【正文】 主題。深化校本教研。開(kāi)展課題研討。建立學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)與分析制度，全面加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理，定期和不定期地組織人員對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，敦促整改，減少失誤，提高效率，確保教學(xué)工作有效實(shí)施。二、基本內(nèi)容根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實(shí)的條件和需要出發(fā)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，展開(kāi)討論，充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時(shí)也是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個(gè)教師的教育思想和教育觀(guān)念。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教育效率。推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以?xún)?nèi)；學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)的把握、訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對(duì)學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個(gè)體差異、預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題要清，寫(xiě)教案做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動(dòng)、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。并嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃組織進(jìn)行，在器材、時(shí)間、場(chǎng)地、師資等方面予以保證，以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“特色教育”。更多中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃盡在：:///fanwendaquan/gongzuojihua/gerengongzuojihua/第四篇：中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進(jìn)教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動(dòng)為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)的全面發(fā)展，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。幫助教師形成“愛(ài)事業(yè)”、“愛(ài)學(xué)?！?、“愛(ài)學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以?xún)?nèi)；學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)的把握、訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對(duì)學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個(gè)體差異、預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題要清，寫(xiě)教案做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動(dòng)、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。并嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃組織進(jìn)行，在器材、時(shí)間、場(chǎng)地、師資等方面予以保證，以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“特色教育”。()第五篇：XX學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃XX20172018學(xué) 小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃20172018學(xué)XX小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃XX小學(xué)教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以辦好人民教育為目標(biāo)，以“均衡、規(guī)范、特色”為工作重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為中心，以樹(shù)立教育形象為保證，積極深入地實(shí)施素質(zhì)教育。為推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制訂此計(jì)劃。要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展尊重國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛(ài)祖國(guó)教育；開(kāi)展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)教育；開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)習(xí)、立志成才教育；開(kāi)展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育等。要進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊(duì)的作用，圍繞教育重點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，是育人任務(wù)和目標(biāo)得以完成和實(shí)現(xiàn)的根本途徑。組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。加強(qiáng)教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，扎實(shí)單元、期中、期末考試，做好質(zhì)量分析，交流教學(xué)方法，反思教學(xué)不足，重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，促進(jìn)教師樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，逐步改善設(shè)備、場(chǎng)地條件。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。認(rèn)真組織師生積極參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。另一方面，在教師節(jié)前后開(kāi)展“教師——神圣的職業(yè)”為主題的系列活動(dòng)。骨干教師每人幫扶1位一般教師。為提高教師的整體素質(zhì)，各校要做好教師“五抓”工作：一抓學(xué)習(xí)，每周一篇理論文章；二抓教案，每節(jié)課要有完整的教案，教案中寫(xiě)好反思、隨筆；三抓建議，每月提一條建議；四抓參與，教師每學(xué)期參與主持1次教研、主持1次國(guó)旗下講話(huà)，每學(xué)期1節(jié)達(dá)標(biāo)課；參與鎮(zhèn)中心教研組舉行1次活動(dòng)。激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。我校十分重視學(xué)生管理，特別是安全管理,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,注意建立長(zhǎng)效機(jī)制,努力構(gòu)建和諧校園,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行