【正文】 ，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每上到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的人民。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍?？墒俏也]有放棄他，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補習功課，鼓勵他好好學習。”我笑了。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。采用形式多樣的探索、體驗式教學。四、用自己的言行去影響每一們學生。要求學生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。鉆研教材，研究學情，提高業(yè)務水平，是我從教以來不懈的追求。我主動積極地參與聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課，獲得了該校師生的一致好評?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，教好書、育好人，是我永遠的追求目標。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當作是一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。要求學生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。二、以“愛”育人真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每次到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，只是一名平凡的、普通的教師。一、真心實意愛學生、愛教育教師道德是一種職業(yè)道德，是教師和所有教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。德為師之本，自身的師德修養(yǎng)是最重要的39。這種愛是無私的，它是毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是無私的，它融在濃濃的師生情誼中。她相信學生的潛能，也允許學生在犯錯、知錯、改錯中進步。二、教書育人，做學生成長的“精神導師”二十五年的教學生涯中，她擔任了十三年的輔導員工作，十年的學生支部工作。做學生思想工作有耐心講究方式方法，學生和她和老師們的關系非常融洽，平時注重學生思想變化，用她的愛心、耐心換學生真心。要求學生學會如何做人?做一個高素質的人。教室里、校園中、自己家里，每一次真情交流，為學生思想解惑，以正價值影響學生的思想和價值觀，甚至影響學生的人生，都使她體驗到教師的尊嚴和價值。三、敬業(yè)奉獻，做學生的良師益友她在具體的教學工作當中，服從系教學工作安排，不計較個人得失。教學工作中不僅要具有必備的知識和技能，也離不開感情和愛心的投入。自自然然不做作，平常言語敞心扉，課堂順暢，在一種輕松、友好的環(huán)境中完成自己的教學工作，在專業(yè)課的教學中時時刻刻完成對學生人生的引導?！斑_爾文的自然選擇學說”——要努力要奮斗?“受精作用的生理過程”——“我”很重要，相信自己！“個體不可能單獨存在總與他的種群和環(huán)境緊密聯(lián)系”——別自我，要和諧！“母親十月懷胎的艱辛”——感恩父母??！“人體細胞正常代謝的過程總是輸入和輸出的動態(tài)平衡，這些平衡一旦打破，人就可能生病”——學會在生活學習中找平衡！老師們對學生的愛似自由擴散，不需要任何載體和能量。因此，只要有時間，她就去參加各種培訓，使自己不至于太落伍，能跟上學生的需求，縮短和學生的距離。作為一個普通而平凡的教師，她認為只是做了一些應該做的工作，如果說她的人生是有價值的，那是因為她用實際行動詮釋了“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典定位；如果說她為師德師風建設有所貢獻，也是因為她始終踐行“學高為師、向正為范”這一信條。她非常感謝教師這個平臺，她覺得做一名學生喜歡的教師是她永恒的幸福?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能找到自信，融入集體。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡李老師，喜歡這個班。二、揮灑愛心，收獲感謝在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。我們的一個非常安靜的女孩子賈在一個午后，由于鬧肚子，沒有來得及走到廁所就拉褲兜了。而后我才通知她的家長來把她接回家給她看病。三、播種耐心，收獲希望其實，我在敲下上面八個字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。第一個月，我讓他隨著班級座位前后調動，當時我?guī)е缤?，所以他在課堂上沒有完成的作業(yè)，我就看著他讓他在午托寢室寫，開始，大約四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過幾天，十來分鐘就完成了。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語。其實，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受。天天這樣，我累，他更累。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長的希望，更是他家庭的希望。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。我是1995年踏上教師這個工作崗位的，驀然回首，竟有21個春秋了，這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有較強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。我每次搶先在課代表之前查看他的作業(yè)，并贊許的對他說：“嗯！不錯，今天的作業(yè)比昨天拖欠得少了，錯別字也少了?！钡诙煸缟希胰ソ淌?，他非常神秘的看了我一眼。本學期期末考試后的第二天，他用微信問：老師，我語文是不是又只考了四十多分？我說：你真棒！語文考了70分哦，他當時非常興奮，發(fā)了個“ye”的表情，說太好了!太好了！可以看出，他對學習更有興趣，對自己更有信心了。孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們要抓住適當時機，對學生的優(yōu)點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進的動力。過后她簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最后以優(yōu)異的成績被評上了“進步之星