北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識垂線-預(yù)覽頁
【正文】 。 提問：觀察這兩組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生回答，課件上演示。你在生活里見到過互相垂直的線嗎？ 指名回答。 學(xué)生（ 1）：可以用小棒擺。 （ 2）教學(xué)過直線上的一點作垂線。 學(xué)生獨立操作，同桌互助。 概括成： 1 放、 2 靠、三移、四畫 三、鞏固練習(xí)：第 44 頁上的想想做做 生動手折一折，再交流兩條折痕的位置關(guān)系。 學(xué)生獨立完成，同桌互相檢查。 課前思考 : 本課是在學(xué)生認(rèn)識了兩條直線的位置關(guān)系 :相交或平行的基礎(chǔ)上 ,研究兩條直線相交成直角的特殊的位置關(guān)系 . 首先借助煤體 ,讓學(xué)生觀察 ,兩副畫面 ,讓學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)圖中的平行線和相交直線 ,從圖中抽象出兩條直線相交成 90 度的圖形 ,讓學(xué)生確認(rèn)相交成直角 。 第三 ，做前兩道時讓學(xué)生擺好畫中的三角板讓老師看一看擺放是否正確?？傮w情況要比我課前預(yù)料得要好。 教后反思： 認(rèn)識垂直這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線的相交與平行的基礎(chǔ)上安排的，本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識兩條直線互相垂直和怎
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