20xx-20xx地方課程學(xué)校課程教研計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。、體驗(yàn)、探究為主，使學(xué)生體驗(yàn)生活。四、具體工作安排九月份: 制定教學(xué)計(jì)劃以及加強(qiáng)課題的研究十月份：指導(dǎo)學(xué)生開展地方課程學(xué)校課程的學(xué)習(xí)以及完成學(xué)生學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。二、指導(dǎo)思想地方課程的開設(shè)目的是為了一切學(xué)生的健康發(fā)展。三、工作重點(diǎn)太乙鎮(zhèn)第一中心小學(xué)校 地方課程教研組工作總結(jié)緊張而又有意義的2011學(xué)年即將過去，回顧這一年來的工作情況，我覺得收獲不少。他們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，在課堂上做好引導(dǎo)、與學(xué)生展開互動(dòng)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究體現(xiàn)得淋漓盡致，教學(xué)效果明顯，受到學(xué)生的歡迎和聽課老師的一致好評(píng)。不斷提高地方課程課程實(shí)施中對(duì)拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好環(huán)境和安全意識(shí)的針對(duì)性和實(shí)效性。二、具體教學(xué)研究目標(biāo)安全教育全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。環(huán)境教育 將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。（2）遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、體念和方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。（3）備課時(shí)要突出學(xué)生活動(dòng)性、合作性、探究性。認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)根據(jù)課程特點(diǎn)，可根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)并布置可供選擇的作業(yè)，并做適當(dāng)?shù)呐摹ＵJ(rèn)真實(shí)施評(píng)價(jià)要重視對(duì)學(xué)生的出勤、參與合作態(tài)度、課程結(jié)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)的發(fā)展性和多元化。（3）學(xué)期末，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期教學(xué)反思和交流。六月份：活動(dòng)主題：對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行總結(jié)和交流。每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域又劃分若干個(gè)模塊。三、工作要點(diǎn)：（一）堅(jiān)持學(xué)校地方課程的開發(fā)、實(shí)踐與研究工作，推進(jìn)區(qū)域的特色文化資源建設(shè)，服務(wù)好學(xué)校的“全面”教育教學(xué)理念。建立學(xué)校地方課程教科研研究小組（學(xué)生層面、教師層面），發(fā)揮教研小組的集體作用，正常開展系列實(shí)踐與研究活動(dòng)，豐富教科研形式，為推動(dòng)學(xué)校地方課程的有效、正常的開展服務(wù)。按計(jì)劃推進(jìn)學(xué)校地方課程的開展、實(shí)施、開發(fā)工作，關(guān)注學(xué)校地方課程實(shí)際實(shí)施情況，引導(dǎo)和組織學(xué)校、教師就學(xué)校地方課程開發(fā)、開展的有關(guān)問題進(jìn)行專題性研討和學(xué)習(xí)。柏城小學(xué)干部教師讀書工程計(jì)劃為了落實(shí)《干部教師讀書工程實(shí)施方案》,營造書香校園，塑造學(xué)校文化，提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，學(xué)校決定實(shí)施以“讀書伴我成長”的讀書工程，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。三、工作要求干部、教師要制定讀書計(jì)劃。干部、教師要結(jié)合市里組織的教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)開展情況，有效利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教研組會(huì)、節(jié)假日、寒暑假時(shí)間，開展讀書活動(dòng)。組織教師開展一次讀書體會(huì)評(píng)選活動(dòng)。及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)期末進(jìn)行讀書筆記展評(píng)，讀書學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨記、教育案例、教育反思和教育成果展覽。購買相關(guān)書籍，下發(fā)讀書學(xué)習(xí)的資料。3月25號(hào)上交讀書學(xué)習(xí)體會(huì)。7月份：下發(fā)假期閱讀的有關(guān)書籍,進(jìn)行假期閱讀指導(dǎo)。在認(rèn)真落實(shí)國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，努力開發(fā)并實(shí)施、管理好校本課程。通過地方課程和校本課程學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、分析與解決問題的能力以及合作交流的技能。三、課程實(shí)施（1）教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主要方式，建立教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)是國家與地方課程有效實(shí)施新課程的重要保證。給優(yōu)秀教師提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，鼓勵(lì)他們根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案，盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，而對(duì)新教師和其他教師需要進(jìn)行一定的指導(dǎo)或規(guī)范的管理．（4）作業(yè)管理要立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng)。（5）考核要著眼于改進(jìn)教師的教學(xué)與促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，反對(duì)把獲取分?jǐn)?shù)作為教與學(xué)的目的。（7）提倡教師教學(xué)創(chuàng)造性的理解和運(yùn)用教科書，給學(xué)生留有自主學(xué)習(xí)和積極思維的空間。
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