【摘要】第4課時9的乘法口訣【教學內容】教材第80頁【教材分析】“9的乘法口訣”教材選用龍舟賽這種喜慶的活動為背景教學9的乘法口訣，一方面使學生體會9的乘法口訣是為了解決9的連加的實際問題而產生的，另一方面讓學生體會在社會活動中需要有一種朝氣勃發(fā)、齊心協(xié)力的團體合作精神。記憶口訣的難點是能否正確確定每一個積
2025-11-30 14:34
【摘要】第六單元：表內乘法（二）單元備課教材分析本單元的教學內容包括7的乘法口訣，8的乘法口訣，9的乘法口訣，乘法口訣表以及用7-9的乘法口訣解決簡單的實際問題。教學目標知識與技能：，學習7-9的乘法口訣，能用口訣進行簡單
【摘要】《8的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經歷自己嘗試總結8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加自主總結、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學習驗。教學建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
2025-11-10 12:12
【摘要】《7的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經歷小組合作總結7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學習，獲得與他人合作的體驗。教學建議：◆7的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么。然后，結合兔博士網站的內容，師生交流關于瓢蟲的知識。
【摘要】《7的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第58、59頁。教學目標：1、經歷小組合作總結，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習，獲得與同學合作的成功樂趣。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境
2025-11-19 16:05
【摘要】《8的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第62、63頁。教學目標：1、經歷自己嘗試總結、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、鼓勵學生積極主動地自主學習，獲得成功的學習體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境1、
【摘要】《9的乘法口訣》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷自主嘗試總結9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，增強學習的信心。教學目標：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學生觀
【摘要】課題5的乘法口訣課時安排2課時教學目標1、使學生經歷編制5的乘法口訣的過程，體驗5的乘法口訣的來源。2、熟記5的乘法口訣。3、應用5的乘法口訣口算。教學重點熟記5的乘法口訣。教學難點應用5的乘法口訣口算。教具準備多媒體課件，25根小棒教學過程個人修改
【摘要】8的乘法口訣第1課時教學內容教材第75頁例2教學目標知識與技能：8的乘法口訣的來源和意義。8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。過程與方法：通過動手操作、合作交流，學會使用8的乘法口訣計算表內乘法。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的推理、概括和應用知識
【摘要】學習目標：1.使同學們進一步熟悉乘法口訣。2.能夠熟練運用乘法口訣求商。8×4=6×2=3×4=8×9=4×6=2×5=填空。5×（）=20
2025-12-04 20:02
【摘要】７的乘法口訣人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?知道7的乘法口訣的來源和意義，熟記7的乘法口訣，并能用口訣比較熟練地求積。拼圖個數(shù)1234567塊數(shù)1×7＝72×7＝3×7＝4×7＝5×7＝6×7＝
2025-12-04 20:04
【摘要】８的乘法口訣人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?8的乘法口訣的來源和意義；?8的乘法口訣,能運用8的乘法口訣求積；?。數(shù)一數(shù)：一只鵜鶘捕了幾條魚？一只鵜鶘捕8條魚，兩只呢？三只呢？……2×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×
2025-12-02 14:11
【摘要】《9的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第66、67頁。教學目標：1、經歷自主嘗試總結、交流9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗，增強學習的信心。課前準備：寫有算式和得數(shù)的卡片教學方案：教學環(huán)節(jié)設
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.結合地圖，了解地圖繪制中有關方向的規(guī)定。2.初步認識地圖，能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置。3.在確定方向和路線中，能發(fā)現(xiàn)情景圖中的其他信息，提高綜合運用知識的能力。小朋友，結合你已有的經驗，你能分別指出東、南、西、北四個方向嗎？哪個方向是北呢？如果是晚上
2025-12-04 12:32
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標：能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置，初步認識地圖，知道地圖繪制中有關方向的規(guī)定。你看到了什么？想象自己就站在天安門廣場內，描述一下天安門廣場內各建筑物的位置關系。早晨，太陽在東方。圖書館在操場的東面，體育館在操場的___面。教學樓在
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