【正文】 發(fā)了《脈脈書香》和《筆尖上的生命》兩本小冊子，上面不僅有自己的讀后感，還有師生共讀之后的感悟，家長共讀之后的感悟?；窘ㄔO(shè)體現(xiàn)以人為本的理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，學(xué)生在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，對周圍一切耳濡目染，以致耳熟能詳，恰似那無聲細(xì)雨滋潤心田，對于塑造學(xué)生健全的人格發(fā)揮了重要的作用。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近一年的規(guī)范教育，效果非常明顯。同時在專題網(wǎng)站?每月一事?交流區(qū)及時發(fā)帖交流，交流師生在習(xí)慣養(yǎng)成中的做法、感悟和體會，注重班隊?每月一事?資料包的整理。學(xué)校成立了學(xué)生文明就餐領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《石橋中心小學(xué)學(xué)生就餐管理辦法》，發(fā)起了文明就餐倡議，成立了?就餐檢查小分隊?，一系列管理辦法的制定實(shí)施，使整個校園變得活潑而有序、和諧而向上。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程。二、計劃總結(jié)：學(xué)校德育處、少先隊、各班級學(xué)期初應(yīng)制定切實(shí)可行的工作計劃（第一周內(nèi)完成），期末有總結(jié)。（一學(xué)期不少于4次）德育處每月應(yīng)召開一次班級工作例會，對本月工作進(jìn)行小結(jié)。四、日常管理：健全少先隊組織建設(shè)，并參與到學(xué)校的日常管理中來，堅持做到日檢周評月考制度。組建家長學(xué)校，組織機(jī)構(gòu)健全，每學(xué)期至少組織活動一次。石橋小學(xué)教學(xué)教研工作管理制度一、課程設(shè)置：教導(dǎo)處應(yīng)嚴(yán)格按照上級主管部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)開足學(xué)科和課時，開學(xué)一周內(nèi)排出正式課程表上課。課本、練習(xí)冊作業(yè)和寫話、作文必須全批全改，輔導(dǎo)資料可集體批改。四、校本培訓(xùn)：聽課：正副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少12節(jié)，其他老師不少于8節(jié)。確立研究課題，做到有主題、有方案、有活動過程，并爭取申請立項(xiàng)。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對性、主動性。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。十二、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實(shí)踐活動，寓德育于活動之中。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。堅持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過程。面向全校愛好漫畫的學(xué)生開展一次環(huán)保漫畫征集活動，即肯定的學(xué)生的愛好，又引導(dǎo)學(xué)生展示自己的才智。三月份為愛心奉獻(xiàn)活動月，組織學(xué)生開展學(xué)“雷鋒”活動,讓愛注入每個人心田。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊師愛生月。為新隊員舉行入隊儀式。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。布置了“文化墻”。班級文化建設(shè)以年級為單位確立主題：一年級：著眼細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣；二年級：學(xué)會尊重、誠實(shí)守信；三年級：富有同情、表達(dá)善意；四年級：加強(qiáng)責(zé)任、具備良知；五年級：為人謙遜、做人公正；六年 級：善于自律、公民意識。并專門培訓(xùn)有經(jīng)驗(yàn)教師做學(xué)生心理工作，定期到每個班講座或舉行全校性有選擇有針對性的講座。讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子。養(yǎng)成教育在點(diǎn)上強(qiáng)化突破，面上推動提高，學(xué)校在上級要求的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際編寫了學(xué)生一日常規(guī)三字經(jīng)（百字謠），讓學(xué)生理解誦讀，從短小精悍的語句中體會每天自己就遵守的常規(guī)要求。多一把評價的尺子，就會多一批成功的學(xué)生。（4）實(shí)施辦法：學(xué)期初公布獎項(xiàng)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)過努力，期末由個人申報，學(xué)生集體評議，學(xué)校表彰，讓每個學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,只有讓 “規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。(3)各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使學(xué)“規(guī)范”更細(xì)致、更深入,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,我們還對學(xué)生行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練,一是全校性集合排列、進(jìn)出場秩序的訓(xùn)練。我校將開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周,第一個月作為行為規(guī)范月,使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期。四是成立家長委員會，充分發(fā)揮家委會的作用，在學(xué)校重大決策問題上，積極吸納家長、社會的意見，讓決策更趨科學(xué)化、合理化。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體?？傊m然我校在德育工作方面著實(shí)下了一番功夫，也取得了較大成績，但離上級要求還有較大差距。保障了學(xué)生良好行為習(xí)慣，健全人格、高尚情操及文明舉止的形成。（五）表彰獎勵——除了開展以上的大型活動之外，開學(xué)到現(xiàn)在，我們還抓住各種機(jī)會對優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體進(jìn)行了獎勵和表彰。（四）細(xì)——德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注