秋天的節(jié)日綜合實踐活動課教案-預覽頁
【正文】 ）活動形式展示學生收集來的紙質(zhì)傳統(tǒng)賀卡，給賀卡分類，討論賀卡的意義。（1）引導學生談談對賀卡的認識：看過賀卡以后有什么感覺？一般在哪種情況下贈送賀卡？（2）簡述賀卡用途：每逢過年過節(jié)，我們都會以贈送賀卡的形式來表達自己的祝福之心。（2）教師小結(jié)：是的，賀卡是在具有特定意義的日期向親友表示祝賀的信物，能增進親友間友情，加深相互間的了解，讓人們產(chǎn)生一種見物如見人的情感，所以說，賀卡是“聯(lián)系友情的紐帶”、“傳遞友情的使者”。2．開展調(diào)查活動。小組活動，每組6－8人，自愿組合，每組推選一名組長、一名記錄員。但是通過調(diào)查，我們已經(jīng)知道紙質(zhì)賀卡這么浪費資源，那就讓電子賀卡來幫助我們完成這個心愿。（2）教師小結(jié)：①傳統(tǒng)賀卡每年需要大量的木材和其他材料，造成了極大的資源浪費，非常不環(huán)保。還有在傳統(tǒng)賀卡上寫錯字難免需要涂涂改改，甚至就此報廢，可是電子賀卡寫錯了只要撤消操作就行了。（組織形式：每組68人，每組推選一名組長、多名記錄員，組長負責最后歸類。（一）活動形式每位學生在學生機上操作，完成電子賀卡的設計與制作。心意坊——網(wǎng)址:卡秀賀卡——網(wǎng)址:://網(wǎng)易賀卡——網(wǎng)址:②通過多媒體軟件做。（3）圖文結(jié)合——組合賀卡的圖片文字。6．評價小結(jié)第四篇：綜合實踐活動課教案綜合實踐活動課教案———家鄉(xiāng)飲食活動目的：讓學生從生活中選擇課題、了解地方飲食特產(chǎn)；培養(yǎng)他們勤于思考的習慣、勇于探索的精神及其自主探索的能力。活動過程：一、談話導入。引導學生歸納為三個主題：制作方法、營養(yǎng)、合理膳食。三、設計研究方案教師進行填寫研究方案的提示引導，學生進行小組活動填寫研究方案表，教師巡視指導。通過寫垃圾處理方案、保護環(huán)境口號，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。三、課前準備：教師用的展板一塊，照片、文字材料。二）新授：（初步感知）“今天老師要和大家上一堂研究課。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”（三）“生活垃圾的種類與危害性”調(diào)查匯報。垃圾的成分非常復雜，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，我們每天都以非常可觀的數(shù)量生產(chǎn)著垃圾，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要，大部分垃圾都被堆放在垃圾場。在日常生活中，人們習慣將垃圾分成四類：A、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。C、有害垃圾：又稱危險廢棄物。）（師）過去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥，可是現(xiàn)在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解時間太長，不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理。今天我們也把它帶過來了，請同學們看一看，鼓掌我們小組想把它送給學校希望我們學校越來越美麗。交流建議：（燈片）（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。它不同于粉碎機，里頭有高速的旋轉(zhuǎn)電機，可將食物垃圾研磨成細小的顆粒，隨同自來水通過排水溝管道進入下水道，使用多年也不用疏通下水管道。不會帶來水管堵塞中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！那作為蛟河市的小市民，除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”學生說說自己的想法。生：看見有人亂扔
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