隊(duì)伍建設(shè)工作體會(huì)終稿-預(yù)覽頁
【正文】 動(dòng)。使員工的知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到了保證。有了經(jīng)濟(jì)效益，再逐步提高員工福利待遇，讓全員共享經(jīng)營成果，充分調(diào)動(dòng)全員工作積極性，追求更好的經(jīng)營成果，實(shí)現(xiàn)效益最大化目標(biāo)，如此形成良性循環(huán)。因此，班干部建設(shè)是學(xué)校班主任工作的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。選拔干部，要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)踐中，切不能因?yàn)閷W(xué)生成績優(yōu)異就全面肯定，一定要多角度觀察。我在擔(dān)任班主任時(shí)，一般通過毛遂自薦、相互推薦等方式物色干部人選，暫不定職務(wù)，經(jīng)過兩周試用期后，經(jīng)全體學(xué)生民主投票決定具體職務(wù)。學(xué)生干部選拔應(yīng)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)期間，對勝任的班干部要予以重用；對能力較弱，不能勝任的干部要進(jìn)行調(diào)整；對表現(xiàn)特別上進(jìn)的學(xué)生，應(yīng)吸引到干部隊(duì)伍中來，這樣才能使班干部隊(duì)伍充滿生機(jī)和活力。第一，教師主管階段（即班主任接手新班或中途接班的時(shí)候）。這個(gè)階段的工作是有目的、有計(jì)劃地建立以班長為核心的管理機(jī)構(gòu)。一般班主任不在場，班主任對班級工作做不定期的督促檢查即可，這樣做，既培養(yǎng)了班干部獨(dú)立工作的能力，也在同學(xué)中樹立了班干部的威信。事實(shí)上，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生更樂意接受這種管理方式。班主任則在課末作總結(jié)，肯定成績，批評不足，提出新的期望。要教育學(xué)生干部樹立正確的思想觀念，認(rèn)識推選學(xué)生干部的目的意義，明確他們在班集體中的地位、作用和任務(wù)。班主任應(yīng)定期對班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分工作的要點(diǎn)。由于外部環(huán)境的影響，班級中的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象偶有發(fā)生，此時(shí)需要班干部及時(shí)阻止。學(xué)生干部成績大多較優(yōu)秀，彼此競爭激烈，壓力較大，一旦考試失常，有些就會(huì)心灰意冷，一蹶不振，從而影響學(xué)業(yè)和工作。班主任一定要做好班干部建設(shè)這一工作。盡心盡責(zé)，做好本職工作這一年，我負(fù)責(zé)偶氮化合物和微生物的檢測，偶氮樣品數(shù)量大，但過程相對簡單；微生物檢過程復(fù)雜、繁瑣，培養(yǎng)時(shí)間較長，根據(jù)各自檢測特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，克服困難，提高檢測效率，在同事幫助下，認(rèn)真完成本的檢測任務(wù)。三、學(xué)習(xí)生活方面在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，身處當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須時(shí)刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，首先是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；其次向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向一年來在所領(lǐng)導(dǎo)的幫助、指導(dǎo)下，工作上取得了一定成績，但還深知自己還存在著缺點(diǎn)和不足，比如，業(yè)務(wù)知識不夠全面、工作方式不夠成熟、理論知識不夠扎實(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候急于求成，等一些問題在今后的工作中，會(huì)努力揚(yáng)長避短、克服不足、盡快成長。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，而堅(jiān)定理想信念是思想建設(shè)的首要任務(wù)。（二）堅(jiān)持從優(yōu)待隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)暖心惠隊(duì)工作。要實(shí)行干部人性化關(guān)愛工程，強(qiáng)制年休假制度和每年全員體檢制度，建立干部健康檔案，實(shí)行干部生病住院、退休慰問制度及領(lǐng)導(dǎo)家訪、談心制度，為隊(duì)伍購買意外傷害保險(xiǎn)等，使干部切身感受到組織的關(guān)懷和溫暖，切實(shí)增強(qiáng)干部的榮譽(yù)感和歸屬感，促其以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志全心全意投身工作之中?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的建設(shè)者、推動(dòng)者、捍衛(wèi)者，更應(yīng)在作風(fēng)建設(shè)上走在前面。毫無疑問，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍就成了不少與我們處境相同的學(xué)校挖潛提效的著力點(diǎn)。多年來，我校教師中沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為，也沒有出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生等教學(xué)事故發(fā)生。憂患意識還應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)校軟硬件、校園環(huán)境所導(dǎo)致的優(yōu)質(zhì)生源流失這樣的惡性循環(huán)，兄弟學(xué)校被撤并的例證幾乎每學(xué)年都在出現(xiàn)，但早期的會(huì)撤并，后來的就未必還有這樣的機(jī)遇了。只要是市、區(qū)教研室組織的教師技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我們一律是無條件安排相關(guān)教師準(zhǔn)時(shí)、足量地參加，并幫助解決有關(guān)費(fèi)用。學(xué)校管理抓治人，走的是階級斗爭的路子，它只能使緊張的人際關(guān)系更緊張，而教科研走的是內(nèi)涵發(fā)展的路子，它會(huì)使教學(xué)之路越走越寬廣，越走越有信心和希望。此舉極大地調(diào)動(dòng)了教師在教學(xué)之余所寫教學(xué)論文的積極性，既滿足了教師參加職稱評審時(shí)的材料需要，又為學(xué)校在考核中爭取到了不少的“特色加分”，還提高了教師自身的社會(huì)聲譽(yù)，增強(qiáng)了教師更好地做好本職工作的信心，確實(shí)是一舉多得的大好事！五是對教師傾注真誠的關(guān)心。今年我們在區(qū)教研室語數(shù)知識抽測中均在區(qū)前幾名，在期中、期終全市語數(shù)外通考中均取得優(yōu)異成
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