【正文】 主題。深化校本教研。開展課題研討。建立學段學習目標檢測與分析制度，全面加強學校教育教學工作的動態(tài)管理，定期和不定期地組織人員對學校教學質量管理進行檢查與指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，敦促整改，減少失誤，提高效率，確保教學工作有效實施。二、基本內容根據(jù)社會發(fā)展對素質的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質教育的基本內容：組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質、培養(yǎng)跨世紀人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。加強學生的思想品德教育，安全教育和紀律法制教育。切實改進課堂教學，提高教育效率。推選課堂教學“限時制度”；即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內；學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴密系統(tǒng)、準確連貫。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。更多中學學校素質教育工作計劃盡在：:///fanwendaquan/gongzuojihua/gerengongzuojihua/第四篇：中學學校素質教育工作計劃一、工作目標以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，以《新課程標準》為標準，從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學方法，全面發(fā)揮課堂教學的功能為總目標，進行多學科的教學實驗與研究，形成以課堂教學為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內外相結合的教育教學體系，以促進學生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質教育，努力提高辦學質量。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學?！薄ⅰ皭蹖W生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。并加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力。推選課堂教學“限時制度”；即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內；學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴密系統(tǒng)、準確連貫。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。()第五篇：XX學校素質教育工作計劃XX20172018學 小學素質教育工作計劃20172018學XX小學素質教育工作計劃XX小學教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以辦好人民教育為目標，以“均衡、規(guī)范、特色”為工作重點，以提高教育質量為中心，以樹立教育形象為保證，積極深入地實施素質教育。為推進素質教育向縱深發(fā)展，特制訂此計劃。要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國教育；開展做人做事基本道理和文明行為習慣養(yǎng)成教育；開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育；開展熱愛學習、立志成才教育；開展社會生活基本常識和安全教育等。要進一步強化班、隊的作用，圍繞教育重點，組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。教師做到深入到學生中去，深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。教學工作是學校的中心，是育人任務和目標得以完成和實現(xiàn)的根本途徑。組織全體教師學習教學理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進與提高教師教學能力、提高教學效益的作用。加強教研教改，全面提高教育教學質量。強化教學質量監(jiān)控，扎實單元、期中、期末考試，做好質量分析，交流教學方法，反思教學不足，重視個別輔導，分類評價，及時激勵，促進教師樹立全面發(fā)展的質量觀和人才觀。要繼續(xù)重視科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術學科的教學，逐步改善設備、場地條件。注重提高學生的藝術知識技能以及藝術的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術能力。認真組織師生積極參加各級各類的競賽活動。建設一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。另一方面，在教師節(jié)前后開展“教師——神圣的職業(yè)”為主題的系列活動。骨干教師每人幫扶1位一般教師。為提高教師的整體素質，各校要做好教師“五抓”工作：一抓學習，每周一篇理論文章；二抓教案，每節(jié)課要有完整的教案，教案中寫好反思、隨筆；三抓建議，每月提一條建議；四抓參與，教師每學期參與主持1次教研、主持1次國旗下講話，每學期1節(jié)達標課；參與鎮(zhèn)中心教研組舉行1次活動。激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。我校十分重視學生管理，特別是安全管理,始終堅持“安全第一,預防為主”,注意建立長效機制,努力構建和諧校園,確保教育教學質量穩(wěn)步提高。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內容進行