【正文】 獲得了區(qū)委、區(qū)政府的嘉獎。構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學管理模式首先加強制度管理，明確學校各種崗位的職責規(guī)范，做到各就各位，各盡其責。人在和。對于學生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學生的發(fā)展。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學校的基本辦學條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發(fā)展，使學校步入良性發(fā)展軌道。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個方面進行匯報。多次執(zhí)教省、市、區(qū)示范課，曾獲市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國數(shù)學優(yōu)質(zhì)課二等獎、市首批數(shù)學骨干教師、濟寧市小學數(shù)學教學能手稱號。主持的市級課題已結(jié)題，現(xiàn)正參與2項省、市級的實驗課題，不斷引領(lǐng)教師走“用事實本身說話”和兼顧一般教學藝術(shù)的研究之路，探索出了一套具有中區(qū)特色的小學數(shù)學課堂教學模式，近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀摩課或評優(yōu)課中有40余人次運用此教學模式進行了展示或評比，均得到好評或取得優(yōu)異成績。其次，在教研中心創(chuàng)設(shè)的和諧教研氛圍中，使得我有機會向兄弟科室學習，較為全面的了解了教育科研、師資培訓、信息技術(shù)裝備等科室的管理職能，并借鑒他們創(chuàng)新之舉，管理的視野與經(jīng)驗得到進一步的拓展。優(yōu)勢四：年富力強、虛心好學，具有強烈的事業(yè)心和責任感我精力充沛，年輕好學，積極上進，勇于創(chuàng)新。設(shè)想二：實施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊一是制定規(guī)劃，明確目標。首先是班子建設(shè)。第二，加強師能建設(shè)。設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營學校在進行學校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營學校，促進學校發(fā)展。我叫李敬東，今年38歲，是中共黨員。同在座的很多同志一樣，當年考入師范院校時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。參加工作十七年，獲得近十次考核優(yōu)秀。第二，具有較強的業(yè)務(wù)能力。第四，具有較強的寫作能力。因此我會首先認真學習新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進課程改革的深入發(fā)展。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實；三是團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補。②建設(shè)學習型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。五、高效益用高質(zhì)量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。作為一名稱職的校長：一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。作為這次競聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。18年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。二改教材。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應(yīng)時代的要求。三改評價標準。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應(yīng)的分值，總分值500分。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，(本文權(quán)屬文秘之音所有，)使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。謝謝！第三篇：競聘校長材料競聘校長材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！首先感謝縣文教體局給我這次競聘校長的機會。今天我來參加車疃小學校長競聘，如果有幸競聘成功，我會在學校原來發(fā)展的基礎(chǔ)上，就以下幾個方面與大家共同探討，我的工作思路簡單的概括為：扮好兩種“角色”。我認為，校長對學校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是理念的引領(lǐng)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。我會每學期定期開展總結(jié)會，及時學習并總結(jié)教學過程中的成功經(jīng)驗，找出不足，明確今后努力方向。其次扮好“服務(wù)者”角色：教師是一所學校的靈魂，服務(wù)教師，就是服務(wù)教育，就是服務(wù)社會。我會與領(lǐng)導(dǎo)班子一起，真誠對待每一位教師，虛心采納教師們對學校發(fā)展的合理化建議和意見，充分發(fā)揚民主，認真做好大家反映的每一件事，努力做到件件有著落，事事有結(jié)果，在保證教育教學工作需要的同時，多為老師辦實事、辦好事，做教師的貼心人，為教師創(chuàng)造寬松、愉悅的工作環(huán)境。通過安全培訓，不斷提高師生的安全防范意識和自護自救能力。對方案的落實實行過程管理，不搞秋后算帳。尺有所長，寸有所短，在工作過程中，我會發(fā)現(xiàn)并挖掘每位教師的特長，使每位教師的長處得以發(fā)揮；把制度的規(guī)范和情感的投入結(jié)合起來，為每位教師建立規(guī)范的成長檔案，實行學前三年和小學六年的“三、六”質(zhì)量監(jiān)測體制，對每位老師實行過程跟蹤管理，做到對每一名員工負責，特別是加大對“骨干教師”、“學科帶頭人”的管理與獎勵，按照公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，采取個人申報和學校推薦相結(jié)合的形式，自愿報名、擇優(yōu)選拔、逐級推薦的程序進行，每學期定期組織“骨干教師”、“學科帶頭人”的觀摩課，并實施一定的獎勵，為教師們提供展示自己的舞臺。解決以上問題，就要把教學質(zhì)量作為首要的任務(wù)來抓，而且還要抓出成效，我會深入教學一線，和老師們一起向課堂教學要質(zhì)量，使學生進得來，留得住，學得好。二要處理好周邊群眾與轄區(qū)村支兩委的關(guān)系。如果競聘不成功，我依然會一如既往地在車疃中學，安心做好自己的本職工作。26年，我的工作履歷從無到有，從有到優(yōu)，我肩負沉甸的責任，懷揣教育夢想，把自己人生中最寶貴的青春獻給了溪湖的教育事業(yè)，我也在工作中找到樂趣，實現(xiàn)了自己的人生價值。大家都知道，后石小學是一所底蘊深厚的老校，但是隨著社會及地區(qū)發(fā)展的變遷，這所學校經(jīng)歷了前所未有的考驗，由于幾年前的棚戶區(qū)改造等多種原因使得學校學苗流失，學校發(fā)展出現(xiàn)瓶頸期。后石有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資團隊。首先，我努力打造一個思想團結(jié)，工作過硬的班子隊伍。五年來，我嚴格以“學高為師、身正為范”為指導(dǎo)，把不斷學習、掌握黨和國家在教育改革與發(fā)展等方面的精神、把更新教育理念、把提升管理教育教學等方面的能力寫進自己的日常工作；并針對學校面臨棚戶區(qū)動遷改造給學校帶來的一系列影響，我同時，堅持把教師關(guān)心的熱點、難點問題（如考勤制度，評優(yōu)，評先等）做為自己工作的重點，通過全體教代會一項一項來解決，讓學校的工作成為學校教師每個人的工作，大家定制度，大家來遵守；通過一系列的工作，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，廣大教師的積極性進一步提高，實現(xiàn)了學校工作“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。作為副校長，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學，在評價中要追求創(chuàng)新。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導(dǎo)教師開展教育科研。概括地說，決策前，領(lǐng)會三個意圖；管理中，樹立三種觀念；評價時，實現(xiàn)三個強化。人本管理是學校管理之本，現(xiàn)代管理學告訴我們，一個學校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”。在管理中，要發(fā)揮激勵機制作用。校級領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學校教育教學質(zhì)量的好壞。如備課模式的改革重在教學設(shè)計，重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的桎梏中走出來，備學生、備教法、備活動、備資源，實施有創(chuàng)意的教學活動。在新課程環(huán)境下的教學管理，應(yīng)依照“以學定教”、“以學促教”、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學習模式，還應(yīng)建立“點—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學校的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路，使學校整體教育教學水平有一個大的提升。特別是在課堂教學管理上，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學雙主體地位的落實。“坐而言不如起而行”各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，古人云：“不可以一時之得意而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。并嚴格執(zhí)行縣頒計劃，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐活動能力，促進人的全面發(fā)展為重點，積極推進了課程體系、教學過程、教學方法的改革。第三，順利通過了“普九”和“農(nóng)遠”兩大工程的驗收。07年底，我校的工作得到了州縣電教館的充分肯定，并將我校確定為遠程教育工程亮點學校，08年6月，順利通過了省的驗收。如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。我將重點抓好教職工的績效管理。第三，以人為本，維護教職工利益，激發(fā)教職工斗志。第四，注重調(diào)查研究，提高工作質(zhì)量 上任后，我將堅持做到深入教學一線、深入班級、深入基層調(diào)查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議，切實改進工作中的不足，不斷創(chuàng)新工作機制，力求在工作上再有新的突破。在地為教育的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為學校的發(fā)展而貢獻自己的力量！我的競聘演講完畢，謝謝大家！我非常渴望 將我的辦學思想和管理理念 付諸實踐。用目標導(dǎo) 向師生的行為，用目標 激勵師生的行動，用目標評價 師生的成績。文化育人 是辦學治校的重要內(nèi)容。發(fā)揮學校文化 潛移默化的 教育功能。如果我是一名校長，我完全可以 帶領(lǐng)學校教師 走專業(yè)成長之路。學校的管理主要是 對人的管理，我將在全校范圍內(nèi) 營造一種尊重人、理解人、關(guān)愛人的氛圍，做到管事 先管人，管人 先管心，管心 先交心。面對這種窘境，我們在夾縫中尋找出路和生機，學校抓住校園改造這一有利契機乘勢而為，借力而行，2013年至2015年，先后修建了操場、鋪設(shè)了塑膠草坪、水洗廁所、食堂、幼兒園、學校外墻保溫等30余項大小工程和完善各功能室設(shè)施設(shè)備；同時，我們又發(fā)揚自力更生、無私奉獻的后石精神，自籌資金2萬余元，先后完成了后院擋土墻、樓前花池的壘砌和正在鋪設(shè)的后院甬道工程。學校進行了《大美育觀在小學文化建設(shè)中的實踐研究》的課題研究，構(gòu)建了“美在課堂、美在活動、美在校園”的美育體系。以美弘德學校將“崇禮重德”作為德育工作的出發(fā)點，讓德育與美育兩種特色文化相輔相容、互補共生。二樓的重禮尚德，三樓的揚美崇藝，四樓的博學益智，五樓的疏心潤體，每一塊墻壁呈現(xiàn)在師生面前的是一個蘊含著豐富思想內(nèi)涵的藝術(shù)天地。富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。自小生長在農(nóng)村，家教嚴格。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我做副1校長不是為了當官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有著母性的天良與韌性。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,不錯的，人民群眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成