綜合實(shí)踐課活動(dòng)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 生將共同作為課程的開發(fā)者、創(chuàng)造者和實(shí)施主體，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施的方案，完成課程的評(píng)價(jià)。四月份：大自然給人類帶來的啟示搜集有關(guān)大自然給人類帶來啟示的相關(guān)資料記錄活動(dòng)過程，整理資料?？偨Y(jié)活動(dòng)心得。綜合實(shí)踐課活動(dòng)計(jì)劃大樹灣中心校五年級(jí)（一）班2009912綜合實(shí)踐課活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實(shí)生活，許多問題自身帶有很強(qiáng)的綜合性，這些問題的解決自然要求學(xué)生調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)，并綜合運(yùn)用這些知識(shí)于問題解決過程中。在這個(gè)意義上甚至可以說，對(duì)研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗(yàn)就是成功。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強(qiáng)的開放性，為師生自主選擇活動(dòng)和創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)活動(dòng)留下了必要的空間。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者、創(chuàng)造者和實(shí)施主體，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施的方案，完成課程的評(píng)價(jià)。十月份：我愛你漢字搜集有關(guān)漢字的相關(guān)資料記錄活動(dòng)過程，整理資料。總結(jié)活動(dòng)心得。第三篇：初中綜合實(shí)踐課活動(dòng) 計(jì)劃初中綜合實(shí)踐課活動(dòng)一、工作思路及目標(biāo)本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革；以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以“厚德強(qiáng)能，用心研教”，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。第四篇：綜合實(shí)踐課教研活動(dòng)計(jì)劃綜合實(shí)踐課教研活動(dòng)計(jì)劃連豐鄉(xiāng)中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想：結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的現(xiàn)狀，努力探索綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的有機(jī)結(jié)合方式，提高我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的業(yè)務(wù)水平，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)展我校學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的根本目標(biāo)。（三）完善課程管理、抓好課程實(shí)施規(guī)范要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”和“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，按課時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。三、工作安排：三月份：學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和綜合實(shí)踐活動(dòng)等理論書籍，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。四月份：學(xué)校綜合實(shí)踐教研組開展集體備課活動(dòng)。五月份：認(rèn)真貫徹執(zhí)行綜合活動(dòng)指導(dǎo)綱要，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)交流本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)情況。為物理教學(xué)提供實(shí)用的教學(xué)工具；創(chuàng)造靈活、輕便、美觀的儀器；體現(xiàn)在知識(shí)運(yùn)用過程中直接、實(shí)用的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力是課程實(shí)施的重點(diǎn)。（學(xué)生準(zhǔn)備硬紙板或長(zhǎng)方形紙盒）：照相機(jī)模型
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1