【正文】 樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。有錢不亂花，只講自覺(jué)奉獻(xiàn)?！备?jìng)聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”。第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。假如我是_中學(xué)校長(zhǎng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值。對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊!在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣⑸霞?jí)主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持。在全社會(huì)都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。長(zhǎng)清教師博客圈今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來(lái)到這里，來(lái)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。如果能夠競(jìng)聘成功的話，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面，因此，作為校區(qū)副校長(zhǎng)，要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng)，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬(wàn)人民想看到的。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jī)等方面也均取得了較為令人滿意的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù)，XX年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因?yàn)樽非笥罒o(wú)止境,因?yàn)閵^斗永無(wú)窮期!古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志。我很榮幸能夠站在這么多的教育老年人，領(lǐng)導(dǎo)和同伴面前我的自我！我渴望擁有在教育改革潮中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，所以今天我站在這里。我愿意擁有自己的青春，甚至生活都獻(xiàn)身于我的愛(ài)這片土地，當(dāng)我想起這些，我會(huì)想到它，我愿意給自己同樣的想象愛(ài)青的詩(shī)：為什么是我的眼睛常常有眼淚，因?yàn)槲覑?ài)這塊土地深！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前時(shí)，我猶豫了，徘徊，不是我不自信，但在一個(gè)，我只是一個(gè)剛剛成熟的初中，在資格，我有很多差距，但是當(dāng)我聽(tīng)到很多領(lǐng)導(dǎo)和老師的這句話鼓勵(lì)的話，看到他們對(duì)眼睛充滿信心，我的心總是莫名其妙的移動(dòng)，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，老師的信任和希望。n如果成績(jī)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校園管理是一個(gè)面子，同理心，從學(xué)校的角度來(lái)看，校園管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理是一個(gè)面子，因此，互連以下詞匯不是我的一些做法成功后我的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗俏业乃伎脊芾硭枷氲乃?。有必要緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)周圍。第四，堅(jiān)持以人為本的管理思想，現(xiàn)代管理告訴我們，以人為本的管理是國(guó)家的學(xué)校管理。我想是這樣，但也這樣做。第五，提高服務(wù)意識(shí)，我 在學(xué)校副校長(zhǎng)的眼里，是執(zhí)行該法令的第一任校長(zhǎng)，也是老師，學(xué)生的服務(wù)，是教育和教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者。以上只是我不成熟的觀點(diǎn)，很容易說(shuō)，很難做，真的做一個(gè)學(xué)校副校長(zhǎng)，后面的道路還很長(zhǎng)，有很多工作要做。無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果如何，我都會(huì)積極面對(duì)，畢竟當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我面前，我努力工作，努力，我值得，無(wú)論在任何時(shí)候，任何職位，我將一如既往地做自己的工作，善政，履行自己的職責(zé)，為我所在的區(qū)，我們的學(xué)校教育和教學(xué)工作做出自己微薄的貢獻(xiàn)。2003年，任鎮(zhèn)安中學(xué)辦公室副主任兼學(xué)校團(tuán)委書記；2005年任辦公室主任，負(fù)責(zé)辦公室工作，并協(xié)助總務(wù)處工作。我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。任辦公室主任后，我一直協(xié)助校長(zhǎng)工作。三、我的工作設(shè)想正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競(jìng)崗，我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。初中生行為習(xí)慣差、自控能力差，這就需要為小學(xué)補(bǔ)課。獎(jiǎng)罰為手段。協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)⑴制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，自主研修。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。如果競(jìng)崗成功，我還要做好以下四點(diǎn)： ⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。最后，我想說(shuō)，不管競(jìng)崗成功與否，我將一如繼往，踏實(shí)努力工作。x年x月至x年x月x年里，在xx小學(xué)任教，上過(guò)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)等學(xué)科，做過(guò)十年小學(xué)班主任工作，三年實(shí)驗(yàn)室管理工作，六年語(yǔ)文教研組工作，三年教導(dǎo)主任工作，三年校長(zhǎng)工作；xx年x月在xx小學(xué)任校長(zhǎng)至今。因此，我堅(jiān)信無(wú)論何時(shí)何地我都能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。在我管理的學(xué)校工作中，xx年平初小學(xué)全體教師獲得市級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；xx年xx小學(xué)獲得xx市首次航模比賽組織獎(jiǎng)；xx年xx小學(xué)獲得xx級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；有健壯的身體和良好的心理素質(zhì)。與同事、家人、朋友等人保持友好的態(tài)度，用微笑去面對(duì)陌生的面孔，用善良去對(duì)待誤會(huì)的惡意。無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)的課，無(wú)論是對(duì)什么樣的學(xué)生，都一視同仁的教書育人。做校長(zhǎng)的得力助手。對(duì)上，服從校長(zhǎng)管理，維護(hù)校長(zhǎng)威信，管理好學(xué)校。我的競(jìng)職演講完畢，謝謝大家！競(jìng)聘人：xxxxx年x月x日 自認(rèn)為好，心不定，事無(wú)成??！