【正文】 小節(jié)，處處是楷模。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。要求學生做到的，自己首先做到。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；要求學生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。二、關心學生，循循善誘有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每次到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。又一次她生病了我就主動帶她到衛(wèi)生室，并為她支付了醫(yī)藥費。做為一名教師黨員，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還相差很遠。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任和我同行?！笔菑氖陆逃虒W工作的真實寫照。自xxxx8年參加工作以來，一直擔任語文教學和班主任工作，xxxx4年任校團支部書記并于xxxx7開始又承擔大隊輔導員工作。積極參加教育局舉辦的各類教學賽，主講的《草船借箭》一課于xxxx14獲“xxxx3浙大網絡杯”內蒙教育技術成果三等獎并獲xxxx市級錄像課二等獎。成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。xxxx0年所負責的少先隊工作又獲得了xxxx區(qū)團委的表彰，文化街小學被授予“xxxx區(qū)先進少先隊組織”稱號，同期學校又委派她參加xxxx市團委舉辦的“少先隊大隊輔導員培訓”，受教育局關愛參加了全國少工委舉辦的全國大隊輔導員遠程教育培訓，xxxx2年分別獲“自治區(qū)優(yōu)秀大隊輔導員”，xxxx4年任文化街小學教導處副主任。結合“胡錦濤賀信”精神，組織學生參加“做一個有道德的人”主題活動、“四好少年”活動。為主題的隊活動。1勞動節(jié)之際，號召隊員們進行全校書畫、板報自畫報等大賽，讓學生通過調查、寫、畫、手工等形式表達心中對勞動的熱愛，慶“六總之，我能充分利用節(jié)慶日契機開展豐富的有針對性的教育活動，使學生受到教深刻育。針對家長溺愛孩子，學生自理能力差，缺乏責任感等情況，她在每年假期設計的假期雛鷹成長活動以家庭為陣地，把為家庭成員服務作為小學生不可推卸的責任。（二）、在學校中體驗，培養(yǎng)文明人格在學校生活中，她積極引導學生參與社會實踐，在“實踐周”活動體驗中，也使平時相對默默無聞的同學，得到同樣的發(fā)展機會，從而使他們更好地發(fā)揮自己的長處，鍛煉自己的才干。體驗友誼可貴，友情難得，培養(yǎng)了隊員們與他人交往與合作的能力，養(yǎng)成心中有他人，扶助弱小，幫助殘疾人的美好品質。積極引導隊員把為社會服務作為自己長大的標志。更使學生在成長中了解許多生物多樣性的常識。養(yǎng)成品質、養(yǎng)成教育的堅持與系列化，形成了優(yōu)良的校風和校園特色。我將科技工作融入日常的教育工作體系中，她組織隊員利用假期在健康向上的歌曲聲中及手工藝展，使隊員們得到了全面、生動、活潑、主動的發(fā)展，并受到了藝術的熏陶，從而塑造了孩子們美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，使我校的科技工作也蒸蒸日上，我校的科技工作在xxxx區(qū)科技匯報會上連連亮相，我在匯報會上作典型發(fā)言。在今年，她與各科室合作，抓好學校二課堂活動，在xxxx4年帶領音樂、體育組教師排練區(qū)運會大型團體操。我本著全力服務的工作目標。工作中，根據(jù)少先隊工作特點，狠抓常規(guī)工作；圍繞學校的工作重點，大搞特色活動。工作上，勇挑重擔，任教十多年，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干教師。因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學任務，并因所任語文學科教學成績優(yōu)異，她的課也得到了領導和老師們的關注，多次在校內外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。工作中，她還積極配合教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。讓人人參與管理，促進共同成長。另外，作為班主任，她經常進行班級科任教師之間的工作協(xié)調，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質量奠定了良好基礎。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經17年了。我從1994年參加工作以來，一直擔任班主任，一直任教畢業(yè)班語文，成績突出。我善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。我的學生張建娜，是個比較特殊的一位學生，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。經過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。我還主動問寒問暖。十幾年的教育教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。三、提高素質，完善自我從參加工作至今我始終沒有停止學習。歷年來所教語文學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，多篇教學論文在不同級別的評選中獲獎。