北京版四年級下冊語文教案 語文實踐活動四-預覽頁
【正文】 對生字的辨析能力，并養(yǎng)成修改的習 慣。 ，讓學生讀出正確讀音。 三題： 目，理解題目要求。 四題： ，明確擴句要求。 小結(jié)：這節(jié)訓練課你有什么收獲？還有什么不明白的？ 作業(yè)：幫你學相關(guān)題目 第二課時 教學內(nèi)容： 閱讀短文練習 教學目標： 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文 章表達的思想感情，理解文章的基本意義，練習有感情地朗讀課文。 ，體會到名字的來歷最美。 。 第三課時 教學內(nèi)容： 口語交際訓練 教學過程： 。）面對這樣的情況，我們該怎樣處理？ 。可以引導學生適當用上自己的肢體語言。 作業(yè)：課外閱讀，從語文課外讀本本單元的文章中選兩篇，注意邊讀邊思考，邊劃邊做簡單的批注。 ，老師收上來瀏覽，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足。 （ 2）敘事六要素要完整。
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