：洗頭工，按摩師，理發(fā)師等。（2）出示小螃蟹給顧客吹風(fēng)的課件。）師：看來(lái)圖書(shū)館的工作也不適合小螃蟹，因?yàn)樾◇π返拇篁屯屡菖莸奶攸c(diǎn)不適合在圖書(shū)館工作。教師小結(jié)：小螃蟹吐泡泡的特點(diǎn)不符合飯店的衛(wèi)生要求，所以它還是不適合在飯店工作。師：小螃蟹聽(tīng)了醫(yī)生的話，又有了信心，又繼續(xù)去找工作。泡泡飄呀飄，被陽(yáng)光照的無(wú)顏六色，把大家吸引過(guò)來(lái)。我們一起慶祝小螃蟹找到合適的工作吧?。ㄕ?qǐng)幼兒跟著音樂(lè)跳舞，用螃蟹的各種動(dòng)作來(lái)表示高興的心情?；顒?dòng)注重對(duì) 幼兒未知的失去進(jìn)行開(kāi)放性的質(zhì)疑，鼓勵(lì)一問(wèn)多答，以此激發(fā)其求知欲和創(chuàng)新思維。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）語(yǔ)言導(dǎo)入、情景激趣：你們喜歡跳舞嗎？什么叫跳舞？ 師小結(jié)：跳舞就是用身體代表嘴巴講話。（面向圓心）（1）師出示報(bào)紙，問(wèn)：報(bào)紙有什么用？幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，暢談：看新聞，做包裝，上廁所時(shí)消磨時(shí)間……（2）給幼兒人手一張報(bào)紙。（4）在圈上練習(xí)接球、傳球。第四篇：第十二周教學(xué)小結(jié)第十二周教學(xué)小結(jié)立冬季節(jié)，天氣反未見(jiàn)冷，復(fù)習(xí)、考試之中，放假、休閑之際，我們愉快度過(guò)本期第十二周（11月511日），圍繞期中考試，特對(duì)本周做如下回顧：一．安全、健康、考勤、衛(wèi)生情況本周學(xué)生在校兩天半時(shí)間，我們多次強(qiáng)調(diào)安全、健康，考畢放假之時(shí)，我們又特意提醒家長(zhǎng)及所有同學(xué)注意安全、健康，學(xué)生在家一切無(wú)事，本周順利通過(guò)；本周因?yàn)槠谥锌荚?，個(gè)別學(xué)生對(duì)考勤稍有放松，結(jié)果周一早讀馬明輝、魯聰遲到，周二早讀張博、魏俊光、魯聰遲到；周一中午魏俊光到校較晚，其余一切正常。二． 家校溝通情況本周由于進(jìn)行期中考試，家長(zhǎng)主動(dòng)溝通相對(duì)較少，但為了使家長(zhǎng)及時(shí)了解期中考試進(jìn)程，我們通過(guò)校訊通及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)了每場(chǎng)考試結(jié)束情況，希望家長(zhǎng)能抽空來(lái)校接送孩子，事實(shí)證明，如郭小瑞、李倩倩家長(zhǎng)等許多家長(zhǎng)也確實(shí)是如此做的。考試注意事項(xiàng)：，否則按棄考處理；，不準(zhǔn)隨意互換考場(chǎng)；；，否則試卷按0分計(jì)；，謹(jǐn)防丟失；，謹(jǐn)防收卷提前；。公布答案：周五下午在八年級(jí)試卷全部改完后，通過(guò)空間，正式公布各科答案，要求所有同學(xué)認(rèn)真對(duì)照答案，自查不足。物理：，背誦前3章之各章后面的“學(xué)到了什么”；，要求將課本通讀3遍，并在此基礎(chǔ)上，背誦本章后面的“學(xué)到了什么”。感到血液因熱情而沸騰的同時(shí)，肩上的責(zé)任也隨之加重。二、召集部門(mén)所有成員關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳逃?，重新擬定大學(xué)生兼職調(diào)查表，并爭(zhēng)取在本周完成所有工作（包括到班級(jí)調(diào)查以及活動(dòng)后的資料整理工作總結(jié)等）。院團(tuán)委外聯(lián)部5月7日