綜合實(shí)踐活動(dòng)課-預(yù)覽頁
【正文】 一個(gè)參考做法，即給爺爺、奶奶過生日。比如，沒有子女或子女遠(yuǎn)離身邊的老人、身有殘疾不能自理的老人，及曾經(jīng)為社會做過突出貢獻(xiàn)的老人等。學(xué)生根據(jù)自己制定的計(jì)劃，扮演不同角色，嘗試實(shí)際過生日。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用學(xué)科知識的能力，提高學(xué)生素質(zhì)。四大領(lǐng)域是一個(gè)有機(jī)整體，實(shí)施中不要人為的強(qiáng)行割裂，如“研究性學(xué)習(xí)”應(yīng)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，滲透于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部內(nèi)容之中；“社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐”、“信息技術(shù)教育”、“勞動(dòng)與技術(shù)教育”可以產(chǎn)生“研究性學(xué)習(xí)”探究的課題或問題；同時(shí)“信息技術(shù)”又可作為一種學(xué)習(xí)手段，運(yùn)用于“研究性學(xué)習(xí)”過程。通過搜集資料，播放視頻，制作海報(bào)，校園宣傳等形式，全面了解，及早預(yù)防，增強(qiáng)健康意識，關(guān)注公共衛(wèi)生。學(xué)生通過觀看影片、查閱資料、寫讀后感，收獲很多。綜合實(shí)踐活動(dòng)材料需要尋找，活動(dòng)方式富于變化，活動(dòng)場所比較分散，活動(dòng)結(jié)果難于預(yù)料，它的綜合性、開放性與生成性對教師的時(shí)間與精力構(gòu)成很大的沖擊。綜合實(shí)踐活動(dòng)可以借用學(xué)科教學(xué)資源，可以與校本課程結(jié)合，但不能盲目整合。二、教學(xué)過程（一）觀察了解，作好鋪墊匯報(bào)課之前一個(gè)月，教師布臵了三年（2）班學(xué)生三項(xiàng)任務(wù)：隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點(diǎn)和工作環(huán)境；堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事；親手做一份禮物送給父母。調(diào)查學(xué)生堅(jiān)持做家務(wù)情況。*父母全部都舉手，表示知道孩子的生日，但學(xué)生舉手的了了無幾。*游戲規(guī)則：隨意點(diǎn)出一名學(xué)生，讓他講到場家長的特征（身材、相貌、喜好、工作等，讓全體家長背對學(xué)生，憑學(xué)生所講的特征判斷是否在講自己。*選取了兩個(gè)分別關(guān)于父親、母親的感人故事和大家分享。老師大膽地用自己真實(shí)的感受與學(xué)生交流。）[交流、體驗(yàn)]：隨著年齡的增長，我們更能體會父母的愛，趁他們健在給予真心的感謝和回報(bào)吧，你們的乖巧、懂事就是給父母最大的安慰。一、教學(xué)目的通過進(jìn)行《感謝爸爸媽媽》這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生與父母相處的細(xì)節(jié)，與學(xué)生真心交流，讓學(xué)生從中體會到父母的艱辛和偉大，學(xué)會感恩?！缎貘f愛媽媽》的歌曲伴奏帶。[交流、體驗(yàn)]：同學(xué)們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽媽是冒著生命危險(xiǎn)，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待?；顒?dòng)反思：目前獨(dú)生子女比較多，很多孩子對父母的關(guān)愛熟視無睹，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。本冊共五個(gè)單元。三、《認(rèn)識我自己》本課時(shí)屬于展示匯報(bào)課本次實(shí)踐活動(dòng)，課前我激發(fā)學(xué)生探索自我的興趣，讓孩子們做了自我介紹，采訪調(diào)查他人眼中的我，對未來的暢想這三個(gè)環(huán)節(jié)。五、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣同學(xué)們每天都在照鏡子，那你有沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么變化呢？其實(shí)，我們從第一聲啼哭到蹣跚學(xué)步，從童年時(shí)代到少年時(shí)代，每一個(gè)階段都記錄著我們?nèi)松木剩恳粋€(gè)階段都記錄著我們的成長。那么，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？先來一張自畫像吧。要想知道自己是一個(gè)怎樣的人，只有自己對自己的認(rèn)識，夠嗎？不夠。有請第二組。（六）暢想未來我們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該不斷地發(fā)揚(yáng)光大，不足應(yīng)該不斷地加以改進(jìn)，只有這樣，才能讓自己更好的成長，未來變得更加優(yōu)秀?！薄白顑?yōu)秀的人，其實(shí)就是你自己”老師相信，通過我們的共同努力，一定會做出最好的自己，一定會塑造一個(gè)精彩的自我?？疾熘車纳鐣h(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會見識和行為辨析能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、課程設(shè)置及課時(shí)安排按照《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃（試驗(yàn)稿）》的規(guī)定，綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)36年級的一門必修課程，每周平均3課時(shí)。學(xué)校還要注意發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊(duì)伍，構(gòu)建起指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的人才資源庫。b、多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，肯定學(xué)生與世界交往的多元方式。教師在運(yùn)用這些方法時(shí)要注意用文字說明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改進(jìn)的地方。2．10月：指導(dǎo)學(xué)生確立研究主題，開展綜合
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