【正文】 的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。師幼一起讀兒歌若干次。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去?；顒訙?zhǔn)備：各種煤氣燃具圖片 活動過程：啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。（2）引導(dǎo)幼兒看圖二提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。評價，總結(jié)。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？教師與幼兒角色扮演?！獛煟骸靶∨笥褌?，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的？那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就??（教師停下，讓幼兒自己猜測?！獛煟盒∝埡芘聼?，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。中班第九周安全教案紅燈停綠燈行活動目標(biāo)：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。(二)、紅燈綠燈眨眼睛教師出示教具紅燈綠燈，提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?” 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請23名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題?；顒舆^程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。能夠?qū)ξｋU性的動作作出判斷，愿意接受成人的建議?；顒舆^程1．出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小女孩，導(dǎo)入活動。這樣，對面如果有小朋友跑過來，就可以躲開了，還可以看到前面有沒有別的障礙物?！闭f完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來。大家一起在塑膠場地上玩得非常開心。（2）教師總結(jié)：我們在游戲的時候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動中有很多動作可能是有危險的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會摔跤受傷的活動二：安全教育——《好玩的沙池和秋千》 活動目標(biāo)通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項?；顒舆^程通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩，對嗎？（3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩?；顒尤喊踩逃妒帐巴婢吆苤匾?活動目標(biāo) 1． 通過觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。2． 教學(xué)掛圖和幼兒用書。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一邊玩一邊打鬧，積木和其他材料散了一地。教師：（1）大家都在收玩具的時候，丁丁和奇奇在干什么？（2）后來發(fā)生了什么事？（3）不收玩具真的沒關(guān)系嗎？為什么？ 4． 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，集體討論畫面內(nèi)容。（2）請幼兒閉上眼睛，教師逐次拿走玩具或變換玩具位置，請幼兒指出什么玩具不見了，哪些玩具調(diào)換了位置。活動準(zhǔn)備1．人手一張紙。教師：（1）小朋友們，這些衣服是什么樣的？我們什么時候會穿這樣的衣服。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事？ ①為什么會這樣呢？②繩子系在脖子上非常非常危險，那我們參加游戲的時候應(yīng)該怎么做呢？（2）教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。③他們這樣會影響踢球，我們有什么好辦法幫助他們嗎？ 2． 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動，為自己選擇合適的衣服。在操作活動中能選擇自己喜歡的洗化用品。教學(xué)掛圖和幼兒用書。唉，我們一起來化妝吧。弄得像印第安人的樣子，還披著花的大方巾，手里拿著發(fā)膠到處噴。（3）請小朋友說說，你買了什么？活動六：安全教育——《廚房里的危險》 活動目標(biāo)通過游戲活動，認(rèn)識廚房中各種器具及功能了解廚房中各種器具的危害性，知道不能隨便觸碰。教師：找找看，什么不見了？他是做什么用的？（3）游戲34次引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書 教師：（1）開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么？（2）打火機(jī)、火柴是用來干什么的？能不能隨便玩？如果玩會發(fā)生什么情況？（3）微波爐是做什么用的?微波爐好象沒有火，也沒有煤氣,里面也沒有開水，我們小朋友可以用嗎？（它雖然沒有火，還是不能隨便使用哦，因為他是用電的，電老虎很厲害，我們可別去惹他哦）（4）煤氣灶、煤氣罐有什么用？如果隨便開煤氣灶，里面的煤氣會怎么樣？（煤氣是有毒的，我們會中毒暈倒，還會爆炸，所以不能隨便開。（1）教師：請小朋友們來說說，你認(rèn)為什么東西有危險，為什么？（2）教師總結(jié)：小朋友們家里有這么多有趣的器具，可是他們又具有一定的危險性，所以小朋友們不能隨便碰廚房里的用具哦。２、教學(xué)掛圖和幼兒用書。引導(dǎo)幼兒觀看情景表演。媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會摔倒的！來，這雙拖鞋很防滑，很安全，穿這雙。丁?。合吹恼媸娣?，我還要多洗會！媽媽：洗太長時間會悶的，我們洗好了出去吧。教師：(1)媽媽帶丁丁去洗澡，發(fā)生了什么事？(2)洗澡時應(yīng)選擇什么樣的拖鞋？為什么？（3）洗澡下水之前要注意做一件什么事?如果不試水溫會怎么樣？洗澡為什么不能放太多水？(4)長時間洗澡會怎么樣？(5)洗完澡能在浴室里跑來跑去的嗎？為什么？（6）在浴室里能用電器嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，對畫面進(jìn)行辨別。電視機(jī)拔下插頭。教師：小朋友們，你們知道這是什么呢？在我們教室里哪有插座？他有什么作用？（2）教師小結(jié)：插座里面有電，我們需要使用電器的時候,就把電器的插頭插進(jìn)插座里面。（1）圖上有需要用電的電器嗎？（2）插座在哪里？（3）魚缸的插頭可以插在哪里？為什么？（4）電視機(jī)的插頭插在哪呢？為什么？幼兒閱讀圖片時，初步了解安全用電的注意事項。a 插頭是什么材料做的？b 因為插頭是金屬做的，所以他可以把電流傳到電器。教師：接線板上有很多插座，可以插很多電器，但是這些電器可以同時使用嗎？（4）使用插座安全塞 教師：a 要插進(jìn)插孔的是什么東西？ b為什么要使用插座安全塞呢？情景表演，幼兒根前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗辨別正誤。教師：如果我們一不小心碰翻水杯會怎么樣？（3）配班教師表演第三幅畫面的情境配班教師（在接線板上插滿電器插頭）：我要聽音樂、看電視、給手機(jī)充電，還要??教師：他做的對嗎？應(yīng)該怎么做呢？（4）配班教師表演第四幅畫面的情景配班教師（拿著插座安全塞）：這個插孔平時用不著，我是不是應(yīng)該把它塞起來？教師：你覺得他想法對嗎？這樣做有什么好處？教師總結(jié)，結(jié)束活動。二、活動準(zhǔn)備：常見的醫(yī)用器械。三、活動過程：觀看情景表演，導(dǎo)入活動。教師：小朋友能認(rèn)識這些藥嗎？教師：媽媽是怎么對甜甜說的？媽媽是怎么做的？（2）旁白：明明這兩天有些感冒咳嗽，媽媽帶他去看醫(yī)生。旁白：明明站在媽媽的身邊聽醫(yī)生跟媽媽說怎么吃藥。教師：小朋友們看到了什么？媽媽說了些什么？甜甜是怎么做的？（2）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅畫面。所以生病了要聽醫(yī)生的話，不能自己隨便亂吃藥?；顒舆^程：，導(dǎo)入活動。（1）教師：你們喜歡你這些小朋友的行為嗎？為什么？（2）教師總結(jié)：小朋友，馬路上的護(hù)欄可不是幼兒園里的攀爬架哦，過往的汽車非常多，如果攀爬，會被來往的汽車撞到，很危險，還可能摔跤受傷呢。聽從成人的建議。教師：小朋友們平時都在哪里玩啊？有沒有經(jīng)常在自己家附近玩？你們家附近有什么好玩的地方？。，鼓勵幼兒圍繞掛圖內(nèi)容進(jìn)行交流?；顒邮喊踩逃段ｋU的水邊》 活動目標(biāo)，知道在水邊玩的危險性。教師：小朋友，你們知道什么地方有水池嗎？你在水邊玩過嗎？在水邊玩安全嗎？為什么？，了解在水邊玩的危險。（4）引導(dǎo)幼兒討論理解情景二?；顒訙?zhǔn)備。教師：剛才發(fā)生了些什么事？為了防止風(fēng)沙吹進(jìn)我們的嘴巴和眼睛，我們可以怎么保護(hù)自己？刮大風(fēng)的時候我們不能靠近什么？為什么？除了路上的行人要注意安全，我們在家里需要做些什么？如果我們的窗臺和陽臺上有東西，我們需要怎么做？ “大風(fēng)和樹葉”，引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用前面學(xué)到的知識。（3）在游戲中即興地加入一些情境。白紙若干。，禁止攀爬標(biāo)志，禁止觸摸標(biāo)志，當(dāng)心觸電標(biāo)志，當(dāng)心車輛標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒自主認(rèn)識。請幼兒描述緊急出口標(biāo)志，加深對標(biāo)志的印象。（2）教師總結(jié)：我們平時在生活中能夠看到很多標(biāo)志，各種不同的標(biāo)志代表不同的意思，它們對我們的生活幫助可打了。，愿意將自己的想法表達(dá)出來。但是，如果煤氣泄漏就非常危險，人如果不小心吸入煤氣會中毒，泄漏的煤氣遇到火星還會發(fā)生火災(zāi)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意大致說出煤氣泄漏時應(yīng)該怎么做?；顒邮喊踩逃稜C傷了，怎么辦？》 活動目標(biāo)。教師：小朋友要遠(yuǎn)離那些會燙人的東西哦。教師：這兒有一個小娃娃，她不小心燙傷了，誰愿意用我們剛剛學(xué)習(xí)的方法來幫助她？ ，結(jié)束活動。，能對各種救助行為作判斷，愿意接受成人的建議。，引導(dǎo)幼兒觀看四幅小圖。因為打人能做的很多事情，也更能保護(hù)自己。所以這幅圖上小朋友的做法是絕對錯誤的。3．能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。分享愉快的事情。現(xiàn)在誰愿意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢？” “剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！”二、故事小屋：你很快就會長高師：今天呀！還來了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他最大的心愿就是希望長高，最好長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧?；顒舆^程： 1 演一演(1)看木偶表演。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：“謝謝你，你真棒!”小羊說：“不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?”哈哈!原來是這樣!“他們高興地笑了。旁邊的小剛看見了，對元元說：”別著急，我來幫助你。 討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺？ 2 說一說?；顒訙?zhǔn)備：故事圖片棒棒糖若干 活動過程：一．故事導(dǎo)入，邊看圖片邊聽老師講故事老師老師請來了一位好朋友他叫小老鼠，這位好朋友他非常自信覺得自己很棒，下面啊豎起你們的小耳朵仔細(xì)聽聽他是怎么夸自己的。我可以把皮球頂?shù)暮芨撸矣X得我自己很棒。二．提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。五、通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，來提升自己的自信心下面我們看看哪個小朋友的眼睛最亮能幫別的小朋友找到他身上的優(yōu)點。【活動過程】利用實物導(dǎo)入活動。教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：（1）小朋友，你們認(rèn)識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎？（2）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。【活動過程】一、出示教學(xué)掛圖，提出問題，導(dǎo)入活動。怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢？四、組織幼兒分組表演。五、小結(jié)?！净顒訙?zhǔn)備】多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志?！净顒舆^程】一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？提出問題，請幼兒思考：（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？（2）除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。交通標(biāo)志作用大【活動目標(biāo)】認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；了解標(biāo)志的作用和特征。準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧?。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意