【正文】 第一篇：校長競聘感想因?yàn)楣_競聘，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想2010年的暑假剛剛開始，通榆縣教育局又開始了新一輪的校長競聘工作，做為從事了八年教研員、九年教學(xué)管理工作的我，也想?yún)⒓舆@次競聘，也想嘗試這極富挑戰(zhàn)的工作。我認(rèn)真地分折了一下自己的優(yōu)勢和劣勢，決定申報第二小學(xué)校長這個崗位。當(dāng)時和我一起申報這個崗位的還有我的校長，他做了六年實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長，也想換一個學(xué)校繼續(xù)做校長。面對這樣的局面，我很猶豫，更感到?jīng)]有希望。我只是一個副校長，在人際關(guān)系上處于劣勢，競爭者在六年的校長經(jīng)歷中和局領(lǐng)導(dǎo)、各科室的科長、科員們都建立起很深厚的關(guān)系。在管理水平上，我沒有相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，評委們會把票投給我嗎？我想打退堂鼓了，老公看出我的難過和焦慮，就買好了外出旅游的車票，一旦競聘不成功我們就到大連去旅游。在猶豫的時候，我又看了一遍競聘方案上的競聘原則：公開、平等、競爭、擇優(yōu)，任人唯賢、德才兼?zhèn)?。我相信組織，也相信自己的實(shí)力，我又增添了信心和勇氣。我沉下心來，重新回顧自己工作二十五年的經(jīng)歷，結(jié)合當(dāng)前教育改革的實(shí)際和小學(xué)教育還存在的亟待解決的問題，提出了自己的一二三四辦學(xué)理念。一是追求兩個第一：安全第一和質(zhì)量第一；二是堅持兩個理念：為學(xué)生幸福奠基的理念，辦特色學(xué)校的理念；三是打造三支隊伍：一是具有超前意識的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，二是學(xué)習(xí)型組織的教師團(tuán)隊，三是全面發(fā)展的學(xué)生隊伍；四是做好四項(xiàng)工作：一是充分利用好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)精神，二是發(fā)揮圖書室作用，讓學(xué)生真正學(xué)會閱讀，三是建設(shè)信息化校園，四是開發(fā)課程資源，打造高品味學(xué)校。我滿懷信心登上了講臺，最后以多出一票獲得了成功，目前在校長的崗位上還在不斷地探索。通榆縣教育局在選人用人制度方面進(jìn)行公開競聘，讓真正搞業(yè)務(wù)的人能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，體現(xiàn)了溫總理教育家辦學(xué)的思想，也調(diào)動了廣大教師研究業(yè)務(wù)、精通業(yè)務(wù)、做實(shí)教育的情感和干勁。我感謝做真教育的領(lǐng)導(dǎo)集體。第二篇：競聘校長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好！首先 感謝縣委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學(xué)校長的機(jī)會。我叫xxx，今年36歲，是中共黨員。1997年于華東師范大學(xué)中文系本科畢業(yè)。曾先后任xx中學(xué)語文教師、班主任、教研組長，中學(xué)辦公室副主任、教導(dǎo)處主任。同在座的很多同志一樣，當(dāng)年考入師范院校時，社會上有不少人說是走對了路、進(jìn)錯了門。但我一直認(rèn)為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進(jìn)步的動力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理水平也不斷提高：先后被評為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀青少年教育工作者，兩屆市骨干教師。參加工作十七年，獲得近十次考核優(yōu)秀。這次競聘讓談一下任職優(yōu)勢，與其它優(yōu)秀的同志相比，我沒有什么優(yōu)勢，下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。第一，具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主任、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)校長，十幾年來扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印，學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。第二，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)成績優(yōu)秀；走上管理崗位后，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)廣大教師，成功創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法光榮校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為十四中學(xué)的發(fā)展與崛起盡了自己的微薄之力。第三，具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新能力。參與多項(xiàng)省、市級教改實(shí)驗(yàn)，主持兩項(xiàng)市級教改課題，均取得良好效果。第四，具有較強(qiáng)的寫作能力。中文專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實(shí)的文字功底，《語文教學(xué)、活起來》等十多篇學(xué)科教學(xué)論文以及《改革、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本，教學(xué)研究是興校之路》等10多篇宣傳學(xué)校、介紹管理經(jīng)驗(yàn)的文章在各級報刊上發(fā)表；另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發(fā)表并參加多次演出；一度承擔(dān)了學(xué)校的計劃、總結(jié)、宣傳匯報的所有文字材料，還多次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫腳本。第五，我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心，一副年輕、健康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌斗志！如果這次競聘為中學(xué)校長，我會這樣開展工作：一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。三、帶隊伍用崇高的目標(biāo)激勵教師民族振興，教育為本；學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。做到：①強(qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。③建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動全體員工的積極性；二是堅持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益用高質(zhì)量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育。三是注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。六、嚴(yán)律己用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理。三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。作為這次競聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守。我的演講完畢，謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！我叫……，首先感謝原州區(qū)黨委、政府和教育主管部門給我這樣一個展示自我的機(jī)會。我首先向各位做一下自我介紹：我今年33歲，回族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1995年7月畢業(yè)于固原民族師范，同年8月分配到張易小學(xué)任教，承擔(dān)語文教學(xué)工作，并于1996年擔(dān)任副校長職務(wù)，1997年7月光榮加入中國共產(chǎn)黨。1999年8月，通過競聘我到張易中學(xué)任教，現(xiàn)任張易中學(xué)團(tuán)委書記，并擔(dān)任九年級的語文教學(xué)。今天，我競聘的是開城中學(xué)校長職位，之所以競聘這個職位，是我覺得自己有以下幾方面的優(yōu)勢：一、我具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心，一副年輕、健康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌斗志！二、我具有求實(shí)上進(jìn)的精神和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在校學(xué)習(xí)期間，我始終堅持刻苦學(xué)習(xí)和工作，為畢業(yè)后參加工作奠定了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，畢業(yè)時，被評為“自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生”。參加工作后，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，利用業(yè)余時間，取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)學(xué)歷，豐富了文化知識，提高了業(yè)務(wù)管理水平，很快成為學(xué)校的教學(xué)骨干。近年來，我能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程改革，上課時，能以學(xué)生為中心，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，充分運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，受到我校全體教師的好評，我主講的《背影》一課，獲得原州區(qū)第二屆多媒體環(huán)境下優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、固原市級一等獎、自治區(qū)級二等獎。三、我具有積極創(chuàng)新的工作方法和豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我今年33歲，身體健康，精力充沛，具有開拓意識和敬業(yè)精神，正值干工作的黃金年華。十幾年來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在擔(dān)任張易中學(xué)團(tuán)委書記以來，我就不斷創(chuàng)新工作做法，尤其值得一提的是：根據(jù)中學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重，思想浮躁等心理問題，我就提出了要重視學(xué)生的心理健康教育，通過男生課堂、女生課堂、心理健康課來對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常支持我的工作，組織成立了學(xué)校的心理咨詢室，經(jīng)常對一些問題學(xué)生和心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助他們釋放壓力，耐心學(xué)習(xí)，健康成長。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。學(xué)生的心得也是對我工作的最大安慰和鼓勵。有一位學(xué)生在女生課堂心得中這樣寫道：“從未想過在這個落后的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也會像大城市里一樣，組織這么一次讓我受益匪淺的的女生課堂活動，能讓我們像城里孩子一樣肆無忌憚敞開自己的心扉，傾訴自己的心聲，受到特殊的教育，這是女生課堂給我最大的感觸。最讓我感動的是她讓我找回了自信，以前的我總是生活在自卑中，從未認(rèn)識到我也有自己的閃光點(diǎn)。感謝女生課堂，讓我學(xué)到了很多知識，懂得了應(yīng)該怎樣健康的成長。”四、我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一直把教育工作當(dāng)作自已的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。還記得：2005年，我擔(dān)任我校初三年級兩個班的語文課教學(xué)和初三（一）班的班主任，那年，原州區(qū)、固原市要對我校的義教工作進(jìn)行兩級驗(yàn)收，我勇挑重?fù)?dān)，又在課余搞起了義教檔案的建設(shè)工作。2006年，學(xué)校的兩基工作又要接受自治區(qū)的驗(yàn)收，有孕在身又一直靠吃保胎藥維持那個小生命的我，又一次負(fù)責(zé)學(xué)校的義教檔案工作，2006年9月，學(xué)校的兩基工作順利通過驗(yàn)收，我哭了，因?yàn)椋谶@過程中，我為學(xué)校出力了，而且，其中多少心酸，多少坎坷，旁人無法理解。因?yàn)槲以鷮?shí)肯干，成績突出，曾多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、固原市“優(yōu)秀教師”，1998年、2002年、2003年、2005年、2007年考核優(yōu)秀，1998年擔(dān)任張易小學(xué)校長時，還被評為宋慶齡日本基金會優(yōu)秀校長稱號。五、具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從張易小學(xué)副校長、張易中學(xué)基層語文教師、班主任、教研組長到團(tuán)委書記，十幾年來扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印，學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力?；谝陨戏治?，我有信心成為一名優(yōu)秀的中學(xué)校長。如果我能競爭上崗，我的目標(biāo)是：把學(xué)校辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我打算從以下幾方面開展學(xué)校工作。一、用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。遷徙的雁陣之所以能遠(yuǎn)涉重洋回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄^雁頑強(qiáng)果斷的導(dǎo)航；荒原上夜空下的人們之所以不會迷失方向，是因?yàn)橛斜倍沸窃陬^頂照亮。一所學(xué)校之所以能蓬勃發(fā)展，是因?yàn)橛行ｉL先進(jìn)的教育理念在引領(lǐng)學(xué)校。因此我會首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅持正確的辦學(xué)方向，確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定學(xué)校新的發(fā)展計劃。二、團(tuán)結(jié)班子成員，實(shí)行人性化管理，激發(fā)工作激情。我深深的知道：學(xué)校的發(fā)展，不能僅靠校長一人，得靠廣大教師的通力合作，尤其是要靠中層干部的上下協(xié)調(diào)。因此班子成員一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。在學(xué)校管理中，我覺得有一個成語說得很好，就是“桃李不言，下自成蹊”。因此要強(qiáng)調(diào)以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動全體員工的積極性，并把育人貫徹到管理的始終。三、深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為：一個好校長必須要業(yè)務(wù)上懂教學(xué)、思想上善于抓教學(xué)。作為學(xué)校管理者，一要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理，采取激勵措施，充分調(diào)動教師教書育人的積極性和主動性；二是狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為；三是改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性；教師要善于應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教學(xué)手段，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量。以質(zhì)量的提升去贏得社區(qū)群眾對學(xué)校工作的理解和支持。四、建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生共同的精