【正文】 方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。級組教師年輕有為，想法多，思想碰撞大，愿意主動分享本班做的好的地方并吸收其他班級的優(yōu)秀之處。個別班級老師在常規(guī)工作中存在拖拉現(xiàn)象。（大四班、大五班、大一班）每周反饋各班情況，各班進行反思、總結(jié)，并互相給予對應(yīng)的對策及幫助。各班老師的主題教學(xué)、隨機教育意識比起以往有所加強，學(xué)習(xí)能力強；幼兒整體的體質(zhì)比較強壯，三浴鍛煉的堅持初有成效。各班老師的英語使用頻率不多，英文老師達(dá)不到全英帶班。每周級組備課中反饋上周的主題教學(xué)情況，并對下周的主題教學(xué)做好計劃；鼓勵級組老師多分享。部分班級的家長義工方面比較被動。二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)：團隊建設(shè)：增強大班級組團隊的凝聚力；提高工作效率及執(zhí)行力；梯隊培養(yǎng)計劃；提高老師的各項專業(yè)技能。家長工作：加強本學(xué)期幼小銜接對家長方面的引導(dǎo)，取得家長的配合；繼續(xù)挖掘并利用好家長資源，堅持開展“家長走進課堂”。同時級長也多聽取級組老師的意見和建議，了解需求和困惑，做出相應(yīng)指導(dǎo)或反饋。（要求每兩周至少聽課一次，并上交聽課本給級長）每單周五安排老師進行《3—6歲指南》的搶答，促進老師們做好熟悉本年齡段孩子各方面特征，做到心中有目標(biāo)。每班購買一本《入學(xué)早知道》，每位老師清晰入學(xué)8個能力：視知覺能力；聽知覺能力；運動協(xié)調(diào)能力；知覺轉(zhuǎn)換能力；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力；語言溝通能力；社會適應(yīng)能力；學(xué)習(xí)品質(zhì)。在區(qū)域投放看圖說話材料，平時閱讀活動有意識地引導(dǎo)孩子進行看圖說話，豐富孩子的詞匯量（每周每班至少一次看圖說話的小活動，可安排在餐前餐后、離園前，或在思維訓(xùn)練的活動中）。班級老師有意識地指導(dǎo)班級孩子進行跳繩、呼啦圈等體能活動，堅持每人至少親自指導(dǎo)一次，并加強家園合作。繼續(xù)以往的集體備課形式，把握教材重難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動。（在每周備課前各班老師提前規(guī)劃好本班下周的主題、環(huán)境策劃、延伸教學(xué)內(nèi)容）。增設(shè)探究問題墻，引導(dǎo)幼兒根據(jù)主題中的問題增設(shè)或調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們通過問題尋找、分享答案，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。開展豐富多彩的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“感恩節(jié)”“萬圣節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動。每天按時進行戶外活動，考慮活動組織的多樣性，重點抓好戶外活動的組織及效果。遠(yuǎn)足途中要求3位老師同行，分工明確，樹立“一日生活皆教育”方針，抓住孩子興趣點，做好延伸活動。三）、家長工作加強本學(xué)期幼小銜接對家長方面的引導(dǎo)，取得家長的配合；繼續(xù)挖掘并利用好家長資源，堅持開展“家長走進課堂”。四、保育保健時刻做好疾病防控工作；細(xì)心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級衛(wèi)生，堅持6S管理。（級長每周巡班時進行6S監(jiān)督，及時提醒班級老師需要注意事項，杜絕在檢查那天才整理好教室物品。教育教學(xué)方面的措施可操作性不強，看計劃內(nèi)容大致知道做些什么，但是并沒有明確怎么做，誰負(fù)責(zé)，什么時候做，做的要求是什么？年級組的計劃需要讓一線的老師一目了然的知道級長本學(xué)期的方向，具體可操作的措施（針對上學(xué)年沒有掌握的內(nèi)容去調(diào)整具體的做法，而非寫我要做什么。興趣班開課（籃球隊、舞蹈隊、美術(shù)提高班開始訓(xùn)練）家長會試講（周三、周四晚）中秋節(jié)主題教育（大課+各班花燈展示）小菜園的播種；板塊的更新全體班主任全體—4國慶節(jié)主題教育逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料制作國慶親子作業(yè)單制作幼小銜接計劃表（周五下午級組進行探討）上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單商討秋游計劃全體Bobo全體—5國慶節(jié)放假—6上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單班主任進行統(tǒng)籌，根據(jù)本班情況制作每周幼小銜接計劃表周四中午1：15，邀請曾明莉老師進行書寫研討活動。上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單班主任全體11. 26—13班主任策劃本班的看圖講話比賽事項班主任—14圣誕活動準(zhǔn)備上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單各班開展看圖講話比賽全體—15級組環(huán)境觀摩，為環(huán)境檢查做準(zhǔn)備。努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。四、具體工作安排八月份：調(diào)整各班物品，大掃除。認(rèn)識教師節(jié)，幼兒學(xué)會感恩。認(rèn)識重陽節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。舉行家長半日公開活動，玩游戲，增進家園聯(lián)系。搞好各年級段幼兒教學(xué)考核工作。二、工作重點：1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，做好家長工作。四、具體工作安排二月底主題活動：難忘的春節(jié)。，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。四月份預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等社會實踐活動：掃墓、春季運動會園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準(zhǔn)備工作。 六月份六一文藝表演節(jié)目。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。(一) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 ，建設(shè)良好的師風(fēng)師德。（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。同時各班個根據(jù)自己班級的實際情況開展一些生成活動。年級組集體幫帶，組長經(jīng)常聽課、評課。教研活動形式多樣，讓教師輪流主持教研活動，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。三、本學(xué)期活動安排九月份：編排新的早操和早操舞討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動完成各項計劃大帶小活動各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動討論下一主題《我是中國人》的重點十月份：討論爸爸老師進課堂的活動開展“祖國多美好”的展覽會教研課評課活動本年級組的教研新形式的嘗試活動班級工作交流十一月份：組織幼兒秋游討論有關(guān)茶葉的生成活動第二次教研課評課家長活動安排彩虹屋研討活動下一主題的重點講解十二月份：“西游記”表演會的討論表演會的具體安排彩虹屋研討活動評課活動下一主題的重點講解元旦慶?；顒拥挠懻撘辉路荩禾K比賽講故事比賽學(xué)期工作總結(jié)交流幼兒園大班年級組工作計劃7新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開始了。并按教科研計劃落實各項工作任務(wù)。（做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，建立大班交流群）樹立“安全第一”思想，隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真及組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動。增強教師科研意識，務(wù)實求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。每月按時填寫《幼兒成長手冊》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。召開各班班級家長會。翻修種植園，并種植合時令的植物。協(xié)助各班做好半日活動開放活動。協(xié)同教研組長做好教研工作。積極參加觀摩活動，并從中學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束工作。二、教研重點：組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《規(guī)程》精神，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動的方式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究。教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達(dá)到共同促進、提高。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。第四周集體備課第五周組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。年級組定時組織活動教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。設(shè)定運動會比賽項目，確立幼兒參賽名單。第十四周集體備課第十五周向家長開放半日活動。大班教研組幼兒園大班年級組工作計劃9一、指導(dǎo)思想以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。語言方面也有很大的提高。（一）加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。幼兒園大班年級組工作計劃10一、指導(dǎo)思想：時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。三、工作目標(biāo)：《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。，使幼兒在活動中受到教育。四、工作重點:（一）安全工作，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地?！敖逃虒W(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。，增強孩子的語言能力。，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進步。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，本學(xué)期，我們大班年級組將繼續(xù)認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，制定科學(xué)合理的年級組計劃，不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。加強年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。提高競爭意識，通過性多樣內(nèi)容豐富的比賽活動，增強集體榮譽感。三、具體工作安排：九月份：幼兒活動：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國慶活動教師活動：教師“愛與責(zé)任”主題活動、新教師過關(guān)課活動、師德格言交流、操節(jié)編排、教師基本功（彈唱）十月份：幼兒活動：美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能比賽（系鞋帶）教師活動：新教師亮相課、一課三研活動、教師基本功（創(chuàng)意作品展）家園活動：家長助教活動十一月份：幼兒活動：拾落葉、捉昆蟲、民間游戲活動展：拋鐵箍比賽教師活動：教師人人一堂好課活動、青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報課家園活動：家長半日活動十二月份：幼兒活動：撿石頭、“圖書分享”活動、防震防災(zāi)演練教師活動：實習(xí)教師展示課、特色課程實施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗介紹、教師基本功（講故事 ）家園活動：家長講座一月份：幼兒活動：元旦故事會教師活動：迎新年聯(lián)歡、總結(jié)交流幼兒園大班年級組工作計劃12伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適