【正文】 個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)商量處理；另根據(jù)家長(zhǎng)意愿，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。加強(qiáng)FLASH課件的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束時(shí)，每位教師都能達(dá)標(biāo)。明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的人才，根據(jù)園內(nèi)的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)教學(xué)情況，現(xiàn)制訂大班年級(jí)工作計(jì)劃。提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛相處的集體。二、段況分析。預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。三月份根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。全園職工進(jìn)行工作總結(jié)，并闡述總結(jié)報(bào)告。開展集體舞活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛。各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。班主任發(fā)放下周“新聞播放”通知及安排表。）情況分析比較到位，有一定的措施。精心準(zhǔn)備幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)關(guān)于幼小銜接工作的重點(diǎn)目標(biāo)及方向，作出正確的指引，杜絕急于求成或甩手不管的情況。各班堅(jiān)持每天進(jìn)行三浴活動(dòng)，戶外后進(jìn)行沖水到大腿、濕毛巾進(jìn)行擦前胸后背。管理各班小菜園，每天不定時(shí)組織幼兒進(jìn)行滲透教育，并制作各班有特色的觀察記錄板塊；確保每人一本菜園子觀察記錄本，每月級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行檢查。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。要求各班在12月份進(jìn)行班級(jí)看圖說話比賽。（第5周起）定期組織團(tuán)建活動(dòng)，增進(jìn)大家感情。保育保?。簳r(shí)刻做好疾病防控工作；細(xì)心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級(jí)衛(wèi)生，堅(jiān)持6S管理。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接工作存在比較被動(dòng)、過于求成兩種極端現(xiàn)象。掌握大班年齡的各敏感期，掌握幼兒常規(guī)管理的方法和技巧。明確對(duì)后備級(jí)長(zhǎng)的要求，嘗試放手讓其承擔(dān)級(jí)組工作。本學(xué)期大五班、國(guó)大一班更換了老師，大一班、大三班更換了生活老師，人員具有一定的流動(dòng)性。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來的健康等。這學(xué)期我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。）附：大班級(jí)組行事歷日 期周次內(nèi) 容負(fù)責(zé)人園內(nèi)級(jí)組—菜園子種植投票晚托班報(bào)名（級(jí)長(zhǎng)制作晚托班值班表）教師節(jié)活動(dòng)開展三浴鍛煉全體—全園學(xué)期計(jì)劃會(huì)議班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃制定留園晚餐班開班，興趣班報(bào)名統(tǒng)計(jì)及分班（發(fā)放興趣班報(bào)名資料）上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單小菜園種植的準(zhǔn)備工作（松土、拔草）全體中英文老師—通過所有學(xué)期工作計(jì)劃。生活老師每日做好班級(jí)消毒工作。抓緊五項(xiàng)技能的練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)期末測(cè)試全部達(dá)標(biāo)。（大課、大堂布置展示、親子活動(dòng)等）秋游活動(dòng)的策劃及實(shí)施：由級(jí)長(zhǎng)和行政確定秋游的形式及地點(diǎn)，級(jí)長(zhǎng)出方案交給教學(xué)主管檢查，檢查通過后進(jìn)行落實(shí)。級(jí)長(zhǎng)每周一下班前對(duì)班級(jí)主題環(huán)境進(jìn)行檢查，并拍下每班的更新板塊上級(jí)組群，互相學(xué)習(xí)分享。要求11月份各班進(jìn)行一次自理能力比賽，可邀請(qǐng)家委做評(píng)委。（要求每?jī)芍苊堪喔乱环輸?shù)學(xué)的區(qū)域材料，由鄭美萍負(fù)責(zé)單周周五下班前檢查，未完成班級(jí)每人扣積分5）鼓勵(lì)級(jí)組老師搜集適合大班的思維訓(xùn)練活動(dòng)，每周進(jìn)行反饋，杜絕上課隨意的情況，班主任做好監(jiān)督工作。鼓勵(lì)級(jí)組中英文老師相互進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)，并認(rèn)真做好聽課記錄，可相應(yīng)地給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。③增強(qiáng)安全意識(shí)；重視節(jié)日主題教學(xué)，提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，做好分工安排，責(zé)任到人。家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作較穩(wěn)定，家長(zhǎng)與幼兒園教育觀越來越接近。主題教學(xué)的開展缺乏持久性，后期跟進(jìn)不足。加大積分獎(jiǎng)懲力度。我們會(huì)共同的努力向目標(biāo)出發(fā)的！第二篇：幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢(shì)存在問題改進(jìn)策略團(tuán)隊(duì)建設(shè)級(jí)組老師相處融洽，團(tuán)結(jié)熱情，肯學(xué)肯干，有凝聚力和積極向上的精神。探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。二、教研目標(biāo)工作目標(biāo)和重點(diǎn)。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。本學(xué)期大五班、國(guó)大一班更換了老師，大一班、大三班更換了生活老師，人員具有一定的流動(dòng)性。明確對(duì)后備級(jí)長(zhǎng)的要求，嘗試放手讓其承擔(dān)級(jí)組工作。掌握大班年齡的各敏感期，掌握幼兒常規(guī)管理的方法和技巧。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接工作存在比較被動(dòng)、過于求成兩種極端現(xiàn)象。保育保?。簳r(shí)刻做好疾病防控工作；細(xì)心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級(jí)衛(wèi)生，堅(jiān)持6S管理。（第5周起）定期組織團(tuán)建活動(dòng)，增進(jìn)大家感情。要求各班在12月份進(jìn)行班級(jí)看圖說話比賽。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。管理各班小菜園，每天不定時(shí)組織幼兒進(jìn)行滲透教育，并制作各班有特色的觀察記錄板塊；確保每人一本菜園子觀察記錄本，每月級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行檢查。各班堅(jiān)持每天進(jìn)行三浴活動(dòng)，戶外后進(jìn)行沖水到大腿、濕毛巾進(jìn)行擦前胸后背。精心準(zhǔn)備幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)關(guān)于幼小銜接工作的重點(diǎn)目標(biāo)及方向，作出正確的指引，杜絕急于求成或甩手不管的情況。）深業(yè)城國(guó)際幼兒園 楊莎莉2018年9月14日審批意見：情況分析比較到位，有一定的措施。班主任發(fā)放下周“新聞播放”通知及安排表。一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂趣。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。個(gè)別班級(jí)老師在常規(guī)工作中存在拖拉現(xiàn)象。各班老師的主題教學(xué)、隨機(jī)教育意識(shí)比起以往有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；幼兒整體的體質(zhì)比較強(qiáng)壯，三浴鍛煉的堅(jiān)持初有成效。每周級(jí)組備課中反饋上周的主題教學(xué)情況，并對(duì)下周的主題教學(xué)做好計(jì)劃；鼓勵(lì)級(jí)組老師多分享。二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：增強(qiáng)大班級(jí)組團(tuán)隊(duì)的凝聚力；提高工作效率及執(zhí)行力；梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃；提高老師的各項(xiàng)專業(yè)技能。同時(shí)級(jí)長(zhǎng)也多聽取級(jí)組老師的意見和建議，了解需求和困惑，做出相應(yīng)指導(dǎo)或反饋。每班購買一本《入學(xué)早知道》，每位老師清晰入學(xué)8個(gè)能力：視知覺能力；聽知覺能力；運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力；知覺轉(zhuǎn)換能力；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力；語言溝通能力；社會(huì)適應(yīng)能力；學(xué)習(xí)品質(zhì)。班級(jí)老師有意識(shí)地指導(dǎo)班級(jí)孩子進(jìn)行跳繩、呼啦圈等體能活動(dòng)，堅(jiān)持每人至少親自指導(dǎo)一次，并加強(qiáng)家園合作。（在每周備課前各班老師提前規(guī)劃好本班下周的主題、環(huán)境策劃、延伸教學(xué)內(nèi)容）。開展豐富多彩的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“感恩節(jié)”“萬圣節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動(dòng)。遠(yuǎn)足途中要求3位老師同行，分工明確，樹立“一日生活皆教育”方針，抓住孩子興趣點(diǎn)，做好延伸活動(dòng)。四、保育保健時(shí)刻做好疾病防控工作；細(xì)心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級(jí)衛(wèi)生，堅(jiān)持6S管理。教育教學(xué)方面的措施可操作性不強(qiáng)，看計(jì)劃內(nèi)容大致知道做些什么，但是并沒有明確怎么做，誰負(fù)責(zé)，什么時(shí)候做，做的要求是什么？年級(jí)組的計(jì)劃需要讓一線的老師一目了然的知道級(jí)長(zhǎng)本學(xué)期的方向，具體可操作的措施（針對(duì)上學(xué)年沒有掌握的內(nèi)容去調(diào)整具體的做法，而非寫我要做什么。上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單班主任全體11. 26—13班主任策劃本班的看圖講話比賽事項(xiàng)班主任—14圣誕活動(dòng)準(zhǔn)備上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單各班開展看圖講話比賽全體—15級(jí)組環(huán)境觀摩，為環(huán)境檢查做準(zhǔn)備。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。認(rèn)識(shí)教師節(jié)，幼兒學(xué)會(huì)感恩。舉行家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)，玩游戲，增進(jìn)家園聯(lián)系。二、工作重點(diǎn)：1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。四、具體工作安排二月底主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。四月份預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問題。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。同時(shí)各班個(gè)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況開展一些生成活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓教師輪流主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。并按教科研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動(dòng)。堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。召開各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。協(xié)助各班做好半日活動(dòng)開放活動(dòng)。積極參加觀摩活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)。二、教研重點(diǎn)：組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。教科研組長(zhǎng)組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。年級(jí)組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。第十四周集體備課第十五周向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個(gè)性。三、工作目標(biāo)：《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。四、工作重點(diǎn):（一）安全工作，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)?！敖逃虒W(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。，增強(qiáng)孩子的語言能力。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作安排：九月份：幼兒活動(dòng)：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國(guó)慶活動(dòng)教師活動(dòng)：教師“愛與責(zé)任”主題活動(dòng)、新教師過關(guān)課活動(dòng)、師德格言交流、操節(jié)編排、教師基本功（彈唱）十月份：幼兒活動(dòng)：美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能比賽（系鞋帶）教師活動(dòng)：新教師亮相課、一課三研活動(dòng)、教師基本功（創(chuàng)意作品展）家園活動(dòng)：家長(zhǎng)助教活動(dòng)十一月份：幼兒活動(dòng)：拾落葉、捉昆蟲、民間游戲活動(dòng)展：拋鐵箍比賽教師活動(dòng)：教師人人一堂好課活動(dòng)、青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課家園活動(dòng)：家長(zhǎng)半日活動(dòng)十二月份：幼兒活動(dòng)：撿石頭、“圖書分享”活動(dòng)、防震防災(zāi)演練教師活動(dòng)：實(shí)習(xí)教師展示課、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、教師基本功（講故事 ）家園活動(dòng)：家長(zhǎng)講座一月份：幼兒活動(dòng)：元旦故事會(huì)教師活動(dòng)：迎新年聯(lián)歡、總結(jié)交流幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃12伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適