小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(同名279)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （實(shí)物，圖片，或圖表展示皆可）。同時(shí)以多樣化的形式呈現(xiàn)各小組的活動(dòng)成果肯定了學(xué)生各自的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們多動(dòng)腦的，多用腦的習(xí)慣。T: By now, we have talked about so many foods, can we eat them all in one day? And are they all helpful to our health?依據(jù)熱量，我們把食物分成每天必須攝取的“綠燈食物”、需限量攝取的“黃燈食物”，以及只能偶爾攝取的“紅燈食物”?；顒?dòng)四： 動(dòng)動(dòng)手，比一比T: Now, Let’s make a petition, making our unique posite fruits.設(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動(dòng)課除了重視知識(shí)的輸入與輸出還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，因此最后的活動(dòng)是讓小組制作水果拼盤。Period 2：教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：了解服裝的總類和名稱情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感；2．能感受與伙伴合作的樂(lè)趣；3．體驗(yàn)生活中處處有英語(yǔ)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)生活，對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。設(shè)計(jì)意圖：由于服裝的名詞學(xué)生基本不太熟悉，因此有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下單詞，同時(shí)男女生競(jìng)賽的形式迎合了學(xué)生之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相合作的實(shí)情，鼓勵(lì)他們勇于表現(xiàn)。另外，這節(jié)課體現(xiàn)學(xué)生的審美觀念的展示和美術(shù)的基本工。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力提出了要求，可能這對(duì)五年級(jí)的學(xué)生而言太難了，當(dāng)然有些句子可以用中文，教師也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給予幫助。2．Transcript:Boys and girls,good afternoon. I’m ….I’m 12 years old, from Class 3, Grade 5. I like watch TV, play pingpong. My favorite class is puter….活動(dòng)三：評(píng)委點(diǎn)評(píng)，頒獎(jiǎng)典禮（父母參與）設(shè)計(jì)意圖：采用娛樂(lè)圈中選美的形式讓學(xué)生展示自己，為他們尋找自己和別人的優(yōu)點(diǎn)提供了舞臺(tái)，同時(shí)也鍛煉了他們的膽量。Period 4:教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言目標(biāo)：了解生活中各種安全標(biāo)志的用途情感態(tài)度目標(biāo)：、成就感；2．能感受與伙伴合作的樂(lè)趣；3．體驗(yàn)生活中處處有英語(yǔ)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)生活，對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。DOS設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)前面環(huán)節(jié)的介紹，學(xué)生用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)詞組就能表達(dá)各標(biāo)語(yǔ)標(biāo)志的意思，因此讓他們?cè)诶斫馄渲幸馑嫉耐瑫r(shí)進(jìn)行分類是符合兒童的認(rèn)知規(guī)律的，同時(shí)學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)自己的邏輯能力和分析能力。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1